Проект «Наше місто - Томськ»

Вид проекту: Відкритий (в контакті з сім'єю), груповій, тривалий, інформаційно - практико-орієнтований.

Проблема: Недостатній рівень знань дітей про рідне місто.

Обґрунтування проблеми: Теоретичні основи морально - патріотичного виховання в сучасному дошкільному закладі базуються на нових наукових - підходах і осмисленні найважливіших тенденцій його розвитку і можуть бути сформульовані наступним чином:

- морально - патріотичне виховання формується і розвивається як почуття за допомогою духовно - морального збагачення;

- розуміння вищого розвитку почуття патріотизму пов'язане з діями і вчинками дітей і дорослих;

- морально - патріотичне виховання, будучи глибоко соціальним за своєю природою явищем, являє собою джерело існування й розвитку суспільства, в якому виховується дитина;

- в ролі первоосновного суб'єкта морально - патріотичного виховання виступає особистість, завдання якої - усвідомлення своєї історичної, культурної, національної. Духовної та іншої приналежності до Батьківщини;

- істинний патріотизм як піднесене почуття - незамінна цінність вищого рівня духовно - етичного і культурного розвитку.

Актуальність.

Кожна людина має свою малу Батьківщину. Чим більше пов'язано вражень, переживань, емоції з нею, тим вона рідніше й улюбленіше. Найчастіше улюбленим містом, селищем, селом є те місце, де людина народилася і виросла. Дитячі спогади самі яскраві, хвилюючі. Протягом всього свого життя він згадує в основному якісь моменти зі свого дитинства і місця, де вони відбувалися. Чим більше дитина з дитинства буде знати про свою Батьківщину, тим вона йому буде ближче і рідніше.

Мій проект " Наше місто Томськ" присвячується малій Батьківщині наших вихованців.

Мета проекту.

Формувати в дітей стійкий інтерес до історії та культури рідного міста, місцевих визначних пам'ятках.

Завдання проекту.

1. Розвивати інтерес до рідного міста, його історичного минулого.

2. Виховувати почуття гордості за своїх земляків, відповідальність за що відбувається.

3. Розвивати бережне ставлення до природи, пам'яток міста.

4. Розвивати у дітей зв'язне мовлення, збагачувати та активізувати словник, вчити вільно мислити і фантазувати.

Учасники проекту: вихованці підготовчої до школи групи, батьки, педагог.

Строки реалізації проекту: 1 жовтня - 15 листопада 2013р

Матеріали та обладнання: мультимедійний проектор, екран, ноутбук, відеокамера, фотографії та ілюстрації визначних пам'яток міста Томська, пізнавальна література про місті Томську, розрізні картинки пам'яток міста Томська, дитячі кросворди про нашому місті.

 

Основні форми реалізації проекту:

- ННОД:

• Ознайомлення з навколишнім світом «Наше місто - Томськ» (ІКТ)

Мета: Продовжувати знайомити дітей з малою Батьківщиною. Розширити уявлення про історію виникнення міста, дати уявлення про герб Томська. Виховувати емоційне відношення до міста, рідної природи. Формувати повагу і любов до Батьківщини, до свого рідного міста. Розвивати пізнавальний інтерес і любов до рідного краю.

• «Моя Батьківщина - Томськ»

Мета: закріплювати вміння вживати прийменники в активної промови (в, з, на, від, до, за, до, близько); продовжувати вчити дітей вживати в мові множина іменників у родовому відмінку; закріплювати вміння утворювати нові форми іменника (Томськ - томич); розвивати зв'язне мовлення, пам'ять; узагальнювати знання дітей про місті Томську; розвивати пізнавальну активність дітей: виділяти головне, будувати речення, порівнювати, робити висновки; розширювати і збагачувати знання дітей про історичні місця і пам'ятки міста Томська; виховувати у дітей любов, почуття гордості по відношенню до свого міста.

Бесіди:

• Бесіда: «Історія виникнення міста Томська»

Мета: Розглянути з дітьми фотографії Томська. розповідати, що таке герб, що на ньому зображено; пояснити назва міста,

• ІКТВіртуальна екскурсія по мікрорайону «Мокрушинский».

Мета: Розширити уявлення дітей про мікрорайоні в якому вони живуть, його визначні пам'ятки. Розповісти чому наша вулиця названа Мокрушина.

• Бесіда: «Сибірські Афіни»

Мета: Розповісти дітям чому Томськ називають «Сибірськими Афінами»(Завдяки численним навчальним закладам)

• ІКТ: Народження міста

Мета: Показати дітям відеофільм який наше місто було раніше, і який зараз (фотографії старого і нового міста)

• Бесіда: Театри нашого міста

Мета: Продовжувати знайомити з культурним відпочинком городян, театрами

• Бесіда: Річки та озера міста Томська

Мета: Продовжувати знайомство з річками та озерами міста Томськ (Томь, Ушайка, Біле озеро, Боярське, Піщане)

• Бесіда: Вулиці рідного міста

Мета: формувати знання дітей про різноманітність вулиць в місті Томську.

 

Продуктивна діяльність:

• Конструювання з будівельного матеріалу: «Мій улюблений дитячий садок».
• Аплікація: «Герб міста Томська».
• Малювання:

1.«Ми розповімо про нашому місті».

Мета: Вчити відображати свої враження про місто у малюнку.

2.«Томськ старовинний і сучасний».

Мета: Вчити відображати свої враження про місто у малюнку.

 

- Розвиваюче середовище:

1. Куточок міста, де розміщені пізнавальні та ілюстративні матеріали про Томську, про природу Томська, фотоальбоми, дитячі роботи, символи, макет міста.

2. Стенди, ширми, фотографії, картини про Томську на стінах групи і адміністратора.

 

Етапи реалізації проекту.

 

1 Підготовчий етап:

1. Постановка мети проекту.

2. Вивчення методичної літератури, інтернет-ресурсів - збір інформації.

Розробка змісту всього навчально-виховного процесу на основі тематики проекту.

3. Зацікавити і залучити батьків до активної участі в реалізації проекту «Наше місто Томськ» (індивідуальні бесіди в групі).

4. Збір матеріалу разом з батьками та дітьми.

Залучити батьків до збору матеріалів, необхідних для реалізації проекту.

- фотографії будинку, в якому живуть;

- складання розповідей на тему «Наш улюблений місто».

 

2 Практичний етап: Реалізація проекту

 

№ п/п	Заплановані заходи	Терміни реалізації
1	Вибір теми проекту, визначення актуальності, постановка мети і завдань.	Жовтень 1 тиждень
2	Підбір матеріалів, обладнання, літератури, виготовлення дидактичних ігор.	Жовтень 2-4 тиждень
3	Реалізація проекту:
3.1	Оформити міні-бібліотеку для батьків.	Листопад 1 тиждень
3.2	Бесіда: «Історія виникнення міста Томська». ННОД «Моя Батьківщина - Томськ! ІКТ Віртуальна екскурсія по мікрорайону «Мокрушинский».	6 листопада
3.3	Бесіда: «Сибірські Афіни». Малювання «Ми розповімо про нашому місті». Вивчити вірш Михайла Карбишева Томськ	7 листопада
3.4	Бесіда: Театри нашого міста. Конструювання з будівельного матеріалу: «Мій улюблений дитячий садок».	8 листопада
3.5	Бесіда: Річки та озера міста Томська   Оформити фотовиставку «Дім, в якому ми живемо».	11ноября
3.6	ННОД «Наше місто - Томськ» (ІКТ)	12 листопада
3.7	Бесіда: «Вулиці рідного міста». Перегляд відеофільму «Народження міста»	13 листопада
3.8	Малювання «Томськ старовинний і сучасний». Бесіда: «Пам'ятники в нашому місті»	14 листопада
3.9	Аплікація: «Герб міста Томська». Бесіда: «Ми розповімо про нашому місті»	15 листопада
4	Презентація проекту:
4.1	КВК «Подивися, як добрий, край в якому ти живеш»	20 листопада

 

3 етап: Підведення підсумків:

Розв'язувана проблема викликала інтерес не тільки у дітей, але і їхніх батьків, вихователів та інших працівників установи.

Очікуваний результат проектної діяльності: Збагачення знань і уявлень дітей про рідне місто.

 

Продукт проекту:

КВК «Подивися, як добрий, край в якому ти живеш».

Фотовиставка «Дім, в якому ми живемо».

 

Презентація проекту:

Підсумком роботи є проведення Квк «Подивися, як добрий, край в якому ти живеш» для вихователів ДОУ і батьків.

 

Література:

1. Альошина Н.В. Знайомимо дошкільнят з рідним містом. - М: ТЦ Сфера, 1999,-112с.

2. Альошина Н.В. Патріотичне виховання дошкільнят. - М.: ЦГЛ, 2004. -156с.

3. День за днем, рік за роком: хроніка життя Томська в XVII-XX століттях / Н. М. Дмитрієнко; Те. держ. ун-т. Пробл. лаб. історії, археол. і етнографіч. Сибіру, Тому. обл. країв. музей; [навч. ред. Е. І. Черняк]. - Томськ: Изд-во. ун-ту, 2003. - 345, [2] с.: іл., портр., фото.

4. Заплавний, С. А. Розповіді про Томську. - Новосибірськ: Зх.-Сіб. кн. изд-во, 1984. - 407, [7] с.: іл.

5. Історія назв томських вулиць / отв. ред. Р. Н. Старікова. - 2-е изд-е, доп. і випр. - Томськ: D.Print, 2004. - 401 с.: іл.

6. Кондрыкинская, Л. А. З чого починається Батьківщина? досвід роботи з патріотичного виховання в ДНЗ. - М.: Сфера, 2004. - 192 с.

7. Легенди і міфи старого Томська: книга-альбом. Кн. 1. - Томськ, 2004. -250 с.: іл.

8. Легенди про Томську [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://mistland.ru/2010/08/legendy-o-tomske/, вільний.

9. Майданюк, К. Е. Прогулянка по старому Томску. - Томськ, 1992. - 104 с.

10. Наше місто рідне: історичні та пам'ятні місця Томська / М. І. Чавунів, В. А. Соловйова. - Новосибірськ: Зх.-Сіб. кн. вид-во, 1982. -210 с.

11. Рыбалкова В. Ознайомлення з рідним містом як засіб патріотичного виховання. Дошкільне виховання 2003, №6, с.45-55.

12. Якушева Т.А. Виховання цивільно - патріотичних почуттів у дитини старшого дошкільного віку. Дошкільна педагогіка, 2006, №6.

Читайте також: