Сценарій заходу для дітей 6-7 років «Подорож по екологічній стежці»

Мета:

Розвивати у дітей:

- стійкий інтерес до природи, її живим і неживим об'єктам і природним явищам, навколишнього світу, вдумлива і дбайливе ставлення до об'єктів природи;

- пізнавальні процеси (сприйняття, пам'ять, увагу, уяву, мислення) і розумові операції (аналіз, синтез, порівняння, узагальнення, класифікацію та ін) за допомогою спеціальних дидактичних ігор та вправ;

Формувати у дітей:

- систему екологічних знань і уявлень;

- відчуття близькості до природи і співпереживання всьому живому, догляд та дбайливе ставлення до природи;

- образне, поетичне бачення картини природи, потреба художнього вираження її образів;

- вміння аналізувати різні природні і соціальні явища і події, зіставляти їх, узагальнювати, робити елементарні умовиводи; передбачати можливий розвиток подій і на основі цього планувати свої і чужі дії, вчинки;

- уявлення про природу (краса, значимість, різноманіття, мінливість тощо), взаємозв'язку з живою і неживою природою: пори року, їх ритмічності та циклічності; спостереження і фіксація сезонних змін та їх вплив на життя природи та людини;

Виховувати у дітей:

- усвідомлене ставлення через спілкування з природою;

- дбайливе і дієве ставлення до природного світу найближчого оточення, як середовища життя;

- прагнення до пізнання природи через творчу, пізнавально-дослідницьку діяльність;

- дбайливе ставлення до природи, формувати вміння доглядати за рослинами, птахами, бажання спостерігати за життям рослин, комах і птахів, виділяти характерні особливості їх зовнішнього вигляду, способів пересування, живлення, пристосування.

Обладнання: карта - схема маршруту, 5 табличок з назвами станцій, сліди тварин (ведмедя, вовка, зайця, лисиці, білки), ілюстрації із зображенням ведмедя, вовка, зайця, лисиці, білки, скриня, гербарії рослин (подорожник, ромашка, кульбаба, календула, кропива), ягоди (шипшина, горобина, брусниця, чорниця, журавлина), 5 картонних ключів, вінок.

Учасники заходу: вихователь, діти, Кікімора, дідок - Лісовичок, тітонька - Непогодушка, Берізка, Пугач, Ромашка, Лісова фея.

Місце проведення: територія дитячого садка.

Час року: початок літа.

 

Хід заходу

Діти з вихователем виходять на вулицю.

Виходить Кікімора.

Кікімора: Що це ви вийшли? Погуляти захотіли?

Вихователь: Звичайно. Адже на дворі літо, а значить тепло, сонечко світить, цвітуть квіти, літають метелики.

Кікімора: Ага, як же метеликів їм подавай, цвяточки всякі. Як би не так! Не буде у вас літа і крапка.

Вихователь: Як це так Потвора?

Кікімора: А ось так! Не люблю я сонця і все тут. Я, між іншим, у Лісової феї віночок забрала і заховала в скриню. А без нього літо і не настане.

І ключі розкидала по різних станціях.

Вихователь: Що ж нам робити?

Кікімора: Ну, якщо пройдете всі станції, так зберете всі ключі, та ще й відкриєте потрібне ключем скриня, то вінок так вже і бути вашим.

Ну, все! Чекають мене на болоті мої подружки - жаби, ніколи мені з вами розмовляти.

(Іде й роняє карту - маршрут станцій).

Вихователь: Хлопці, дивіться, Кікімора щось упустила. Давайте подивимося що це.

(Бере в руки карту - маршрут).

Вихователь: Так, це ж карта, по якій ми швидше відшукаємо скриня. У цій подорожі знадобляться ваші знання, щоб подолати всі перешкоди. Ну, що, хлопці, в дорогу!

 

1 станція «В гостях у тітоньки - Непогодушки».

Тітонька - Непогодушка: Здрастуйте голубчики, я тітонька - Непогодушка. Прийшли до мене в гості? Рада, рада. Навіщо прийшли?

Діти: Йдемо виручати Лісову фею.

Тітонька - Непогодушка: Далі йти ви зможете, тільки тоді коли відповісте на мої запитання. Назвіть - но, будь-ласка, які прикмети хорошої погоди ви знаєте?

Діти:

1. Захід сонця світло - помаранчевий, бузковий.

2. Пташки весело співають.

3. Ластівки і стрижі літають високо.

4. Рано прокидаються мухи.

5. Горобці веселі, драчливы.

6. Павук посилено плете мережі.

7. Божа корівка, взята на руку, швидко злітає.

8. Пізно ввечері сильно тріщать коники.

9. Ворони «грають» на льоту.

10 .Комары - толкуны товчуться стовпом.

Тітонька - Непогодушка: Які ви молодці! А тепер, назвіть прикмети поганої погоди.

Діти:

1. Ластівки літають низько над землею.

2. Кури купаються в пилу.

3. Горобці настовбурчилися.

4. На заході кучеряві хмари.

5. Кріт нагортає високі горби.

6. Риба не клює.

7. Бджоли сидять у вулику і голосно гудуть.

8. Мурахи не поспішають на роботу, закривають усі ходи.

9. Квіти на лузі сильно пахнуть.

10. Кричать кулики, бурундуки.

Тітонька - Непогодушка: Які ви молодці! Всі ви знаєте. Ось вам, голубчики, за ваші знання та нагорода (дає чарівний ключик).

А тепер, поспішайте голубчики, йдіть далі. До побачення!

Діти: До побачення!

 

2 станція «Лісова абетка».

Філін: Здрастуйте, хлопці! Сподіваюся, ви мене впізнали? Я мудра птиця Філін. На цій станції наслідили тварини. Вам потрібно дізнатися, які звірі тут ходили. Кожен слід треба покласти з тим тваринам, до якого він належить.

(На столі розкладені сліди ведмедя, вовка, зайця, лисиці, білки; ілюстрації із зображенням ведмедя, вовка, зайця, лисиці, білки).

Філін: Молодці! Ви всіх звірів відгадали, які тут були. Ось вам заповітний ключик.

 

3 станція «Дерева - наші друзі і помічники».

Берізка: Здрастуйте, хлопці! Я лісова красуня Берізка.

Діти: Здрастуй, Берізка!

Берізка: Знаю про ваше важке завдання, мені вітерець нашептав. Допоможу вам, якщо відповісте на мої запитання.

Які звірі та птахи люблять ласувати сосновими насінням?

Діти: Ведмідь, білка, строкатий дятел, шишкар, бурундук.

Берізка: З якого дерева роблять сірники?

Діти: Осика.

Берізка: З цього дерева роблять меблі, вирізують шкатулки, виготовляють духові музичні інструменти? Що це за дерево?

Діти: Клен.

Берізка: В старовину про липу говорили, що липа людини взуває, годує і поїть. Чому так говорили?

Діти: З липової кори отримували лико - верхній шар кори, а з нього плели личаки (взуває). Липовий мед - корисне ласощі (годує). З деревини вирізали миски, ковші, ложки (годує). Липовий цвіт збирають, сушать, заварюють чай (напуває).

Берізка: Молодці, хлопці! Ось вам і нагорода! (Віддає ключ).

 

4 станція «Лісова аптека».

Ромашка: Здрастуйте, хлопці! Я Ромашка.

Діти: Здрастуй, Ромашка.

Ромашка: На цій станції я буду задавати вам питання, а ви повинні назвати і показати те рослина, яку ви вважаєте за потрібне.

Якщо ти натер ногу в дорозі, що потрібно докласти, аби полегшити біль?

Діти: Докласти подорожник.

Ромашка: Знайдіть будь ласка, це рослина.

Назвіть і покажіть лікарські рослини, які ви знаєте?

Діти: Ромашка, кульбаба, календула.

Ромашка: Плоди, яких чагарників дуже багаті вітаміном «С»?

Діти: Шипшина, горобина, брусниця, журавлина.

Ромашка: Покажіть ці ягоди.

Ромашка: Яку траву навіть сліпий знає?

Діти: Кропива.

Ромашка: Покажіть її.

Ромашка: Молодці! Ось вам ключик.

 

5 станція «Таємниці природи».

Дідок - Лісовичок: Здрастуйте діти, дівчата і хлопці. Я дідок - Лісовичок. Що ж вас привело до мене?

Діти: Йдемо виручати Лісову фею. Без неї не настане літо.

Дідок - Лісовичок: Ясненько. Ну, що ж, відповісте на питання, так вже і бути поділюся з вами ключиком. Скажіть, будь ласка, у якого звіра мішок замість щік?

Діти: У хом'яка.

Дідок - Лісовичок: Назвіть комаха - рекордсмена з голодування.

Діти: Кліщ.

Дідок - Лісовичок: Де у коника вуха?

Діти: На ногах.

Дідок - Лісовичок: Назвіть квіти, які носять жіночі імена.

Діти: Лілія, троянда, Анюта (Анютині вічка).

Дідок - Лісовичок: У будь комахи серце в голові?

Діти: У мухи.

Дідок - Лісовичок: Молодці! Ви впоралися зі своїми завданнями. Ось вам і обіцяний ключик.

(Поруч з 5 станцією стоїть скриня, в якому лежить вінок. На скрині намальований замок).

Вихователь: Хлопці, дивіться, а ось і скриня, в якій лежить вінок для нашої Лісової феї. Але що ж нам робити, скриня один, а ключів, скільки у нас?

Діти: 5.

Вихователь: Як же нам відкрити цей скриню?

Діти: Потрібно кожен ключ прикладати до замку, який ключ співпаде з замком, той і підійде.

Вихователь: Давайте спробуємо.

(Діти і вихователь по черзі прикладають ключі до замку. Один ключ збігається з замком).

Вихователь: Ну, от хлопці ми відкрили сундук (дістає вінок).

Виходить Лісова фея.

Вихователь: Ось фея твій віночок. Візьми його.

(Фея одягає на голову вінок).

Лісова фея: Спасибі, хлопці, що повернули мені вінок! Тепер і літо даний настане. Ну, а мені пора в ліс. До побачення!

Діти: До побачення!

 

Література:

1. Російські прислів'я та приказки/ Під ред. В.М. Анікіна. - М: Художня література, 1988.- 60 с.

2. Шорыгина, Т.А. Птахи, які вони? Книга для вихователів, гувернерів, батьків/ Т.А. Шорыгина. - М: Видавництво ГНОМ, 2011. - 72 с. - (Знайомство з навколишнім світом і розвиток мовлення).

3. Шорыгина, Т.А. Які звірі в лісі? Книга для вихователів, гувернерів, батьків/ Т.А. Шорыгина. - М: Видавництво ГНОМ, 2012. - 80 с. - (Знайомство з навколишнім світом і розвиток мовлення).

4. Шорыгина, Т.А. Комахи. Які вони? Книга для вихователів, гувернерів, батьків/ Т.А. Шорыгина. - М: Видавництво ГНОМ, 2012. - 48 с. - (Знайомство з навколишнім світом і розвиток мовлення).

5. Шорыгина, Т.А. Дерева. Які вони? Книга для вихователів, гувернерів, батьків/ Т.А. Шорыгина. - М: Видавництво ГНОМ, 2012. -64 с. - (Знайомство з навколишнім світом і розвиток мовлення).

Читайте також: