Педагоги і сім'я у розвитку дитини

Дошкільне дитинство - унікальний період у житті людини, коли формується особистість дитини. У вихованні дітей зацікавлені і батьки і педагоги - це одна з актуальних проблем людства.

Сім'я і дитячий садок, маючи свої особливі функції, не можуть замінити один одного. Виховні функції їх різні, але для всебічного розвитку особистості дитини необхідно встановити довірчі контакти.

Завдання дитячого саду залучити сім'ю на свою сторону в плані єдиних підходів у вихованні дитини. Необхідно, щоб дитячий садок і сім'я допомогли один одному розкрити здібності і можливості дитини. Потрібно враховувати соціальний статус і мікроклімат сім'ї, індивідуальний підхід не тільки до дитини, але і його сім'ї, до запитів і зацікавленість батьків у вихованні дітей.

Для успішного співробітництва вся робота дитячого садка планується, що дозволяє застосовувати різноманітні форми роботи.

У дитячому садку застосовуються як традиційні форми, так і нетрадиційні.

До традиційних належать: консультації, бесіди, батьківські збори, спільні свята та розваги, дошка оголошень і т.д.

До нетрадиційних можна віднести: презентації, фотовиставки, оформлення сімейних альбомів, проведення батьківських зборів у формі ділової гри, дні відкритих дверей, виставки робіт, виготовлені батьками з дітьми.

Доброю традицією стала спільна участь батьків і дітей у різних конкурсах, що проводяться в дитячому садку, районній бібліотеці, обласних конкурсах. Наш дитячий садок в 2013 році прийняв участь в обласному конкурсі «Кращий спільний захід з батьками - 2013». За участь дві групи дитячого садка отримали дипломи.

Систематична і різноманітна робота з батьками дає позитивний результат, що сприяє єднанню дорослих і дітей, дозволяє успішно взаємодіяти, чути один одного, розуміти, висловлювати свої почуття, розвивати творчі здібності дітей і дорослих у спільній діяльності, зміцнювати сімейні традиції, виховувати культуру поведінки, стосунки між різними поколіннями.

Таким чином, відносини будуються на взаємоповазі і взаємній довірі.

Батьки поступово від спостерігачів педагогічного процесу переходять до ініціаторів і активних учасників, змінюється характер питань батьків до педагогам і дітям, підвищується відсоток відвідування батьками різних заходів в дитячому саду.

Виховання і розвиток дитини неможливо без участі батьків. Немає цікавіше і шляхетніше справи, ніж вчитися розуміти свою дитину, а зрозумівши, допомагати йому в усьому. Батьки повинні стати помічниками педагогів, творчо розвиватися разом з дітьми.

Література:

1. Агавелян М.Г., Данилова Є.Ю., Чечуліна О.Г. Взаємодія педагогів ДНЗ з батьками. - М: ТЦ Сфера, 2009

2. Дронь О.В., Данилюк О.Л. Взаємодія ДНЗ з батьками дошкільнят. Санкт-Петербург. Дитинство-Прес, 2012.

3. Звєрєва О.Л., Кротова Т.В. Спілкування педагога з батьками в ДНЗ: методичний аспект. - М: ТЦ «Сфера», 2005.

Читайте також: