Освітній проект «Комора Уралу»

Учасники проекту:

Реалізація: вихователь Поповцева О.В., музичний керівник Палєхова О.В.

Цільова група: вихованці підготовчої до школи групи, батьки вихованців.

Масштаб проекту:

За термінами реалізації - короткостроковий (6 місяців)

За кількістю учасників: 20 дітей, 22 дорослих

Підстава для розробки проблеми

Урал - «рідкісне місце і майстрам і за красою». Неможливо пізнати красу Уралу, якщо не побувати на дивовижних, чаруючих тишею і спокоєм уральських ставках і озерах, в соснових борах, на легендарних горах. Тут на Уралі, століттями жили і працювали талановиті майстри, тільки тут міг створити свій кам'яний квітка Данило-майстер, і десь тут уральські майстри бачили Господиню мідної гори.

Дійсно уральці дуже люблять свою природу, але досить погано знайомі з багатством Уральського казкового літературної спадщини. А адже образи створені Павла Бажова, мають безпосереднє відношення до національної самоідентифікації. За влучним висловом історика і професора мовознавства Майї Нікуліної, природа мови, передана в уральських оповідях Павла Бажова-Це мова російської Одіссеї. А сам «Бажов - за теперішніми мірками справжнісінький культовий письменник», створив нову уральську міфологію на основі легенд і переказів, що зберігаються всюдисущої плітками, яка продовжує ревно оберігати магію Місця і основних його реалій - Каменю, Гори і Печери. М.П.Никулина, історик: «Бажовские корені слід шукати не в робочому уральському фольклорі, а в більш великому просторі та віддаленому - у стародавніх міфах, які відверто наполягають на тому, що Урал - земля зазначена, займає особливе місце на планеті.

Педагогічна практика показує, що в свідомості підростаючого покоління відсутній факт міфологічного сюжету про Землю, на якій вони народилися. Відсутні відверті знання про рідну землю і самому феномену Уралу, як серця Росії, держателя основ її давньої міфології.

Виявляється проблема: відсутність системних знань про твори художньої літератури уральських письменників, зокрема П.П.Бажова.

Причини виникнення проблеми:

1. Освітньою програмою передбачено включення регіонального компонента, але зміст розділу «Художня література» не дозволяє в рамках безпосередній освітньої діяльності повноцінно знайомити з творами уральського оповідача.

2. Сучасне суспільство будує своє життя у світлі новітніх ресурсів та інформації, часом забуваючи, що минуле і майбутнє людства пов'язані. Сімейне виховання все менше уваги приділяє ознайомленню дітей із традиціями і культурою малої Батьківщини, в тому числі з-за низького рівня компетентності батьків у цьому питанні.

3. Виникає інформаційне голодування в області пропаганди в галузі історико-культурної спадщини і традицій рідного краю.

Донести до наших дітей неповторний, чарівний образу Уралу можливо шляхом здійснення цілі: поглиблення знань про культуру та традиції уральського народу через ознайомлення з творами оповідача П.П.Бажова.

Оповіді П.П. Бажова дуже яскраві та мальовничі. Колір у нього витриманий в дусі народної живопису, народної уральської вишивки - цілісний, густий, стиглий. Колірне багатство оповідей не випадково. Воно породжено красою російської природи, красою Уралу Письменник у своїх творах щедро використовував всі можливості російського слова, щоб передати різноманіття колірної гами, її насиченість і соковитість, настільки характерні для уральської природи.

Сама уральська земля народжувала легенди і казки. П.П.Бажов вчився бачити і розуміти багатство і красу гірського Уралу. Оповіді Бажова ввібрали сюжетні мотиви, фантастичні образи, колорит мову народних приданий і народну мудрість. Розповідаючи про мистецтво уральських умільців, відображаючи барвистість і своєрідність старого гірничозаводського побуту, Бажов разом з тим ставить в оповідях загальні питання - про істинної моральності, про духовну красу і гідність трудової людини.

Тому робота по ознайомленню вихованців з сказами повинна проводитися в рамках реалізації педагогічних завдань:

формувати уявлення про Уральському письменника-сказителе П.Бажове, його оповідях, як частини культури Уральського народу;
познайомити батьків з основами патріотичного виховання дошкільнят, спрямованими на прилучення до культурної спадщини рідного краю;
створити умови для розширення соціального досвіду дошкільників в процесі ознайомлення з історико-культурною спадщиною та традиціями Уралу.

Реалізація проекту

Завдання	Заходи	Підготовча робота	Термін	Відповідаль-ний
1. Формувати уявлень у дітей про Уральському письменника-сказителе П.Бажове, його оповідях, як частини культури Уральського народу.	1. Читання творів, заняття пізнавального циклу (знайомство з письменником)	1. Складання конспектів занять, добірка творів.	Лютий - липень	вихователь
	2. Створення тематичного альбому «П.П.Бажов - дітям»	2. Добірка листівок, малюнків, репродукцій.	Квітень - березень	Вихователь, батьки
	3. Створення бібліотеки в групі.	3. Робота з батьками по поповненню розвивального середовища групового простору.	Лютий - серпень	Вихователі, батьки.
	Створення міні-музею «Уральські самоцвіти»		Липень
2. Познайомити батьків з основами патріотичного виховання дошкільнят, спрямованими на прилучення до культурної спадщини рідного краю.	Літературна вітальня для батьків «Сказання П.П.Бажова. Російська Одіссея»	Створити аудіо, відео скарбнички, поповнення матеріалом бібліотечки, накопичення сувенірних груп, пісенного репертуару.	Лютий - травень	Вихователь, батьки, муз рук.
	Оформлення інформаційного тематичного стенду «Гора самоцвітів»
	Практикум «Знайомимо дошкільнят з рідним краєм»
3. Створити умови для розширення соціального досвіду дошкільників в процесі ознайомлення з історико-культурною спадщиною та традиціями Уралу	Відвідування Березніковського історико-художнього музею. Програма «В гостях у Великого Полоза»	Створення тематичного альбому «Камені Уралу» Пам'ятка батькам «Прилучення дошкільника до культури, її вплив на всебічний розвиток дитини» Залучення батьків до спільних культпоходам.	Травень Червень - серпень	Вихователі Вихователі, батьки
	Спільний захід з Краєзнавчої бібліотекою «Рідна книга»
	Відвідування пересувної виставки «Розсипи уральської Землі»

За результатами роботи в рамках проекту очікуються такі результати:

більш повні уявлення про творчість уральського оповідача П.П.Бажова, культуру і традиції рідного краю;
формування патріотичних почуттів, визначення дошкільниками себе як частини народу, представника Уралу;
активна позиція батьків вихованців в процесі ознайомлення дітей з рідним краєм;
розвиток соціальних навичок у дошкільників у найближчому соціальному оточенні.

Трансляція проекту

Даний проект транслюється в кілька етапів: 1) для колег - презентація на Педагогічній раді (лютий 2012), 2) для батьків - створення міні-музею «Уральські самоцвіти Павла Бажова» (липень 2012)

Перспективи проекту

Даний проект сприяє збагаченню професійного досвіду педагогів за напрямом патріотичного виховання дошкільнят за допомогою художньої літератури. Може стати основою для проектування ознайомлення дітей з іншими письменниками малої Батьківщини.

В гостях у хлопців Господиня Мідної гори