«Широка Масляна»

проект соціального спрямування для дітей старшого дошкільного віку

Пояснювальна записка:

«Яким ми хочемо бачити наше майбутнє, багато в чому залежить від нас і від тих принципів, які ми закладемо у свідомість дітей. Яка людина, така його діяльність, такий і світ, який він створює навколо себе.»

Ш. Амонашвілі

У дошкільному віці формуються глибокі почуття любові і прихильності до своєї культури, до свого народу, до своєї землі. Знання історії свого народу, рідної культури, участь у народних святах, духовно збагачують дитини, виховують гордість за свій народ, підтримує інтерес до його історії і культури.

Ключова роль дошкільного виховання полягає у створенні умов для формування гармонійної, духовно багатої, фізично здорової, розвиненої особистості, яка володіє естетичною свідомістю, задатками художньої культури, творчими здібностями до індивідуального самовираження через різні форми творчої діяльності.

Практика показує, що багато років дошкільна освіта було орієнтовано на забезпечення пізнавального розвитку дітей.

Недостатньо уваги приділялося соціально - моральному розвитку, народній культурі, що вплинуло на поведінку дітей. У суспільній свідомості широке поширення отримали байдужість, цинізм, невмотивована агресія, зневажливе ставлення до народних традицій, до громадянського обов'язку.

В даний час актуальним стало соціально - особистісний розвиток дошкільнят, розвиток моральних цінностей, турбота про емоційне благополуччя дітей.

Ідеєю створення проекту стало бажання допомогти дитині - дошкільнику в соціалізації з орієнтацією на загальнолюдські цінності допомогою народної культури.

Проект складено відповідно до ФГТ, при використанні інтеграції освітніх галузей «Художня творчість», «Комунікація», «Пізнання», «Соціалізація», «Фізична культура», «Здоров'я», «Музика», «Читання художньої літератури», «Праця», включених до Приблизну освітню програму «Від народження до школи» під редакцією Н.Є. Веракси, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.

В основу занять з дітьми покладено прийом занурення дітей в тему, який дає їм змогу глибоко усвідомити, відчути те, що хоче донести до них педагог. Тема не обмежує можливості планування різних видів діяльності, завдань розвитку, навчання й виховання старших дошкільників ; вона лише є основою, яка дозволяє об'єднати всі види дитячої діяльності, зробити їх цікавими, максимально корисними для дітей.

 

Учасники проекту: діти підготовчої групи, батьки, вихователь, музичний керівник.

Термін проекту: довгостроковий - 5 днів.

Мета проекту: залучення дошкільнят до витоків російської народної культури, розвиток у них творчих здібностей, інтересу до спільної діяльності.

Завдання:

- познайомити з російським народним святом Масляною, його історією, звичаями;

- використовувати в активної промови дітей російський фольклор;

- ознайомити з правилами і навчити грати в російські народні ігри;

- розвивати дрібну моторику, творчі здібності;

- виховувати цивільно-патріотичні почуття до традицій і звичаїв свого народу.

В основу проекту лягли такі принципи:

1. Облік вікових особливостей дітей при відборі змісту, теми, завдань виховання і навчання.

2. Забезпечення емоційно - психологічного комфорту для дітей.

3. Принцип доступності і цікавості матеріалу (робота з тістом, бісером, тканиною тощо)

4. Принцип співробітництва дорослого з дітьми (ігрове спілкування, індивідуальна робота, різні ситуації).

 

Етапи роботи за проектом:

1. Інформаційний:

- підбір методичної літератури про масниці, про історію його виникнення, про святкування цього свята.

- складання плану заходів на масляний тиждень.

- підбір потішок, закличек, прислів'їв і приказок про Масниці, про весну.

2. Продуктивний:

2.1 Спільна діяльність педагога з дітьми:

- виготовлення різних виробів для продажу на Ярмарку,

- розучування потішок, прислів'їв і закличек про весну, про Масниці,

- розучування російських народних ігор: «Мовчанка», «Струмочок», «Гори - гори ясно», «Пень», «Гуси - лебеді», «Колода», «Ходить Ваня».

2.2. Участь у проекті батьків:

- оформлення міні - виставки «Предмети руської старовини»,

- оформлення міні - виставки «Російські жінки - майстрині і красуні» (приурочено до 8-го Березня),

- організація чаювання « Лакомка».

2.3. Діяльність вихователя:

- організація міні виставки « Російський народний костюм»,

- оформлення папки - ширми « Широка Масляна»,

- оформлення афіші « Масляний тиждень»,

- розробка конспектів спільної освітньої діяльності (СОД) з інтеграцією освітніх галузей «Художня творчість», «Пізнання», «Комунікація», «Фізична культура», «Музика», «Соціалізація»,

- підготовка і проведення розваги «Ярмарок».

2. Результативний:

- оформлення проекту «Широка Масляна»,

- оформлення в групі книжки - малятка з потешками, прислів'ями, приказками, закличками, небилицями,

- проведення розваги «Ярмарок» у підготовчій групі ,

- придбання подарунків для мам на виручені кошти.

Форми організації спільної освітньої діяльності за проектом різні, плануються з урахуванням побажань педагога, згідно ФГТ і завдань освітньої програми ДНЗ.

Очікуваний результат:

- підвищення рівня знань дітей старшого дошкільного віку,

- підвищення рівня практичних умінь дітей у малюванні, ліпленні і конструюванні;

- поповнення методичної « скарбнички» тематичними конспектами спільної освітньої діяльності для старшого дошкільного віку, методичними матеріалами.

Методична література:

1. «Від народження до школи».

Приблизна основна загальноосвітня програма дошкільної освіти / під редакцією Н.Е.Вераксы, Т.С. Комарової, М.А. Васильєвої.

М.: Мозаїка - Синтез, 2011.

2. «Художня праця в дитячому садку».

Конспекти занять та методичні рекомендації. Підготовча група.

И.А.Лыкова

ТОВ Видавничий дім «Кольоровий світ». 2010.

3. «366 моделей орігамі».

Сержантова Т.Б.

М.: Айріс - прес, 2008. - 192 с.

4.«Розвивайте у дошкільників творчість».

П.Р. Казакова.

М.: Просвіта, 1985.

5. «Дитячі рухливі ігри народів СРСР».

М.: Просвіта, 1988.

6. «Золота колекція сценаріїв для тамади»

Зручна бібліотека.

Під редакцією С. Рубльова. ТОВ ІД «ВЛАДІС»

 

Орієнтовне тематичне планування спільної освітньої діяльності (СОД) на масляний тиждень

Старший дошкільний вік.

 

Форма організації:	Назва:		Цілі:	Інтеграція образ. обл.:	Очікуваний результат:
Ранок радісних зустрічей	«Скоморош- ка в гостях у дітей»		- познайомити дітей з визначенням «зустріч» Масниці, поговорити про особливості його святкування, розвивати мислення, спритність, виховувати інтерес до свят.	«пізнання», «коммуникаия», «фізична культура».	- конспект бесіди Широка Масниця.
Хвилини входження в день	«Масляна прийшла - прислів'я, приказки принесла»		- познайомити дітей з малими формами усної народної творчості, розвивати пам'ять, виховувати інтерес до російської народної культури.	«соціалізація», «жає- ція», «музика».	- оформлення книжки-малятка.
СОД по ручному праці	«Ляльки - самокрутки»		- познайомити з історією виготовлення старовинних ляльок - оберегів, навчити скручувати їх з тканини і ниток, розвивати творчі здібності, виховувати самостійність.	«музика», «соціалізація», «пізнання».	- міні - виставка «Ляльки»
СОД з малювання	«Посуд з Хохломы»		- закріплювати елементи візерунка хохломской розпису : завиток, квітка, листок, ягода, оживки, відблиски; розвивати художні здібності, виховувати художній смак.	«художнє творчість», «музика», «комунікація».	-виставка дитячих малюнків «Майстри Хохломы»
СОД з фізичної культури	«Масленич- ві гуляння»		- вправляти в їзді на санях, розвивати спритність, витривалість, швидкість, виховувати звичку до ЗСЖ, емоційне позитивне ставлення до свята.	«фізична культура», «здоров'я», «безпека», «комунікація», «пізнання».	- фото - виставка «Зимові забави»
СОД з ліплення (тестоплас- тика)	«Талісмани і обереги»		- вчити дітей ліплення скульптури малих форм: олені, баранці; вправляти в роботі з формочками і шаблонами, розвивати ручну умілість, виховувати акуратність і самостійність	«комунікація», «художнє творчість», «музика».	- виставка виробів дітей
СОД за констру- ворення з паперу	«Солныш- ко»		- вправляти у складанні смужки паперу «гармошкою», розвивати творчі здібності, фантазію, виховувати бажання зробити що - небудь гарне, приємне.	«пізнання», «комунікація», «художнє творчість», «музика».	- виставка дитячих виробів
Солодкий годину	«Лакомка»	- розповісти дітям про звичаї святкування Масниці в інших країнах, закріплювати знання звичаїв своєї країни, виховувати гордість за російський народ.		«пізнання», «комунікація», «фізична культура».	конспект бесіди «Масляна в інших країнах»
Пізнавальний вечір	«Російські народні прикраси»	- навчити дітей виготовляти намисто, браслети, персні з бісеру, розвивати дрібну моторику, фонематичний слух, виховувати посидючість,		«пізнання», «комунікація», «художнє творчість», «музика», «безпека».	- міні - виставка прикрас.
Бесіда	«Російська народний костюм»	- познайомити з історією російського народного костюма його особливостями та відмінностями, розвивати мовлення, мислення, формувати поняття руської народної культури в житті країни, суспільства.		«пізнання», «комунікація», «музика».	- конспект бесіди «російська костюм» - виставка «Предмети старовини».

Читайте також: