|
|
Творчий проект для дітей другої молодшої групи (3-4 роки)
«Подорож по казках К.І. Чуковського»
Актуальність: Художня література відкриває і пояснює дитині життя суспільства і природи, світ людських почуттів і взаємин. Вона розвиває мислення і уяву дитини, узагальнює його емоції, дає прекрасні зразки російської літературної мови. Твори К. И.Чуковского мають величезне виховне, пізнавальне та естетичне, оскільки вони розширюють кругозір дитини, впливають на особистість малюка, розвивають вміння тонко відчувати форму і ритм рідної мови. Реалізація даного педагогічного проекту забезпечить психологічне формування читача в дошкольнике. А захоплююче спілкування з творчістю К.И.Чуковского сприятиме розвитку інтересу до книги, що буде невід'ємною частиною системи освіти дошкільників на етапі становлення сучасної особистості.
Мета: Розширити уявлення дітей про творах К. І. Чуковського.
Завдання:
1. Розвивати інтерес дітей до книг.
2. Збагачувати пізнавальний досвід дітей.
3. Формувати певні відносини до героїв казок.
4. Збагачувати словниковий запас дитини допомогою розучування ролей до театралізації.
5. Розвиток творчих здібностей дітей через виготовлення атрибутів до казки.
6. Розвивати уяву, формувати вміння зображати образ героя через роль.
Цільова група: діти 2-ої молодшої групи, вихователі, батьки.
2. Строки та місце реалізації проекту: з 7 по 18 квітня, група №3.
3. Коротка анотація проекту
Проект спрямований на розвиток інтересу дітей до книг, збагачення пізнавального досвіду, розвиток творчих здібностей дітей. Під час проекту вихованці познайомляться з біографією К. Чуковського, прочитають казки, вірші, виконають вироби і малюнки з улюбленими героями, спільно випустять ілюстровану книжку, підготують інсценування.
4. План реалізації проекту
|
№ |
Зміст справи |
Строки та місце реалізації |
Відповідальні |
Результат |
|
1 етап - підготовчий |
||||
|
1 |
Інформування батьків |
7 квітня |
Вихователі |
Формування інтересу у батьків по створенню умов для реалізації проекту |
|
2 |
Акція «Подаруй книгу дитячому садку» твори К.И.Чуковского |
8,9,10 квітня |
Вихователі Батьки |
Поповнення бібліотеки книгами К.И.Чуковского |
|
3 |
Оформлення батьківського куточка: розміщення статей, консультацій, рекомендацій з теми проекту |
7 квітня |
Вихователі |
Просвіта батьків |
|
4 |
Підбір наочно-дидактичних посібників, демонстраційного матеріалу для НОД, наборів іграшок, масок тварин, птахів, комах |
7 - 11 квітня |
Вихователі Батьки |
Інсценізація казки К.И.Чуковского «Плутанина» |
|
2 етап - основний |
||||
|
5 |
Розглядання книг, ілюстрацій за творами К.И.Чуковского |
Щодня |
Вихователі |
Розвиток у дітей інтересу до книг і ілюстрацій К.И.Чуковского |
|
6 |
Оформлення книжкового куточка |
10, 11 квітня |
Вихователі |
Збагачення книжкового куточка |
|
7 |
Читання казок К.И.Чуковского: «Телефон», «Муха-цокотуха», «Плутанина», «Крадене сонце», «Мойдодир», «Тараканище», «Доктор Айболить», «Федорина горі» |
Щодня |
Вихователі |
Пробудження інтересу до художньої літератури. Розвиток вміння оцінювати вчинки героїв. |
|
8 |
Рухливі ігри: «Горобець і звірі» («Тараканище»), «Коровай» («Муха-цокотуха»), «З рівненькою доріжці» («Федорина горі») |
Щодня |
Вихователі |
Реалізація потреби дітей в руховій активності, розвиток фізичних якостей, творчості в зображенні героїв казок |
|
9 |
Художня творчість за творами К. І. Чуковського (малювання, аплікація, ліплення) |
14, 15, 16 квітня |
Розвиток фантазії, образного мислення. |
|
|
3 етап - заключний |
||||
|
10 |
Оформлення альбому «Подорож по казках К.И.Чуковского» |
17 квітня |
Вихователі Батьки, діти
|
Ілюстрований альбом за творами К.И.Чуковского |
|
11 |
Презентація проекту: інсценізація казки К.И.Чуковского «Плутанина» |
18 квітня |
Діти |
Інсценізація казки К.И.Чуковского «Плутанина» |
5. Ресурсне забезпечення:
- нормативно - правовий блок (Васильєва, Веракса, Комарова: Від народження до школи. Приблизна основна загальноосвітня програма дошкільної освіти);
- інформаційний (фото-відео матеріали, бібліотечний фонд);
- науково - методичний (консультативна робота з батьками);
- матеріально - технічний (ноутбук, фотоапарат, музичний центр);
- фінансовий.
|
Найменування запрошуваних ресурсів |
Вартість (грошова сума) |
Джерело фінансування |
Сума, що надається джерелом фінансування |
|
Ілюстрації з творів К. І. Чуковського |
- |
Батьки |
|
|
оформлення книжкового куточка в групі |
- |
Батьки |
|
6.Ожидаемый результат:
1. Створення в групі необхідних умов по ознайомленню дітей з творчістю К.И.Чуковского:
- Створення бібліотеки творів К.И.Чуковского;
- Оформлення альбому малюнків за творами К.И.Чуковского.
2. Придбання та поглиблення знань дітей про життя і творчість К.И.Чуковского.
3. Участь дітей в інсценуванні.
7. Критерії результативності
|
критерій |
Очікуваний результат |
|
Знають казки К. І. Чуковського Орієнтуються за ілюстраціями казок К.И.Чуковского Беруть на себе роль в відповідності з персонажем |
100% 70% 75% |
Додатка
- Сценарій театралізації казки К. І. Чуковського «Плутанина».
Список літератури:
1. Васильєва, Веракса, Комарова: Від народження до школи. Приблизна основна загальноосвітня програма дошкільної освіти.
2. Корній Чуковський: Всі казки К. Чуковського. Читають хлопці з дитячого саду.
Читайте також: