Спортивне дозвілля «На холодному Ямалі»

(старший дошкільний вік)

Завдання:

1. Продовжувати знайомити дітей з національними іграми, звичаями.

2. Розширювати словниковий запас, кругозір, розвивати спритність, витривалість, увагу.

3. Воспитыватьжелание активно брати участь у грі.

4. Формувати прагнення до досягнення позитивних результатів. Забезпечити зміцнення здоров'я засобами фізичної культури.

Обладнання: фонограми пісень «На холодному Ямалі», «Відвезу тебе я в тундру», хуртовини, дерева,картини із зображенням оленярів, чумів, оленячих упряжок, північного сяйва, маски з оленячими ріжками, 2 - 3 дуги, дзвіночок, гімнастичні мати, орієнтири, хвіст тварини або іграшка, обручі, білі кулі з сухого басейну, «малица».

Попередня робота:

• читання художньої літератури (казки, оповідання про Північ);
• бесіди про життя корінних народів, про кліматичні особливості Півночі;
• розглядання ілюстрацій рослинного і тваринного світу;
• розучування віршів, ігор народів півночі;
• екскурсія в етнографічний музей.

Хід дозвілля:

(Зал прикрашений в північному стилі - дерева в снігу, картини із зображенням оленярів, чумів, оленячих упряжок, північного сяйва і т.д.)

(Діти входять в зал під пісню «На холодному Ямалі» в исполненииИгоря Корнілова.)

Ведучий: хлопці, сьогодні ми з вами зібралися в цьому залі, щоб ще більше дізнатися про Ямалі, про людей, які тут живуть. Багато хто з вас приїхали сюди з інших регіонів нашої країни, хто приїхав з України, хто-то з Кавказу. Але на Ямалі є народи, яких називають корінними; до них відносяться ханти, селькупи, ненці, мансі. Отже, ми відправимося в захоплюючу подорож по безкрайньому тундрі, будемо приймати участь у змаганні оленярів.

1 частина:

1. Ходьба в колоні по одному (під пісню «На холодному Ямалі»)

2. Ходьба на лижах (Імітація ходьби на лижах)

3. Ходьба спиною вперед (звучить фонограма хуртовини).

4. Ходьба на високих рачки (В тундрі водяться вовки).

5. Біг на носочках, схрестивши руки над головою (як олені)

6. Ходьба в колоні по одному (перестроювання в три колони)

Ведучий: Але ось ми і готові до змагань.

Естафета 1 «Гонки на оленях» (Діти одягають на голову шапочки-маски оленів, розбиваються на пари, беруться за руки по двоє і біжать вперед по прямій, оббігають снігові дерева, повертаються, передають естафету наступній парі, перемагає команда, яка швидше закінчить).

(Звучить фонограма хуртовини, заметілі, сильного вітру.)

Ведучий: Поки наші упряжки мчали по тундрі, почалася сильна хуртовина, повалив сніг. Але в тундрі живуть люди, кітякі не бояться хуртовин. Тому, ми не будемо чекати, коли стихне вітер, а поїдемо далі.

Естафета 2 «Сніговий лабіринт». (Діти від кожної команди по одному проползают рачки спочатку заднім ходом по підлозі, потім прямим ходом з матів, пролазять під дугу з дзвіночком, не зачепивши його і біжать назад по прямій, передають естафету наступному учаснику, перемагає команда, яка швидше закінчить.)

Ведучий: Хлопці, хто-то, проповзаючи під дугами, все-таки зачепив дзвіночок, і дорогу завалило снігом. Потрібно розібрати сніговий завал.

Естафета 3 «Сніговий завал». (Діти стоять у дві шеренги, одна команда навпроти іншої, на початку кожної шеренги лежать обручі з білими кулями з сухого басейну і в кінці кожної шеренги лежать обручі без куль. По команді ведучого капітан команди бере з обруча один шар, передає наступному учаснику і так далі, поки не закінчаться кулі, перемагає команда, яка швидше закінчаться кулі; правило - з обруча можна брати тільки одна куля.)

Ведучий: Нарешті ми вибралися з снігового завалу, тепер можемо їхати далі, тільки треба трохи відпочити.

(Дітям пропонується відгадати загадки.)

1. Хто по лісі, по траві ліс носить на голові? (Олень)

2. Білої зграйкою мошкара в'ється, в'ється до ранку. Не пищить і не кусає, просто так навколо літає? (Сніжинки)

3. Нічна шторка небо закриває, а в тундрі від неї світліше стає. (Північне сяйво)

4. Біжать два брата наввипередки, а обігнати один одного не можуть. (Лижі)

5. Не букви, а написані в рядок, без мови, а мисливцеві все розкажуть. (Сліди)

6. Олень від них тікає, а вони від нього не відстають. (Нарти)

Ведучий: Хлопці, як оленяр виловлює своїх оленів?

(Відповіді дітей.)

Ведучий: Щоб виловити олені в стаді, у кожної людини є аркан, який плететься руками, цієї майстерності він вчить своїх дітей, особливо хлопчиків. Ми замість аркана будемо використовувати обруч.

Рухлива гра «Ловля оленів». (Считалкой вибирається оленяр, йому одягають «малицу «(сорочка з північним орнаментом». Діти бігають врозтіч по залу, оленяр виловлює оленів обручем, спійманих відводить убік.) Гра проводиться під фонограму пісні «Відвезу тебе я в тундру».

Ведучий: Хлопці, жителі тундри не тільки вміють їздити на оленях, вони ще відмінні мисливці.

(Педагог непомітно підкидає на майданчик хвіст білого песця.)

Ведучий: Ой, хтось втратив свій хвіст або хтось хоче з нами погратися.

Рухлива гра «Бережись мисливця». (Считалкой вибирається мисливець, діти бігають врозтіч по залу, передаючи один одному іграшку - кролика або будь-якого іншого звіра, а мисливець повинен забрати звіра, якщо зможе.)

Ведучий: Молодці, хлопці! Впоралися із завданням! На півночі дмуть холодні північні вітри, але іноді подує і теплий південний вітер. Зараз ми пограємо в гру, яка називається «Північний і південний вітер».

(Діти марширують врозтіч по залу; на сигнал «південний вітер» діти зупиняються, роблять глибокий вдих носом і видихають вгору на стелю «потепліло»;на сигнал «северныйветер» діти роблять глибокий вдих носом і видихають вниз на підлогу «поземка».)

Ведучий: Молодці, у нас вийшов чудовий свято! Ви сьогодні дізналися ще більше про Ямалі, про людей, які живуть в тундрі. У нас для вас є сюрприз. (Дітям роздаються цукерки.)

Читайте також: