Свіжі публікації




Педагогічний проект «По морях, по хвилях»

Тип проекту: освітній, короткостроковий.

База для реалізації проекту: друга молодша група ДНЗ 164.

Учасники проекту: діти другої молодшої групи, педагог, вузькі фахівці (музичний керівник, фізкультурний керівник, спеціаліст з З), батьки.

Терміни реалізації: 2 тижні.

Актуальність проблеми: в останній час патріотичне виховання дітей залишає бажати кращого. Вважаю, що патріотизм треба прищеплювати дітям з раннього віку на тому рівні, який вони в даний момент життя сприймають.

Мета:

1. Підтримати пізнавальний інтерес до своєї країни, її армії.

2. Прилучати дітей до витоків народної історії, культури.

3. Формувати елементи патріотичного свідомості.

4. Виховувати шанобливе ставлення до армії, людям військових професій, татам, і дідусям.

Завдання проекту:

Для педагога:

1. Отримати відомості з різних літературних джерел.

2. Вивчити інтерес дітей до пізнання військової теми.

3. Познайомити дітей з військовими професіями, зокрема, з професією моряка.

4. Познайомити з водним транспортом.

5. Розвивати інтерес до творчості в межах даної теми, в різних видах діяльності.

Для дітей:

1. Прийняти відомості, дані вихователем.

2. Розвивати вміння і навички у різних видах діяльності.

Види діяльності, зміст яких включено в проект:

пізнавальна діяльність, комунікативна діяльність, образотворча діяльність, ігрова діяльність.

Матеріально-технічні ресурси, необхідні для виконання проекту:

* розробка плану проекту;

* підбір методичної літератури;

* розробка конспектів НОД, сценаріїв розваг;

* підбір літературних творів на «морську» тему;

* ІКТ, вибір відеоматеріалу;

* підбір наочного матеріалу (ілюстрації, фотографії);

* підготовка різного виду непридатного та образотворчого матеріалу для продуктивної діяльності;

* дидактичні ігри;

* виставки книг, малюнків.

Очікуваний результат:

1. Діти дізналися нову інформацію про необхідність захищати свою Батьківщину, сім'ю, про наших захисників.

2. Діти по - новому поглянули на своїх тат і дідусів, зміцніла зв'язок між дітьми та батьками.

3. Діти познайомилися з різними творами літератури, вивчили вірші; навчилися виготовляти вироби з різного матеріалу, зміцніли пальчики, покращилася дрібна моторика рук.

 

Етапи проведення та реалізації проекту:

I. Інформаційно-накопичувальний:

1. Вивчення інтересу дітей до даної теми для визначення цілей проекту.

2. Збір і аналіз літератури для дорослих і дітей.

 

I I. Організаційно-практичний:

1. Проведення циклу пізнавальних занять, на тему "23лютого-день наших захисників".

2. Познайомити з символікою Російської армії, морського флоту.

3. Ліплення з пластиліну «Кораблик в море».

4. Аплікація, із застосуванням методу м'ятою папери «На півночі».

5. Малювання «Пливе, пливе кораблик».

6. Конструювання з дерев'яного конструктора ЛЕГО корабликів різної конструкції.

7. Дидактичні ігри:

«Склади кораблик»,

«Придумай загадку»,

«Що на що схоже?»

«Який це транспорт?»

«Хто в морі живе?»

8. Читання і розглядання ілюстрацій у книгах «Ця книжечка моя про моря і про маяк» В. Маяковського, «Батискаф» В. Акимушкина, «Країна вогнедишних гір»

Ю. Пшонкина, атлас «Світ і людина», вірша: С. Маршак «Пливе, пливе кораблик», А. Барто «Пісня моряків», Ст. Орлів «Чому засумував кораблик?», «Хто прасує море?», М. Бородицкая «Всіх сильніше», Д. Хармс «Кораблик» та інші.

9. Запросити в гості для бесіди тата вихованки, службовця механіком на кораблі.

 

III. Завершальний

1. Виставка продуктів дитячої діяльності.

2. Спортивна розвага «Ми сміливі, сильні, спритні»

3. Проведення святкової розваги «Я і тато».

4. Оформлення альбому «Наша армія».

5. Оформлення фотогазети «Наші дорогі чоловіки».

 

IV. Контрольно-рефлексивний

1. Підведення підсумків: оцінка етапів реалізації проекту дітьми.

2. Бесіда «Що ми хотіли дізнатися, що дізналися, для чого дізналися?»



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.