Сюжетна гра в екологічному вихованні дошкільнят.

«Подорож Колобка у лісі»

(для дітей старшого дошкільного віку)

Дидактичні завдання: Уточнити уявлення дітей про лісових звірів - зайця, вовка, лисиці, ведмедя; формувати узагальнене уявлення про диких тварин, дати знання про ліс як співтоваристві.

Хід гри.

Вихователь: Сьогодні до нас в гості прийшов Колобок.

Входить Колобок наспівуючи пісеньку:

Я Колобок, Колобок,

Я по коробу скребен,

За сусеку метен,

На сметані мешон

Так в олії пряжон,

На віконці стужон.

Я від дідуся пішов,

Я від бабусі пішов.

Колобок: Привіт хлопці!

Вихователь: Дорога колобка до нас була довга, на своєму шляху він зустрів різних лісових тварин. Хлопці давайте згадаємо казку про колобка, і назвемо кого ж він зустрів.

Діти розповідають зміст казки «Колобок», згадують її основних героїв (Заєць, Вовк, Ведмідь і Лисиця). Колобок їх виправляє їх, якщо діти неточно відтворюють епізоди казки.

Вихователь: Колобок, ти добре знаєш, як тебе спекли, чудово співаєш свою пісеньку. А чи знаєш ти, що таке ліс і як там живуть звірі які тобі зустрілися?

Колобок зображує збентеження і здивування.

Вихователь: Ти виявляється великий хвалько, а про ліс зовсім нічого не знаєш! Адже ліс - це незвичайне місце, ми зараз з хлопцями тобі все розповімо. Сідай і слухай нас уважно!

Ліс - це співтовариство багатьох мешканців - представників рослинного і тваринного світу.

Хлопці, яких лісових мешканців ви знаєте?

Діти називають лісових тварин, яких вони знають.

Вихователь: У кожному лісі багато різних комах, вони живуть у траві й на деревах.

А яких птахів ви знаєте?

Діти називають птахів, яких вони знають.

Вихователь: Птахи в'ють свої гнізда в кроні дерев і влаштовують їх у дуплах, в них вони висиджують своїх пташенят.

Хлопці згадайте, яких тварин ви ще не назвали.

Після висловлювань хлопців він уточнює, що в лісі зустрічаються білки, їжаки, лосі, кабани, борсуки, кроти і т. п.

Вихователь: Але головними в лісі все-таки є дерева, від них залежить, які звірі живуть в лісі, які чагарники, гриби, ягоди в ньому ростуть. По деревах розрізняють: березовий гай, сосновий ліс, діброву, змішаний або хвойний ліс. У лісі всі його мешканці добре пристосовані до життя. Тварини знаходять собі їжу, місце для виведення потомства, можуть рятуватися від ворогів.

Хлопці, давайте розповімо нашому гостю про життя звірів, які йому зустрілися.

Кого він зустрів першим?

Діти: Зайця.

Вихователь: Розкажіть колобку що ви знаєте про життя зайця в лісі.

Діти розповідають чим живиться заєць, як проводить літо і зиму, хто на нього нападає і як рятується від хижаків.

Далі діти розповідають про вовка, ведмедя та лисицю.

Вихователь: А що об'єднує цих звірів?

Діти: Вони всі живуть у лісі.

Вихователь: Як можна назвати їх ? Вони які тварини?

Діти: Це - дикі тварини.

Вихователь: Чому їх називають дикими, як ви думаєте? (Самостійно добувають собі їжу, будують собі житло, доглядають за своїми дитинчатами)

Відповіді дітей.

Колобок: Хлопці, а як потрібно себе вести в лісі, щоб залишитися цілим, неушкодженим і не заблукати.

Діти пояснюють йому основні правила поведінки в лісі. ( Не ходити в ліс поодинці, в лісі потрібно триматися разом і т.п.)

Колобок дякує дітям за допомогу, прощається і йде.

Література: Миколаєва С.М., Комарова І.А. Сюжетні гри в екологічному вихованні дошкільнят. Ігрові навчальні ситуації з іграшками різного типу і літературними персонажами: Посібник для педагогів дошкільних установ

Читайте також: