Свіжі публікації




Педагогічний проект для дітей підготовчої до школи групи

«Російська береза - символ Росії»

 

Белоствольная берізка -

Символ Батьківщини моєї.

Немає деревця іншого

Серцю російській милею.

Н. Меркушова

 

Біла берізка - дерево Росії, символ краси російської природи, символ Росії, вона прекрасно в будь-який час року. З давніх часів про неї складали пісні, водили навколо неї хороводи, складали прислів'я, загадки, вірші і казки. Багато художників зображували берізку на своїх полотнах, а композитори присвятили берізці свої найкращі пісні.

Завдання вихователя - сформувати естетичне ставлення до цього чудового дерева, розширити уявлення про нього, виховувати почуття гордості за рідну природу, викликати бажання спілкуватися з природою, надавати посильну допомогу в її охороні.

Тип проекту.

За домінуючої діяльності:

- інформаційний,

- дослідний,

- творчий.

За часом проведення: довгостроковий (щомісяця протягом навчального року).

За характером проектування: МБДОУ № 6 «Ромашка», родини вихованців.

Учасники: діти підготовчої групи, педагоги, батьки.

Актуальність:

- розширення світогляду дошкільника;

- підвищення якості духовно-морального виховання;

- формування єдиного освітнього простору, що включає ДОУ і сім'ю;

- реалізація творчих здібностей колективу ДНЗ та сімей вихованців.

Цілі:

- виховання любові до природи рідного краю, бажання зберігати її;

- виховання патріотичних почуттів;

- розробити цілі занять, спрямованих на формування знань про російської березі;

- підвищення батьківської компетентності.

Завдання:

- розвивати пізнавальний інтерес, мислення, творчу уяву та комунікативні навички;

- розширювати кругозір на основі доступного матеріалу;

- активізувати мова, розширити словник;

- розвивати творчі здібності дітей;

- активно залучати батьків.

Форми реалізації проекту:

- пізнавально-ігрова безпосередня освітня діяльність;

- екскурсії;

- цільові прогулянки;

- свята;

- праця на ділянці ДНЗ;

- виготовлення виробів з природного матеріалу;

- фіксація спостережень (замальовка, ліплення, аплікація);

- виготовлення плакатів;

- робота з батьками

Специфіка роботи з дітьми полягає в тому, що вона проводиться не тільки в ДОУ і на його ділянці, в сквері, парку, бібліотеці тощо

Для з'ясування ставлення дітей до певного об'єкту і перевірки знань використовуються дидактичні ігри, загадки, вікторина, образотворча діяльність, бесіди з дітьми.

Роль педагогів полягає в організації і проведенні виховно-освітньої роботи з реалізації проекту, організації спільної роботи по даному напрямку. Проведення аналізу виконання проекту.

Робота з дітьми полягає в наступному:

- виявити знання дітей про російської березі;

- заучування віршів, потішок, пісень, хороводів, народних прикмет, загадок;

- екскурсії в сквер, парк, алею;

- розглядання картин, ілюстрацій;

- проведення дидактичних ігор;

- організація образотворчої діяльності;

- організація трудової діяльності;

- фіксація спостережень;

- збір матеріалу для створення міні-музею.

Батьки надають допомогу в організації:

- екскурсії в парк, ліс;

- збір експонатів для міні-музею;

- свята «Свята Трійця»;

- читання художньої літератури для дітей.

Результат проектної діяльності:

- розширює уявлення дітей про природу, її значення у житті людини;

- підвищує рівень педагогічної культури батьків;

- формує такі моральні поняття як любов до Батьківщини, гордість за її природні багатства;

- розвиває у дітей ініціативу, кмітливість, потреба спілкуватися з природою.

 

Організаційні форми роботи над проектом

«Російська береза - символ Росії»

 

Форми роботи

Методи роботи

Терміни

Безпосередня освітня діяльність

1. Розповідь вихователя про лікувальні властивості берези, знайомство з народними прикметами, прислів'ями, приказками.

2. Бесіда про грибах (підберезник, чага та інші), їх використання. Ліплення з солоного тіста «Підберезник».

3. Малювання аквареллю «Золота берізка».

4. Читання «Березовий ліс» і.бунін.

5. Бесіда по картині «Березовий гай» Куїнджі.

6. Розповідь вихователя «Цілюще дерево береза».

7. Заучування напам'ять вірша С.Есенина «Біла береза».

8. Творче розповідання «Берізка та її друзі».

9. Малювання по віршу «Біла береза» С. Єсеніна.

10. Спільна діяльність вихователя і дітей за темою «Що я знаю про березу».

11. Читання «Цвітуть берізки» М. Пришвін.

12. Відкриття міні-музею «Російська берізка - символ Росії».

13. Ігрова діяльність:

  • Вправи з березовими чурочками.
  • Словесні гри «Склади речення зі словом «береза», «Підбери рідне слово» (підбір спільнокореневих слів).
  • Дидактичні ігри «Знайди зайвий предмет», «Підбери пару».

вересень

 

 

 

вересень

 

вересень

жовтень

жовтень

листопад

 

грудень

 

січень

 

грудень

березень

 

квітень

травень

 

протягом року

 

Екскурсія

в міський парк

1. Спостереження за деревами в літньому парку.

2. Збір листя для гербарію.

3. Заучування вірша «Люблю берізку російську» А. Прокоф'єва.

 

 

серпень

Цільова прогулянка

1. Спостереження за осінніми берізками у сквері залізничників.

2. Спостереження за зимової берізкою на алеї.

вересень

 

грудень

Свято

«Свята Трійця»

  • хороводи
  • використання малих фольклорних форм
  • рухливі ігри
  • читання віршів
  • гра-драматизація

червень

Вікторина «Російська берізка»

  • використання малих фольклорних форм
  • пізнавальні ігри

лютий

Праця на землі

  • Прибирання листя на ділянці ДНЗ. Збір листя для гербарію
  • Посів рослин. Висадка розсади квітів.

жовтень

 

травень - червень

Виготовлення виробів з листя берези та природного матеріалу

Складання панно з різними візерунками з листя берези та природного матеріалу.

листопад

Розвага

Вечір загадок про березі з використанням малих фольклорних форм, хороводів, рухливих ігор.

січень

Фіксація спостережень за берізкою

  • Виготовлення гербарію.
  • Замальовка берези, листя берези, гілок берези з сережками.

лютий

травень

Виготовлення плакатів

Малювання плакатів «Збережемо російську берізку».

січень

Робота з батьками

  • Папка-пересувка «Все про російську березі».
  • Батьківські збори.
  • Прогулянки з дітьми в природу.
  • Збір матеріалу для міні-музею «Російська берізка - символ Росії».
  • Підготовка свята «Свята Трійця».

жовтень

 

вересень

вересень-червень

березень

 

травень-червень

 

Перспективний план проекту
«Російська береза - символ Росії»

Серпень

- Екскурсія в міський парк, спостереження за березою.

- Збір листя для гербарію та ручної праці.

- Рухлива гра «Знайди своє дерево».

- Заучування вірша А. Прокоф'єва «Люблю берізку російську».

Вересень

- Розповідь вихователя про лікувальні властивості берези.

- Знайомство з російським фольклором, присвяченим російської березі (прислів'я, приказки, загадки, пісні).

- Бесіда про грибах, розглядання грибів підберезника і чаги, повторення загадок про грибах.

- Цільова прогулянка в сквер, спостереження за осінньої берізкою.

- Малювання аквареллю «Золота берізка».

- Батьківські збори, знайомство з проектом.

Жовтень

- Читання: «Березовий ліс» і.бунін.

- Ліплення з солоного тіста «Підосичники».

- Бесіда за картиною А.І. Куїнджі «Березовий гай».

- Праця на ділянці, збір листя.

- Розучування хороводу «У полі береза стояла».

- Виготовлення папки-пересування для батьків вихованців «Все про російську березі».

Листопад

- Розповідь вихователя «Цінне дерево - береза». Знайомство з предметами побуту з берести та продуктами переробки березової деревини, листя, грибів.

- Виготовлення виробів з листя берези (Панно «Осінній килим»).

- Заучування пісні-хороводу «Ай да, берізка!»

- Дидактична гра з картками «Склади речення зі словом «береза».

Грудень

- Спостереження за зимової березою на ділянці ДНЗ.

- Заучування вірша «Біла береза» С. Єсеніна.

- Малювання «Біла береза» з вірша Єсеніна С..

- Слухання пісні «Берези» у виконанні С. Безрукова та ансамблю «Любе».

Січень

- Складання дітьми творчих розповідей «Берізка та її друзі».

- Малювання плакатів «Збережемо російську берізку».

- Презентація дидактичної гри «Збери пару».

Лютий

- Вікторина «Російська берізка» (використання малих фольклорних форм).

- Спостереження за берізкою на ділянці ДНЗ, читання дітьми вірша «Біла береза» С. Єсеніна.

- Словесна гра «Підбери рідне слово» (підбір спільнокореневих слів до слова «береза»).

- Виготовлення гербарію.

Березень

- Читання: «Ялинки-метолочки» Е. Тимошенко.

- Комплексна спільна діяльність дітей і вихователя з оформлення експонатів для міні-музею.

- Дидактична гра з картками «Знайди зайвий предмет».

Квітень

- Читання: «Цвітуть берізки» М. Пришвін.

- Виготовлення макета «Березовий гай».

- Збір та оформлення експонатів для міні-музею «Російська берізка - символ Росії» (учасники: вихователі, діти, батьки).

- Праця на землі.

Травень

- Спостереження за весняною берізкою.

- Збір та оформлення матеріалів для міні-музею.

- Малювання аквареллю «Травень сережки дарує їй...»

- Праця на землі.

- Відкриття міні-музею «Російська берізка - символ Росії».

Червень

- Свято «Свята Трійця» (використання малих фольклорних форм, читання віршів, хороводи навколо берізки, гра-драматизація).

- Праця на землі.

Результат проектної діяльності

- Розширює уявлення про рідну природу.

- Формує естетичне ставлення до російської березі.

- Розвиває потребу спілкуватися з природою, надавати посильну допомогу в її охороні.

- Зацікавленість батьків до проекту.

- Організація педагогічного пошуку через реалізацію інноваційних форм.



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.