Конспект спільної ігрової діяльності вихователя з дітьми з освітньої галузі «Соціалізація» для дітей групи общеразвивающей спрямованості від 3 до 4-х років

Дидактична гра «День народження ляльки Каті»

Програмне зміст:

Освітні завдання:

• продовжувати формувати уміння дітей діяти з предметами і іграшками у спільній ігровій діяльності з вихователем;
• об'єднувати в грі з лялькою ігрові дії нескладним сюжетом;
• продовжувати вчити дітей передавати у грі прості побутові ситуації, що включають ряд послідовних дій, переходити в ході гри від одного ігрового дії до іншого;
• формувати вміння правильно відповідати на питання задані вихователем, правильно називати певні предмети посуду, назви продуктів, товарів.
• продовжувати вчити дітей брати ігрову роль, брати участь у нескладному рольовому діалозі;
• продовжувати формувати уявлення дітей про професії продавця, касира, кухаря;
• закріплювати вміння виділяти різні ознаки в предметах розмір, форму;
• продовжувати вчити використовувати у грі реалістичні іграшки, предмети-заступники, іграшки-саморобки, уявні іграшки;

Розвиваючі завдання:

• продовжувати розвивати діалогічне мовлення дітей. Словникова робота: активізація словника: цукорниця, підставка для серветок, цукерниця, тортница, чайна ложка, блюдце;
• розвивати орієнтування в просторі;

Виховні завдання:

• виховувати позитивне ставлення до сверстнику, формувати навички спілкування з партнерами по грі: чуйність, доброзичливість, радість від спілкування;
• вчити дітей у ході гри використовувати елементарні правила культури поведінки в громадських місцях: голосно не розмовляти, не перебивати, в магазині чекати свою чергу, не заходити за прилавок, проявляти турботу до гостей, урочисто вручати подарунок;
• виховувати вміння використовувати у своїй промові ввічливі слова: доброго дня, будь ласка, спасибі і ін;

Матеріал та обладнання: Лялька Катя в ошатному платті; реалістичні іграшки (ведмедик, заєць); саморобні іграшки (літачки з паперу, намисто і браслет з соленного тіста, гаманці з кольорового паперу); кухонний посуд для чаювання (чашки, блюдця, чайні ложки); гра настільна «Набір будівельний»; святкова скатертина; кухня (ігровий модуль); магазин (ігровий модуль); спеціальний одяг (для продавців і кухаря); прихватки (для кухні); малюнки дітей (альбом в подарунок); книжка «Теремок» (подарунок від Ведмедика); коробка для подарунків; продукти в магазин: цукерки та печиво з соленного тесту; тістечко (кубики); торт (великий, об'ємний); торт маленький (мозаїки); сік; шоколад; цукор; бублики; тістечко (картки); ТЗН.

Попередня робота: празднование днів народження дітей в групі; спів пісень «Я печу, печу, печу...», «я Катеньке пиріг испеку»; читання віршів Агнії Барто «Іграшки»; ігри - хороводи «Коровай»; рухливі ігри «У ведмедя у бору»; ліплення з соленного тесту «частування для ляльки, іграшки-подарунки; виготовлення літачків з паперу; бесіда з дітьми про професії продавця, касира, кухаря; розглядання картинок «Продавець», «Касир»,«Кухар»,«Продавець за прилавком»; дидактична гра «Магазин», «Напоїмо ляльку чаєм», «Спечемо пиріг», «Чайна посуд».

Інтеграція з освітніми галузями: «Комунікація», «Здоров'я», «Фізична культура», «Мистецька діяльність», «Пізнання», «Музика», «Праця».

 

Хід ігрової діяльності.

1 частина. Попередня бесіда.

Діти сидять на стільцях півколом.

Вихователь. Хлопці, сьогодні мені подзвонила лялька Катя і повідомила, що хоче прийти до нас в гості. Вона питала, чи ми будемо раді зустрітися з нею?

Діти. Так.

Вихователь. А якими словами треба зустрічати гостей?

Діти. Здрастуйте, ми вам дуже раді...

Вихователь. У ляльки Каті сьогодні День народження. Давайте подумаємо, що ми подаруємо ляльки Каті, ніж порадуємо її.

Діти. Можна сходити в магазин і купити подарунки. Можна подарунки зробити самим.

Вихователь. Правильно. Ми з вами можемо подарувати наші малюнки, а ще можна купити подарунки в магазині. Женя, який подарунок ти купиш ляльки Каті? А ти, Віталік? (Відповіді дітей).

Вихователь. Хлопці, у день народження прийнято накрити стіл і подавати святкове частування. Як ви думаєте, які зазвичай частування подають гостям на день народження?

Діти. Тістечко, печиво, цукерки, торти, сік.

Вихователь. Щоб ляльки Каті сподобалося у нас, нам треба добре її зустріти і напоїти смачним, ароматним чаєм із солодощами. Я думаю, лялька Катя їх теж любить.

Вихователь. Хлопці, подумайте, а де можна взяти солодощі та частування.

Діти. Пиріг можна спекти, частування приготувати своїми руками, цукерки, печиво, тістечка можна купити в магазині.

Вихователь. Послухайте загадку і скажіть, як називається професія людини, яка працює в магазині.

В магазині тато з Настею

Купують ласощі до чаю,

Шоколадний торт «Примха»

Дуже любить тітка Люда.

Три еклер, п'ять кілець

Загорнув їм... (продавець).

Вихователь. Правильно, хлопці, - це продавець.

Вихователь. А як ви думаєте, щоб стіл був святковим, що потрібно ще зробити?

Діти. Простелити скатертину, поставити салфетницу, гарний посуд.

Вихователь. Хлопці, а який посуд треба приготувати для чаю?

Діти. Чайні ложки, щоб класти цукор, тарілки для торта, блюдця, чашки для чаю, цукорниця для цукру, чайник для гарячої води, серветки, щоб витирати рот після їжі, цукерниця.

Вихователь. Правильно, а як ця посуд називається?

Діти. Чайна.

Вихователь. А які слова ви скажете гості, коли запросіть її за стіл?

Діти. Пригощайтеся, будь ласка, їжте на здоров'я.

 

2 частина. Виконання ігрових дій.

Вихователь розподіляє ролі між дітьми.

Вихователь. Хлопці, давайте подумаємо, хто з вас піде в магазин за покупками і подарунками, хто буде продавцем, хто буде накривати на стіл і готувати частування.

Діти кажуть.

Азалія. А я испеку пиріг.

Вихователь. Азалія, розкажи російську народну пісеньку про пиріг.

 

Російська народна пісня «я Катеньке пиріг испеку»

Вже я Катеньке пиріг испеку,

Вже я донечці румяненький

На ньому скоринка пшеничне,

А начиночка яєчна,

А помазочка медова.

Вихователь. А ще ми знаємо пісню «Я печу, печу, печу....».

Виконання дітьми пісні «Я печу, печу, печу....».

Вихователь. Молодці!

Вихователь. Я думаю, прийшла пора нам готуватися до зустрічі з лялькою Катею.

Отже, Паша буде продавцем, Артем буде касиром, Женя і Віталік підуть купувати ляльки Каті подарунки, подумайте, що ви купите. Катя купить цукерки, Васелина - тістечко....., Азалія, Аріна,..... будуть готувати частування і накривати на стіл і т.д.

Продавець і касир займайте свої робочі місця, покупці займайте чергу, а ми з хлопцями підемо накривати святковий стіл.

 

Магазин.

Діти підходять до відділу «Іграшки».

1 дитина. Доброго дня! Сьогодні у ляльки Каті день народження, ви не могли б нам допомогти у виборі подарунка.

Продавець пропонує різноманітні іграшки. Діти купують Каті подарунок, упаковують його.

1 дитина. Візьміть гроші.

Продавець. Візьміть чек.

1 дитина. Спасибі!

Продавець. Будь ласка.

2 дитина. Доброго дня!

Продавець (вітається). Щось бажаєте купити?

2 дитина. Так. Дайте мені, будь ласка, велику коробку цукерок, пачку чаю, одну велику коробку апельсинового соку, а іншу - ананасову.

Продавець. Заплатите будь ласка.

2 дитина. Візьміть, будь ласка.

2 дитина. Дякую, приходьте до нас сьогодні на день народження!

Продавець. Дякую, прийду.

3 дитина. Доброго дня!

Продавець (вітається). Щось бажаєте купити?

3 дитина. Дайте мені, будь ласка, торт.

Продавець. Маленький чи великий?

3 дитина. Великий. Візьміть гроші. Спасибі!

Продавець. Будь ласка.

 

Підготовка святкового столу.

Вихователь. Азалія, йди на кухню готуй частування, а ми поки приготуємо стіл. Давайте спочатку накриємо стіл скатертиною. Яким став стіл?

Діти. Стіл став привабливим, красивим, святковим, затишним.

Вихователь. Що будемо робити далі?

Діти. Ставити посуд на стіл.

Вихователь: Для чого потрібна чашка? Для чого потрібно блюдце? Для чого потрібна чайна ложка?

Вихователь. Діти, а чим ми поставимо, торт, цукор, цукерки? У чому ми заварив чай?

Відповіді дітей. (Блюдця, чайні ложки. Щоб наливати чай. Щоб ставити чашку і не забруднити скатертину. Покласти ложечку на блюдце. У тортнице, цукорниці, конфетнице, в чайнику. Посуд. Чайна. Серветкою. В серветниці.)

Азалія. Ось я який пиріг спекла.(ставить на стіл).

Діти розкладають покупки, страви на стіл.

 

День народження ляльки Каті.

Стук у двері. Вихователь вносить ляльку Катю.

Лялька Катя. Привіт, хлопці.

Діти. Здрастуй, Катя.

Вихователь. Сідай, Катя, з нами пити чай. Правильно, Аріна, гості першої налила чай.

Діти. Катя пригощайся цукерками.

Діти пропонують ляльки Каті в коробці цукерки, пригощають тортом та ін.

Вихователь. Катя, хлопці для тебе приготували подарунки і привітання. Давайте, хлопці, привітаємо Катю з днем народження і бажаємо їй здоров'я, щастя і всього самого доброго.

Вихователь. А давайте, хлопці, поводимо з вами хоровод для Каті.

В середину кола саджають на стілець ляльку Катю і водять хоровод «Як на Катіна іменини» (Коровай).

 

Хоровод «Як на Катіна іменини» (Коровай).

(музичний супровід)

Діти дарують подарунки. Катя дякує за подарунки.

Вихователь. Катя дуже любить слухати вірші про іграшки. Прочитайте їй вірша Агнії Барто «Іграшки».

Діти читають вірші («Ведмедик», «Зайчик»).

(дарують іграшки ведмедика, зайчика)

Вихователь. Діти, тепер подаруємо наші малюнки та подарунки.

Лялька Катя говорить вам дякуємо за хоровод, за вірші.

Вихователь. Хлопці, до нас в гості прийшов Ведмедик. Він теж привітав Катю з днем народження і подарував їй книжку з казками. Ведмедик хоче з вами пограти в гру «у ведмедя у бору».

 

Гра «У ведмедя у бору».

Вихователь. Катя ,можна ми цю книжку почитаємо, а потім тобі віддамо. Катя мені сказала, що вона буде рада, якщо книжка вам сподобається.

Вихователь. Велике спасибі. Ось якийсь веселий день народження був у Каті.

Вихователь: Тепер пора Каті йти додому. Катя каже всім хлопцям велике спасибі, за частування і за подарунки.

Лялька Катя. До побачення, хлопці.

Діти. До побачення, приходь до нас ще.

Читайте також: