Свіжі публікації




Робоча програма педагога щодо реалізації освітньої галузі «Здоров'я» для дітей старшого дошкільного віку

 

Робоча програма з освітньої галузі «Здоров'я» спрямована на охорону здоров'я дітей і формування основи культури здоров'я.

 

Перспективний план з освітньої галузі «Здоров'я» (старші дошкільнята)

Основні завдання:

1. зберігати та зміцнювати фізичне і психічне здоров'я дітей;

2. виховувати культурно-гігієнічні навички;

3. формувати початкові уявлення про здоровий спосіб життя

 

 

місяць

Спільна

діяльність вихователя з дітьми

Безпосередньо-

освітня

діяльність

Самостійна

діяльність дітей

Спільна

діяльність

з родиною

 

вересень

1. Зберігати та зміцнювати фізичне і психічне здоров'я дітей

Бесіда про користь для здоров'я чистого та свіжого повітря, як корисно гуляти в парку, лісі, відпочивати за містом.

Бесіда «Чому необхідно регулярно провітрювати приміщення

Комплекс ранкових гімнастик за планом

Дихальна гімнастика О.М. Стрельникової протягом року.

«Сонце, повітря і вода»

Заняття-розвага

Авдєєва М.М. Князєва Н.Л., Стеркина Р.Б. «Безпека», с.108

 

Чупаха І.В. «Гімнастика мозку»

 

Фізхвилинки (протягом року)

 

 

Прогулянки, сюжетно-рольові ігри, рухова активність дітей

 

 

 

 

 

Особистий приклад (прогулянки на свіжому повітрі)

День здоров'я

 

 

 

Загартовуючі заходи (Повітряні ванни (контрастні), Сухе розтирання шкіри Ходьба босоніж Миття обличчя, рук до плеча прохолодною водою) полоскання рота після їжі, горла трав'яним настоєм

-підтримувати бадьорий настрій через рухову активність

-зміцнювати здоров'я з допомогою процедур, що гартують

дихальна гімнастика

Музикотерапія (релаксаційні вправи під музику)

Ходіння по доріжках «Здоров'я». (гудзикові, мотузкові, пробкова, волога сольова доріжка, індивідуальні килимки) (протягом року)

 

 

 

 

Загартовуючі заходи, полоскання рота після їжі, горла трав'яним настоєм (протягом усього року)

 

 

 

 

 

жовтень

Бесіда «Як рухаються частини тіла», «Як зміцнити свої кістки і м'язи»

Розглядання фотографій з описом зовнішнього вигляду.

Практикум «Профілактика плоскостопості та порушень постави»

Рухливі ігри, естафети з ініціативи дітей

Повітряні ванни (контрастні), Сухе розтирання шкіри. Миття обличчя, рук до плеча прохолодною водою

дихальна гімнастика

Музикотерапія (релаксаційні вправи під музику)

 

Як рухаються

частини тіла

Авдєєва М.М. Князєва Н.Л., Стеркина Р.Б. «Безпека», сторінка 93

- ознайомити дітей з призначенням м'язів, кісток, суглобів, їх роллю в будові тіла людини, а також з можливостями рухи різних частин тіла

Чупаха І.В. «Гімнастика мозку»

Привчати дітей самостійно організовувати рухливі, спортивні ігри, виконувати спортивні вправи на прогулянці

Використовувати рухливі ігри на прогулянці

 

листопад

Бесіди про культуру поведінки

Гра: «Оціни вчинки»

Ігри на соціальну компетентність

 

Траволікування -

Полоскання горла настоєм трав (ромашка, шавлія, чебрець, м'ята перцева)

 

полоскання морською сіллю

часникові намисто,

Загартовуючі процедури, повітряні ванни (контрастні), сухе розтирання шкіри. Миття обличчя, рук до плеча прохолодною водою

Конфлікти між дітьми.

Авдєєва М.М. Князєва Н.Л., Стеркина Р.Б. «Безпека», с.111

-навчити дітей самостійно розв'язувати міжособистісні конфлікти, враховуючи при цьому стан і настрій іншої людини, а також користуватися нормами-регуляторами (поступитися, домовитися, дотримуватися черговість, вибачитися

Чупаха І.В. «Гімнастика мозку»

З/рол ігри, інші види діяльності

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Консультація «Рухлива гра як засіб фізичного, морального, духовного здоров'я та гармонійно-розвиненої особистості»

 

грудень

Формувати корисні звички, які сприяють хорошому самопочуттю і бадьорого настрою

Привчати дітей щодня робити ранкову гімнастик під музику, до прогулянок на свіжому повітрі. Достатньо рухатися не стояти на місці

Навчання ходьбі на лижах на санчатах

Загартовувальні процедури (Повітряні ванни (контрастні), сухе розтирання шкіри, миття обличчя, рук до плеча прохолодною водою)

Траволікування -

Полоскання горла настоєм трав (ромашка,

шавлія, чебрець, м'ята перцева)

Точковий масаж (самомасаж) - за схемою

полоскання морською сіллю

часникові намисто,

Музикотерапія (релаксаційні вправи під музику)

Чупаха І.В. «Гімнастика мозку»

Ігри зі снігом, катання на санках, отримувати радість від прогулянок

 

січень

«Пускання мильних бульбашок»,

Ігри на соціальну компетентність.

Сеанси арт - терапії пісочна терапія, ізо - терапія, ігрова терапія, казкотерапія. Бесіди (індивідуальні) «Розкажи про свій страх»

Практикум «Релаксація»

Навчання ходьбі на лижах

Створення доброзичливої атмосфери в групі, обстановки психологічного комфорту

Музикотерапія (релаксаційні вправи під музику)

Траволікування -

Полоскання горла настоєм трав (ромашка, шавлія, чебрець, м'ята перцева)

Загартовувальні процедури (Повітряні ванни (контрастні), Сухе розтирання шкіри Ходьба босоніж Миття обличчя, рук до плеча прохолодною водою)

Точковий масаж (самомасаж) - за схемою

полоскання морською сіллю

часникові намисто,

 

Дитячі страхи

Авдєєва М.М. Князєва Н.Л., Стеркина Р.Б. «Безпека», с.110

Навчити дітей справлятися зі своїми страхам

Чупаха І.В. «Гімнастика мозку»

Ходьба на лижах, ковзання по крижаних доріжках, катання на санках. Прилучати дітей до спортивних ігор, розвивати потребу в підвищеній руховій активності взимку на повітрі

 

Співпраця з батьками

 

лютий

Продовжувати формувати

позитивний

ставлення до загартовуванню

організму контрастним обливанням рук, обтиранням вологим;

повітряним ванним

Траволікування -

Полоскання горла настоєм трав (ромашка, шавлія, чебрець, м'ята перцева)

Точковий масаж (самомасаж) - за схемою

часникові намисто

Загартовувальні процедури (Повітряні ванни (контрастні), Сухе розтирання шкіри. Ходьба босоніж Миття обличчя, рук до плеча прохолодною водою)

Чупаха І.В. «Гімнастика мозку» -

Музикотерапія (релаксаційні вправи під музику)

Спортивні ігри і вправи на повітрі

Зміцнювати через залучення до елементів зимових видів спорту, ігор і забав на повітрі

 

 

Загартовування будинку, бесіда

Змагання - змагання присвячене святу 23 лютого «Мій тато найсильніший»

березень

Богина Т.Л., Куркіна І.Б., Сагайдачна Е.А. «Сучасні методи оздоровлення дошкільнят»,

Щоденне проведення загартовуючих процедур

полоскання морською сіллю

Полоскання горла настоєм трав (ромашка, шавлія, чебрець, м'ята перцева)

Музикотерапія (релаксаційні вправи під музику)

Загартовувальні процедури (Повітряні ванни (контрастні), Сухе розтирання шкіри Ходьба босоніж Миття обличчя, рук до плеча прохолодною водою)

 

Чупаха І.В. «Гімнастика мозку»

Загартовуючі заходи

 

квітень

Продовжувати проведення загартовуючих процедур, формувати позитивне ставлення до загартовування організму

Музикотерапія (релаксаційні вправи під музику)

Полоскання горла настоєм трав (ромашка, шавлія, чебрець, м'ята перцева)

Загартовувальні процедури (Повітряні ванни (контрастні), Сухе розтирання шкіри Ходьба босоніж Миття обличчя, рук до плеча прохолодною водою)

 

Чупаха І.В. «Гімнастика мозку»

Підготовка обладнання до загартовування, після класти на місце (індивідуальні килимки)

 

травень

Долучати до активного способу життя.

Створювати умови для хорощего самопочуття і бадьорого настрою

Полоскання горла настоєм трав (ромашка, шавлія, чебрець, м'ята перцева)

Загартовувальні процедури (Повітряні ванни (контрастні), Сухе розтирання шкіри Ходьба босоніж Миття обличчя, рук до плеча прохолодною водою)

Дихальна гімнастика О.М. Стрельникової

Чупаха І.В. «Гімнастика мозку»

Ігри за ініціативою дітей

 

 

2. Виховувати культурно-гігієнічні навички

вересень

Треба, треба вмиватися вранці і ввечері (театр на фланелеграфе «Всі звірята люблять митися»)

Дидактичний вправа «Розповімо дітям, як потрібно вмиватися»

Читання: «Хлопчик бруднуля»

Толстой Л.

«Федорина горі» К.І. Чуковський

 

 

«Особиста гігієна»

Заняття-розвага

Авдєєва М.М. Князєва Н.Л., Стеркина Р.Б. «Безпека», с.98

- дотримуватися правил особистої гігієни.

- виховувати звичку швидко і правильно вмиватися, насухо витиратися, користуючись індивідуальним рушником, чистити зуби, полоскати рот після їжі, мити ноги перед сном

 

 

 

Гігієнічні навички дидактична гра «Мойдодир»

Чистота тіла (дидактична гра «Купання ляльки»)

З/рол гра «Сім'я»

Контроль вдома над дотриманням кгн

жовтень

Читання: «Ось який розсіяний» С. Маршак

Зощенко М. «Безглузда історія»

Дидактичний вправа «Застебни і розстебни»,

«Чотири пори року»

Бесіда - практикум «Як дбати про свій одяг»

Бесіда - практикум «Наводимо порядок у шафі для одягу»

"Поради майстра кравця" (гігієна одягу)

 

Одяг та здоров'я

Авдєєва М.М. Князєва Н.Л., Стеркина Р.Б. «Безпека», с.113

Дитина повинна дізнатися, що одяг захищає людину від спеки та холоду, дощу і вітру. Щоб зберегти здоров'я і не хворіти, треба правильно одягатися».

 

 

 

 

Гігієнічні процедури в режимних моментах:

своєчасне миття рук, умивання, полоскання рота після їди, та ін.

Консультація: «Одяг дитини по сезону»

 

листопад

Ситуативний розмова, бесіди, ігри, розглядання ілюстрацій (з дитячим одягом за сезоном)

Ситуативний розмова, бесіди, ігри про виконання правил особистої гігієни (див вище)

Ситуативний розмова «Мій зовнішній вигляд» Обговорення особливостей одягу для того чи іншого сезону

Виховувати звичку бути охайними

 

Навчальна гра «Одягнемо ляльку на прогулянку (підбирати відповідний одяг)

 

Сприяти самостійному й усвідомленому виконанню правил особистої гігієни

 

Контроль над дотриманням кгн

грудень

Дотримуватися правил особистої гігієни

Читання потішок, віршів

 

 

Сприяти самостійному й усвідомленому виконанню правил особистої гігієни

Ігри сюжетно-отобразительные

Контроль над дотриманням кгн

січень

С/р гра «Їдальня», «Дитячий садок».

Плакат «Правила поведінки за столом»

Практика

Продовжувати обговорення особливостей одягу для того чи іншого сезону

 

.

 

 

 

Запропонувати одягнути ляльку на прогулянку

Закріплювати вміння акуратно користуватися столовими приладами, звертатися з проханням, дякувати Самостійно: сушіння речей після прогулянки

Контроль над дотриманням кгн

лютий

Сприяти

самостійного та свідомого виконання правил особистої гігієни Згадати потішки, вірші

 

Нагадування про необхідність користуватися носовою хусткою, мити руки, полоскати рот після їжі

 

Контроль над дотриманням кгн

березень

Продовжувати обговорення особливостей одягу для того чи іншого сезону

Бесіда: «Які потрібно знати доступні способи зміцнення здоров'я». «Як одягатися і взуватися, щоб не промокнути в сльоту»

Розповіді дітей з особистого досвіду

 

Сприяти

самостійного та свідомого виконання правил особистої гігієни

Контроль над дотриманням кгн. Пояснення.

квітень

.май

Сприяти

самостійного та свідомого виконання правил особистої гігієни

 

 

 

 

Контроль над дотриманням правил особистої гігієни

 

Особистий приклад

 

3. Формувати початкові уявлення про здоровий спосіб життя

вересень

Бесіди про органи чуття та їх значення в житті людини, «Вивчаємо свій організм».

Ситуації «Я дбаю про очах, вухах», «Яке у мене нюх, «Догляд за руками і ногами».

Практикуми: «Слухай у всі вуха», «Дивися в очі».

«Як улаштоване тіло людина»

Авдєєва М.М. Князєва Н.Л., Стеркина Р.Б. «Безпека», с.84

-дати уявлення про своєму тілі, руках, які вони, що вміють робити.

 

 

 

Розглядання фотографій з описом зовнішнього вигляду.

д/гра «Щоб вуха не хворіли» (кілька правил)

Бесіди з дітьми про здоровий спосіб життя

жовтень

Дидактична гра «Корисні продукти», «Що купити в магазині?»

Бесіди «Твої улюблені фрукти (овочі)?»;

«Які фрукти (овочі) ростуть у нашій країні?»;

«Які фрукти (овочі) ростуть у теплих країнах?»

Практикуми: «Вітамінний салат», «Вітаміни зміцнюють організм».

Бесіда: «Шкідливі чіпси і газована вода»

«Вітаміни і здоровий організм»

Авдєєва М.М. Князєва Н.Л., Стеркина Р.Б. «Безпека», с.102

«Здорова їжа»

Авдєєва М.М. Князєва Н.Л., Стеркина Р.Б. «Безпека», с.104

- пояснити дітям, як вітаміни впливають на організм людини.

- підводити до розуміння того, як потрібно правильно харчуватися (не їсти багато солодкого, вживати фрукти та овочі, багаті вітамінами), про користь молочних продуктів

 

з/рол гра: «Сім'я»

«Приготування обіду»

Консультація: «Зверніть увагу на те, що любить ваша дитина»

листопад

Бесіди «Хочу бути здоровим», «Як одягнутися по погоді, щоб не захворіти?»

Ситуації «Я дбаю про очах, вухах»,

«Навіщо берегти, голову, вуха від холоду»

Ситуації «Лялькові розмови: розмови про здоров'я один одного» (з використанням звичайних ляльок і ляльок бібабо)», «Позбавляюся від шкідливих звичок»,

«Здоров'я і хвороба» с.97

Авдєєва М.М. Князєва Н.Л., Стеркина Р.Б. «Безпека» - формування уявлення про необхідність дбайливого ставлення до свого здоров'я, берегти голову і вуха від холоду

- навчити дітей піклуватися про своє здоров'я, уникати ситуацій, що приносять шкоду здоров'ю

Розглядання «Говорять малюнки (позначення ситуацій моделями)

Контроль над дотриманням кгн

грудень

Бесіди «Як ми дихаємо»,

«Прогулянки на свіжому повітрі», «Чий нюх гостріше».

Практикум «Дихальна гімнастика»,

«Як ми дихаємо»

Авдєєва М.М. Князєва Н.Л., Стеркина Р.Б.

- ознайомити дітей з органами дихання.

 

Ми користуємося носових хусток

Прогулянки, екскурсії

січень

«Легенди і міфи Стародавньої Греції (зародження Олімпійського руху)»,

«Наші земляки - олімпійці».

Практикуми з теми «Історія розвитку спорту»: «Знайомство з сучасними видами спорту»,

«Малі Олімпійські ігри» (зимові, літні)

Спорт

Авдєєва М.М. Князєва Н.Л., Стеркина Р.Б. «Безпека», с.109

- сприяти становленню у дітей цінностей здорового способу життя: заняття спортом дуже корисні для здоров'я людини.

 

 

С/р гра «Стадіон»

 

Підбір ілюстрацій про спорт,

Особистий приклад

лютий

Продовження, см вище

Сприяти становленню у дітей цінностей здорового способу життя: заняття спортом дуже корисні для здоров'я людини

 

Розглядання ілюстрації, буклети здоров'я

Спортивна розвага

березень

Бесіда: «Які потрібно знати доступні способи зміцнення здоров'я».

-знайомити з доступними правилами збереження свого здоров'я

 

Ілюстративно-дидактичний матеріал з валеології

Бесіда про способи зміцнення здоров'я

квітень

Бесіда «чи Можна дітям піднімати важкі речі»

Розповідь про те, як слід одягатися для тривалих прогулянок, піших походів, занять спортом.

Бесіда про правила перегляду телевізора Розповідь про способи лікування забитих місць, саден, необхідності промивання ран, змащування зеленкою або йодом, накладання бинта, пластиру

-знайомство з доступними способами збереження свого здоров'я

-знайомство з доступними способами збереження зору і слуху

-знайомити з доступними способами надання першої допомоги, звертатися за допомогою до медсестри

Запрошення медсестри, практика.

 

Розгляд і виконання завдань д/матеріалу:

«Як зберегти зір»

«Як зберегти слух»

«Перша допомога»

 

травень

Бесіда - практикум «Культура поведінки під час їди».

Читання: С. Махоткин «Сніданок»

Д. Грачов «Обід»

О. Григор'єв «Варення»

Цінності здорового способу життя (індивідуальна робота з дітьми)

Бесіда про значення повноцінного сну

«Режим дня»

Авдєєва М.М. Князєва Н.Л., Стеркина Р.Б. «Безпека», с.106

- формувати у дітей уявлення про правильний режим дня і користь його дотримання для здоров'я,

-розвивати у дітей уявлення про корисність фізичної активності для організму.

 

Розглядання ілюстрацій, плакатів

Особистий приклад

 



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.