Проект «Мій Петербург»

Вид проекту: інформаційно - творчий.
За термінами проведення: короткочасний (з 19.05 по 30.05).
Учасники проекту: діти середньої групи. Так само проект передбачає активну участь батьків вихованців.

Проблема: незнання дітей про визначні пам'ятки, різноманітті та особливості архітектурних будівель; відсутність культури поведінки у рідному місті.
Мета проекту:
Здійснення комплексного підходу до виховання дітей у дусі патріотизму, залучення дошкільнят до історії та культури рідного міста-Санкт-Петербурга, її визначні пам'ятки; виховання любові та прихильності до рідного міста.
Завдання проекту:
1. Створювати умови для сприйняття відомостей про історичне минуле і культурний вигляд рідного міста.
2. Здійснювати ознайомлення дошкільників з історичних, культурних, географічних, природно-екологічних своєрідності.
3. Виховувати почуття гордості за Санкт-Петербург, емоційно-ціннісне ставлення до свого міста.

Форми і методи роботи:

Тематичні заняття, презентації, беседы, цільові прогулянки, перегляд мультфільмів, ситуації, заучування віршів, настільні ігри, спостереження, читання художніх творів, рольові, дидактичні ігри, розглядання ілюстрацій.

Підстава для розробки:

Проект забезпечує досягнення конкретних результатів за короткий термін.

Реалізація проекту забезпечує активну участь дітей, батьків і педагогів.

Проект може бути реалізований в рамках спільної діяльності.
Підготовчий етап:
- підібрати ілюстрації, картини, слайди, грамзапису за темами занять;
- підібрати дитячу літературу за тематикою проекту;
- підібрати зразки російських народних промислів;
- розробити сценарій літературно-музичного свята до Дня міста «Моє місто-Санкт-Петербург»;
- підготувати матеріал для образотворчої діяльності.
Зміст проекту:
- провести заняття пізнавального циклу по ознайомленню з навколишнім;
- організувати творчу діяльність дітей: ігри, малювання, аплікація тощо;

- разом з дітьми виготовити колективну роботу: «Фінляндський вокзал»
- залучити дітей і батьків до збору матеріалу для оформлення альбомів: фотовиставки «Пам'ятки нашого міста»; - провести літературно-музичне свято «Моє місто-Санкт-Петербург».

Очікуваний результат:

Уточнення і доповнення про пам'ятки міста та культури поведінки в місті.

Мати уявлення про заходах, спрямованих на розвиток та покращення міста.

Закріпити знання про різновиди мостів, будівель; знати їх назви; вміти розрізняти і знаходити подібності в різновидах архітектурних будов.

Мати навички дисципліни, культури поведінки в громадських місцях міста.

Розвинути гуманне ставлення і патріотичне почуття до свого міста.

Реалізація проекту:

1. Заняття пізнавального циклу по ознайомленню з навколишнім:

Тема 1. «Мости Петербурга» - заняття у вигляді презентації, ознайомлення дітей з різновидами мостів міста: їх особливості, відмінності, символи.

Тема 2. «Пам'ятки міста» - заняття у вигляді презентації, перегляд слайдів, ознайомлення з особливостями міста, коротка історія запам'ятовується символ архітектурної будови.

Тема 3. «Фінляндський вокзал» - заняття у вигляді презентації, коротка розповідь про виникнення, характерні особливості та відмінні риси.

Тема 4. «Петропавлівська фортеця» - коротка історія про походження, виділення характерних особливостей, значення архітектурної будови.

Тема 5. «Невський проспект» - головна вулиця міста, за старим подання «вулиця для багатіїв», відомі будови, особливості, порівняння з сучасним Невським проспектом.

Тема 6. «Річки Петербурга» - заняття у вигляді презентації, різновиди річок і їх назви.

Тема 7. «Стародавній Петербург» - знайомство дітей зі «старим» Петербургом, слайд - картинки з зображеннями пам'яток міста в минулому; порівняння з «новим» Петербургом схожість і відмінність.

2. Образотворча діяльність дітей:

Тема 1. «Пам'ятки міста» - розфарбовування картинок, передача точного кольору, виділення архітектурної особливості.

Тема 2. «Фінляндський вокзал» - аплікація з непридатного матеріалу, рослин; колективна робота.

Тема 3. «Петропавлівська фортеця» - ліплення з солоного тіста, виділення характерних особливостей і пам'ятних рис.

3. Ігрова діяльність дітей

• Дидактичні ігри:
- «Дізнайся наш прапор (герб)»;
- «Іноземець»
- «Чий костюм?»;
- «Я назву, а ти вгадай»;

- «Відгадай картинку».

• Настільні ігри:

- «Лабіринт»;

- «Пазли», «Доміно».

• Рухливі ігри:
- «Леви з каменю»;
- «Пальники»;
- «З купини на купину».

4. Читання художньої літератури:
• Казки :
- «Розповідь про те, як наше місто народився»
- «Спас на крові»;
- «Петропавлівська фортеця»
- «Зимовий палац»;
- «Мідний вершник»
- «Площа декабристів»;
- «Секрет Палацового мосту».

• Оповідання, повісті:
- «Це місто Ленінград» Будогоская Л., Владимиров Ю.;
- А. Ишимова «Історія Росії в оповіданнях для дітей» (окремі глави);
- Н. Носов «Метро».

• Вірші про Санкт-Петербурзі
- С. Скаченков «Вночі на Невському»; «Нічний вітер»; «Петродворец»;
- В. Брюсов «мідному вершнику»;
- А. Фатьянов «Петербург», «Білі ночі»;

- В. Лелина «Левиний місток».

5. Участь батьків у реалізації проекту;
- збір матеріалу для оформлення альбомів:«Міста Росії»;

- фото виставки «Пам'ятки нашого міста»;

- збір розмальовок на тему: «Мій Петербург».

Підсумок проекту:
- оформлення альбомів, «Міста Росії»;
- фото-виставка «Пам'ятки нашого міста»;
- Літературно-музичне свято «Моє місто-Санкт-Петербург».

Читайте також: