Свіжі публікації




Проект «Ми знаємо і любимо дитячих письменників»

середня група

Вид проекту: дослідницько-творчий.

Учасники проекту: діти, вихователі, батьки вихованців.

Актуальність теми:

Книга залишається тим видом мистецтва, який оперує словом. І саме їй надано великі можливості проникати в духовний світ людини, світ її думок, почуттів. «Живе» спілкування з книгою не можуть замінити засоби масової інформації, дитячі комп'ютерні програми, аудіо - та відео-книги, видовищні шоу. Саме література створює незамінні цінності, від яких залежить прогрес в духовному житті суспільства.

Через книгу дитина пізнає навколишній світ, пізнає про добро і зло, ненависть і дружбу, мужність і боягузтво. Читання закладає в дитині моральні цінності, учить співчувати і співпереживати, дивуватися і радіти.

Прищеплюючи любов до творів дитячих письменників, ми допомагаємо дитині пізнавати навколишній світ і себе в ньому, формувати моральні почуття й оцінки, розвивати сприйняття художнього слова.

Саме в ранньому віці починає складатися начитаність: дитина приходить до школи з великим й у багатьох відношеннях унікальним літературним багажем. У дошкільному віці діти широко знайомляться з російським і світовим фольклором у всьому розмаїтті його жанрів, з російської та зарубіжної класики, з творами дитячих письменників - з тими першими класичними творами, до яких людина часто вже не повертається пізніше.

Діти, які полюбили читання, набагато краще встигають у школі, точніше викладають свої думки, і не тільки в усному мовленні, але і в письмовій.

Мимоволі задумаєшся, куди ж пішла від нас така чудова традиція, як сімейне читання або читання перед сном. Не секрет, що саме в сім'ї відбувається виховання особистості дитини. Завдання дорослих - прилучити дітей до читання, прищепити любов до книги. Якщо в сім'ї люблять і багато читають, то і малюк буде наслідувати способу життя своєї сім'ї.

Предмет дослідження:

Включення читання художньої літератури в процес навчання і виховання як засіб міжособового спілкування, емоційного і розумового розвитку зростаючого людини, формування і розвитку особистості дитини.

Сучасні діти мало читають, не цікавляться мистецтвом, не вміють організувати дозвілля, велику частину часу проводять за комп'ютером, внаслідок чого не вміють спілкуватися з однолітками і дорослими.

Цілі проекту:

1. Розвивати стійкий інтерес до творів дитячих письменників.

2. Сприяти становленню особистості дитини через формування його художнього смаку, морально-етичних якостей і розвиток творчих здібностей.

Завдання проекту:

1. Розвивати інтерес до художньої літератури, формувати навички усного мовлення.

2. Виховувати " мовне чуття, бажання говорити правильно і красиво.

3. Удосконалювати вміння декларувати вірші, слухати і розуміти твори, драматизувати і інсценувати.

4. Створити умови для спільної діяльності дітей, їх батьків і педагогів. Представлений проект спрямований:

• Впровадження нових освітніх технологій у педагогічну практику;

• Організацію різних видів діяльності, що впливають на формування у дітей інтересу до творів дитячих письменників;

• Створення умов для спільної діяльності дітей, їх батьків і педагогів.

Інтерпретація, співвіднесення отриманих результатів з вихідною гіпотезою, формулювання висновків, написання звіту.

Очікуваний результат

  • високий рівень знань дітей освітньої галузі «Читання художньої літератури»;
  • участь дітей у святкуванні Дня міста;
  • участь дітей у виставі «Вовк і семеро козенят»;
  • участь у міському семінарі «Організація проектної діяльності у дитячому садку» проект «Театр - це завжди свято»;
  • виступ дітей на міських концертах;
  • участь дітей у фестивалі дитячої творчості «Юні таланти за безпеку» в номінації «Театральне мистецтво»;
  • участь дітей в оглядах-конкурсах дитячого садка;
  • виступ на семінарах-нарадах;
  • участь батьків у роботі над проектом «Ми знаємо і любимо дитячих письменників».

 

Зміст та етапи реалізації проекту:

 

1 етап: Попередній.

Підбір матеріалу та ознайомлення з творчістю дитячих письменників.

Розробка плану заходів з дітьми по ознайомленню з творчістю дитячих письменників, планування виставок. Складання сценаріїв заходів з дітьми, батьками, педагогами.

 

2 етап: Практичний.

 

 

З дітьми

З батьками

вересень

1. «Чарівний світ поезії».

2. Читання веселих віршів.

3. Заучування віршів про осінь.

4. Вправа «Придумай риму».

5. Екскурсія до бібліотеки.

1. Анкетування батьків «Роль книги у вихованні дітей»

2. Концерт для батьків «Мої улюблені вірші»

жовтень

1. Дитячі письменники.

2. Бесіда «Творчість Біанкі В.В.»

3. Вправа «Впізнай героя за описом» (байки Крилова І.А.)

4. «Оповідання без кінця» (придумати закінчення оповідання)

1. Круглий стіл з працівником бібліотеки.

2. Літературна естафета «Письменники дітям»

листопад

1. Літературна вікторина «Подорож у світ казок»

2. Драмотизация казки «У сонечка в гостях»

3. Дидактична гра «Впізнай героя казки»

4. Вправа «Розкажи казку» (мнемо таблиця).

5. Робота в куточку книги «Книжкова майстерня»

1. Консультація «Пам'ятка для батьків» (як привернути увагу дитини до художньої літератури).

2. Виставка малюнків «В гостях у К.Чуковского» (спільно з батьками)

грудень

1. «Що таке малі фольклорні форми»

2. «Складання розповіді за прислів'ям»

3. Робота в куточку книги «Складаємо бібліотеку»

4. Літературна гра «Розумники і розумниці».

5. Зустріч з письменником-земляком.

Батьківські збори «Ми - читаюча сім'я».

 

3 етап: Заключний.

1. Повторне анкетування батьків.

2. Круглий стіл «Поділимося враженнями».

3. Фотовиставка «Ми любимо і знаємо дитячих письменників».



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.