Конспект сюжетно-рольової гри в старшій групі
Тема: «Зоопарк»

Мета: Узагальнити і систематизувати уявлення дітей про тварин нашої країни та інших країн; виховувати культуру поведінки, пізнавальний інтерес до об'єктів природи, розвивати у дітей пам'ять, логічне мислення, уяву. Активізувати словник (ветеринар, екскурсовод, афіша).

Завдання:

1. Освітня:

- Сприяти розширенню знань про тварин, про їх зовнішній вигляд, по пам'яті характеризувати їх;

- Допомогти дітям засвоїти нові професії: «Ветеринар», «Екскурсовод»;

- Стимулювати творчу активність дітей у грі, формувати вміння розвивати сюжет гри, використовуючи будівельний підлоговий матеріал;

2. Розвиваюча:

- Розвивати мовлення дітей, закріплювати звуковимову.

- Збагачувати словниковий запас.

- Тренувати пам'ять, увагу.

3. Виховна

- Формувати дружні, добрі стосунки дітей у процесі гри,

- Виховувати добре ставлення до тварин, любов до них і турботу про них.

Попередня робота: читання книг художньої літератури екологічної тематики (А. Н. Рижова) перегляд DVD дисків.

- Бесіди про тварин з використанням ілюстрацій про зоопарку,

- Розглядання альбому «Дикі тварини»,

- Загадування і відгадування загадок про тварин,

- Читання художньої літератури про тварин.

- Зображення тварин трафаретами,

- Розфарбування зображення тварин,

 

Хід:

Діти сидять на стільчиках, які стоять півколом. Вихователь вносить великий музичний плакат «Зоопарк» .

Вихователь: - Діти, подивіться, що я вам принесла! Сьогодні вранці я йшла у дитячий садок і на воротах побачила красиву афішу. Хто знає, що таке афіша? (відповіді дітей).

- Афіша - це оголошення про спектаклі, концерті, лекції тощо, вывешиваемое на видному місці.

- Давайте розглянемо ближче.

Діти стають навколо столу і розглядають музичний плакат «Зоопарк».

Вихователь: - Як ви думаєте, куди нас запрошують? (Відповіді дітей).

- Правильно, нас запрошують в зоопарк! Скажіть, хто з вас був у зоопарку? (Відповіді дітей).

- Хто знає, що таке зоопарк? (Відповіді дітей).

Зоопарк, як усім відомо,- це місце, де утримуються і демонструються відвідувачам живуть сьогодні на землі тварини.

- Скажіть, а хто працює в зоопарку? (Відповіді дітей).

Відповідь: директор, касир, робітники з прибирання території, екскурсовод, годувальник, ветеринар.

Вихователь: - Хто знає, хто такий екскурсовод? (Відповіді дітей).

- Екскурсовод - це людина, яка розповідає цікаві історії про картинах, тварин та інших речей.

- Хто такий ветеринар? (Відповіді дітей).

- Правильно, ветеринар - це лікар, який лікує тварин.

- Хлопці, подивіться, чиї це сліди?

Вихователь звертає увагу дітей на сліди звірів, розкладених на підлозі.

Вихователь: - Давайте підемо за ним і подивимося куди вони ведуть!

Вихователь з дітьми шикуються один за одним і під музику з мультфільму «Маша і ведмідь» «Звіра по слідах такого» йдуть по слідах звірів по групі і зупиняються перед вивіскою «Зоопарк».

Вихователь: - Діти, куди ж привели нас сліди? (Відповіді дітей: в зоопарк).

- А хто живе в зоопарку? (Відповіді дітей).

- Правильно! А зараз пропоную вам пограти в гру «Зоопарк»

Діти розподіляють ролі та вибирають атрибути для гри. Всі займають свої робочі місця.

Вихователь: - Хлопці, щоб потрапити в зоопарк, нам потрібні запрошення. Де ми можемо їх придбати? (Відповіді дітей: у касі).

- Правильно, в касі. Квитки продає касир.

Діти і вихователь підходить до каси, отримують квитки і проходять в зоопарк.

Раптом лунає телефонний дзвінок у директора (дитини) в кабінеті:

- Алло! Доброго дня! Так, це зоопарк. Так, звичайно, привозите! (Кладе трубку і говорить, що зараз до нас привезуть 10 тварин, але для них немає клітин. Їх терміново потрібно побудувати).

Вихователь: - Хлопці, давайте побудуємо для тварин вольєри. Хто знає, що таке вольєр? (Відповіді дітей).

- Вольєр - це ділянка, огороджена площадка (з навісом або відкрита), де перебувають тварини.

- З чого ми будемо будувати вольєри? ( відповіді дітей: з великого будівельного матеріалу).

- Так, ми побудуємо їх з великого будівельного матеріалу. А зараз пропоную пограти в гру «Хто збудує кращий вольєр для тварин»

Діти під керівництвом вихователя і під веселу музику будують вольєри з великого будівельного матеріалу.

Вихователь:- Молодці! Всі впоралися! Вольєри готові!

Звучить сигнал машини. Дитина в ролі шофера завозить вантажівка з тваринами.

Вихователь: - Хлопці, давайте подивимося яких привезли тварин. Відгадайте загадки і вони вийдуть з машини.

Вихователь загадує загадки про кожної тварини. Діти з цікавістю їх відгадують.

Вихователь: - Скажіть, які це тварини свійські чи дикі? (Відповіді дітей: дикі).

Вихователь: - А тепер пропоную наших тварин показати ветеринару.

Ветеринар (дитина) оглядає тварин: зовнішній вигляд, вимірює температуру і т.д.

Вихователь: - Скажіть, доктор, чи всі тварини здорові? (Відповідь: так).

- Тоді пропоную наших звірів (іграшки) розмістити по вольєрах.

- Хлопці, назвіть тварин, які перебувають у нашому зоопарку. (Відповіді дітей: ведмідь, слон, тигр, лев, кенгуру, жираф, зайці, лисиця, вовк, мавпа).

- Хто з них спить взимку? (Відповідь дітей: ведмідь).

- Де він спить? (Відповідь: в барлозі).

- Що він любить їсти? (Відповідь: ягоди, мед).

- Молодці! Підемо далі. (Підходять до іншого вольєра).

- Подивіться, хто це? (Відповідь: жираф).

- Правильно - це жираф. Найвища тварина на землі. Візерунок з плям на його шкірі ніколи не повторюється. Жираф їсть гілля, листя дерев.

Вихователь: - Діти, хто з вас може розповісти про який - небудь тварину?

Діти за бажанням розповідають про те тварині, яку вони обрали. Вихователь доповнює відповіді дітей.

Вихователь: Ось і настав час обіду.

Кухар (дитина) підносить їжу кожній тварині.

Вихователь розповідає дітям, що дуже небезпечно близько підходити до кліток з тваринами, не можна годувати їх печивом, цукерками, протягувати до них руки, не шуміти в зоопарку.

Вихователь: - У нашому зоопарку працює фотограф. Охочі сфотографуватися біля тварин підходите до фотографа.

Виходить дитина з фотоапаратом і починає фотографувати дітей.

Вихователь: - Хлопці, наші тварини втомилися і їм треба відпочити. Давайте прийдемо до них наступного разу.

- Подивіться, знову з'явилися чиїсь сліди!

Вихователь звертає увагу дітей на сліди, що лежать на килимі.

Вихователь: - Давайте подивимося, куди ж на цей раз вони нас приведуть.

Вихователь разом з дітьми йдуть один за одним по слідах під музику з мультфільму «Маша і ведмідь» «Звіра по слідах такого» і підходять до скриньки.

Вихователь: - Діти, подивіться, що це за скринька?

Вихователь відкриває скриньку, в якій знаходиться печиво у вигляді тварин.

Вихователь: - Які тут частування! Це від мешканців зоопарку. Вони кажуть велике спасибі за те, що ми побували у них в гостях.

Вихователь роздає дітям печиво.

Вихователь: - Ми й не помітили, як опинилися в дитячому саду. Наша подорож підійшла до кінця. Всі ви молодці!

Читайте також: