|
|
Театралізований спортивне дозвілля в першій молодшій групі дитячого садка по казці «Теремок»
|
Частини заняття, тривалість |
Програмне зміст |
Зміст вправ |
Кратність повторення |
Методи, прийоми, способи організації |
Обладнання, посібники |
Індивідуальні- ная робота |
|
Організа-ционный момент.
I частина. Вступна.
II частина. Основна.
III Чась. релаксу-ційна
|
Викликати у дитини емоційне- ний відгук на заняття і бажання брати участь у ньому.
1. Вправляти у виконанні рухів по колу (крайстре-нинг).
1. Вправляти в основних видах рухів.
2. Вправляти в поскоки на двох ногах. Діти імітують звички жаби у відповідності з текстом.
3. Вправляти у стрибках на двох ногах. Викликати емоційні національний відгук на гру.
4. Виховувати витримку в грі, діяти на словесний сигнал. біг врозтіч
Розвивати дрібну моторику рук. Діяти у відповідності зі словами.
|
Пісня «Паровоз» Компанейца.
1. Ходьба по доріжках здоров'я.
2. Стрибки з просуванням вперед.
3. Ходьба з переша-гиванием через бруски.
4. Ходьба по гимнасти-чеський лавці.
1. Біг на носочках
Інсценізація пісні «Жаби на болоті». Слова і музика М.Картушиной.
Рухлива гра «Лисиця і зайці».
Рухлива гра «Мишка».
Пальчикова гра «Тісто» і «Пиріжки»
|
2р. |
Перед дверима зали вихователь вносить ілюстрацію до казки «Теремок». - Діти, подивіться, який гарний домок-теремок. -А ви хочете поїхати в ліс до казкового терему? (Хочемо) - А на чому ми з вами поїдемо? (відповіді дітей) - Поїдемо На поїзді? Добре. - Я буду «паровозом», а ви «вагончиками». Зігніть руки в ліктях і поїдемо один за одним. Дається сигнал: у-у-у-у-у. дету йдуть один за одним топочущим кроком під спів дорослого:
1. Паровоз, паровоз, Новенький, блискучий. Він повіз вагони Ніби справжній. Хто їде в поїзді? Наші дітлахи- Хлопці славні, Дівчатка - малятка. - Раз, два, три, чотири, п'ять, Будемо казку ми шукати.
- Дорога до терему дуже довга. Зараз ми з вами підемо по лісовій стежці одне за одним. Йдемо обережно, не штовхаємо один одного.
2. Далі болото, стрибати з купини на купину.
3. Переша- гиваем через колоди.
4. Йдемо по містку.
- Йшли-йшли, до теремочку ми прийшли. - Стоїть у полі теремок, теремок. Він не низький, не високий, не високий. Теремок порожній стоїть, Але хтось до терему поспішає. (звучить музика «мишки»). - Хто ж це біжить під цю музику? Давайте пошукаємо (знаходять іграшку мишки). - Звичайно ж, мишка, і ми з вами будемо пахвами. Побіжимо як мишки на носочках. Я маленька мишка, Я по лісі бігу. Шукаю собі хатинку, Шукаю не знаходжу. - Бігла мишка, бігла і прибігла до терему. - Ось домок-теремок. Тук-тук-тук, хто в теремі живе? Ніхто не відповідає, давайте мишка там будемо жити. Живе мишка-шкряботушка в теремку, а ось хто-то ще до терему поспішає. Звучить музика жаби. - Хто ж це поспішає до терему (Відповіді дітей, діти знаходять іграшку). Так правильно жаба поспішає до терему.
Ква-ква, ква-ква-ква! Стрибають жаби. Ква-ква, ква-ква-ква! Зеленык квакушки.
Ква-ква, ква-ква-ква! Головою качають. Ква-ква, ква-ква-ква! Очима кліпають.
Ква-ква, ква-ква-ква! Лапками качають. Ква-ква, ква-ква-ква! Комара зловлять. - Постукала жаба в теремок. - Хто-хто в теремочку живе? - Я мишка-шкряботушка. - А тепер ще буде жити і жаба-скрекотушка. - Заходь скоріше додому, - Веселіше жити в двоем. - Чуєте! До нашого терему ще хтось поспішає. Грудочка пуху, довге вухо, Стрибає спритно, любить морквину? Хто ж це (зайчик). Так, правильно, зайчик! Давайте його знайдемо. -А хочете з ним погратися? (Відповіді дітей).
Звучить музика до гри. 1. По лісовій галявині розбіглися зайчика. Ось які зайчика, зайчика-побегайки! 2. Сіли зайчики в гурток, риють лапкою корінець. Ось які зайчика, зайчика- побегайки! Педагог: Раптом біжить лисичка, руда сестрички! Шукає, де ж зайчика, зайчика-побегайки!
- Підійшли зайчик з лисичкою до терему і стукають. - Хто-хто в теремочку живе. - Я мишка-шкряботушка. - Я жабка-скрекотушка. - Ідіть до нас жити. Звірі в теремі живуть І гостей, напевно, чекають.
Музика підкаже вам, Двері хто відкриє нам. Та це ж ведмедик клишоногий спить на галявині. Дайте ми його розбудимо?!
Мишко, мишко, Повно спати. Виходь скоріше гуляти. Нас багато, ти один, Спати ми тобі не дамо. - Ведмедик з нами пограв, Мишко діток не наздогнав. - І давай стукати в теремок. Мишко: - Хто-хто в теремочку живе, - Хто в невисокому живе. Воститатель: Живуть там ведмедик: мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка, зайчик - побігайчик, лисичка-сестричка. Мишко: - Не бійтеся мене звірятка, я вас не ображу. Вихователь: - Хлопці давайте спечемо для всіх звіряток пиріжки і почастуємо їх. Тісто мнемо, мнемо, мнемо, Пирожков ми напечем! Я печу, печу, печу, Всім друзям по пиріжку: Пиріжок для мишки, Для заиньки-боягузи, Для жаби пиріжок, Мишко з'їж і ти, дружок, Пиріжок тобі лисиця, Дуже смачна гра.
Ведмідь: Спасибі вам, хлопці за смачні пиріжки. Всіх хлопців я запрошую В теремок на чашку чаю. (діти сідають на стільчики, ведмідь пригощає фіточаєм) Вихователь: - Добре в лісі з тобою, але нам вже пора додому. Сідаєте в поїзд, поїдемо додому (їдуть на поїзді). |
Ілюстрація до російської народної казки «Теремок».
По периметру залу розкладена доріжка:
Музичне сопро- водіння.
Музичне сопро- водіння.
Игруша мишки.
Іграшка жаби.
Музичне сопро- водіння.
Діти легко тікають врозтіч
Сідають навпочіпки і риють землю «лисичка» бігає між зайцями «зайчики» розбігаються, лисичка їх наздоганяє
Діти стоять у теремка, другий вихователь в ролі ведмедя, що проводиться. Перший раз діти плескають в долоні і тікають від ведмедя, другий раз тупотять і тікають від ведмедя в теремок.
Настій трав'яного чаю.
|
Першим «вагончиком» запропонувати бути Паші.
Страхування дітей на гимнасти-чеський лавці. Допомогти Руслану і Віке, притримати за руку.
|
Читайте також: