Консультація для вихователів на тему:

«Ознайомлення старших дошкільників з творчими професіями»

Перш ніж знайомити дітей з творчими професіями, треба дати уявлення про те, що таке професія. Професія - це праця якого людина присвячує своє життя. А що ж таке творча професія? Якими якостями повинні володіти люди цих професій? Відповідаючи на ці питання ми здійснюємо перший етап ознайомлення дошкільників з професіями. Отже, творча професія - це професія, де чоловік втілює свою творчість, талант, майстерність. Які ж професії відносяться до творчим? Це: письменники, журналісти, артисти ( кіно, балету, театру, цирку), винахідники, візажисти, дизайнери, модельєри.

Ознайомлення повинно відбуватися поетапно, від простого до складного, щоб дитина зрозумів наскільки прекрасні ці професії, але і наскільки важкі.

Почнемо з професії артист. знаменитих артистів знають багато людей, ними захоплюються, їм хочуть наслідувати. Але це тільки одна сторона життя, яка на очах у всіх, є й інша, прихована від очей глядача, наповнене важкою працею, численними репетиціями, щоденними виставами. У чому ж полягає професія артиста? Її основа в тому, щоб йому повірили глядачі, щоб здавалося, ніби перед очима відбувається справжня життя. Артист під час вистави повинен вміти перевтілюватися в іншу людину. У нього змінюється голос, хода, манера тримати себе. Артист повинен володіти чудовою пам'яттю, щоб запам'ятати текст, репліки.

Особливості творчості акторів лялькового театру полягає в тому, що сам він на сцені не з'являється, але на сцені діє, рухається лялька їм спрямована. Найголовніше у артиста-лялькаря - це його руки. Вони повинні бути пластичними, гнучкими, робота з лялькою вимагає спритності, сили рук.

При ознайомленні з професією артиста передує відвідування театру, цирку. У групі діти ставлять міні вистави, показують різні театри, використовують ігри драматизації. Діти вчаться перевтілюватися у героїв, наслідувати їх характером, руху. В основу цього лежить театралізована діяльність, активність і творчість дітей може проявлятися у трьох аспектах:

1) Створення драматичного змісту ( заданий літературний сюжет або твір власного сюжету)

2) Виконання власного задуму ( вміння втілювати образ за допомогою різних засобів виразності ( міміки, інтонації...) використання професій - актор, режисер, сценарист.

3) В оформленні вистави ( декорації, костюми, афіші, програмки ( можливі у використанні професій - оформлювач, костюмер))

Наступна творча професія - художник. Художник - людина, яка створює красу, тому що вміє бачити красу навколо себе. При ознайомленні з професією художника ставиться декілька завдань: дати уявлення про умови, в яких працює художник. Вправляти в впізнавання і називання різних жанрів живопису ( портрет, пейзаж, натюрморт), образотворчих матеріалів ( акварель, гуаш, олійні фарби, полотно, пензлі, мольберт, палітра ). Якими ж якостями повинен володіти художник? Щоб стати справжнім художником потрібно тренувати руку, щоб проводити точні лінії олівцем, крейдою, вугіллям; тренувати очі, щоб розрізняти найтонші відтінки кольору; виховувати спостережливість, пам'ять, уява. Знайомство з професією художника відбувається за допомогою розглядання ілюстрацій, слайдів, читанні віршів, слуханням музики, спостереженням у природі. Важливим етапом у знайомстві з художником в пізнаванні жанрів живопису. У молодшій групі розглядаючи ілюстрації необхідно вимовляти слова «портрет», «натюрморт», «пейзаж». У старшому віці необхідно проводити тематичні екскурсії, ігри « Ми йдемо в музей», де діти знайомляться з творами мистецтва різних жанрів.

Ознайомлення з професією художника - портретиста відбувається за кількома етапами:

На першому етапі: діти розглядають один одного, звертають увагу на очі, повіки, вії, ніс....

Наступний етап називається « Портрет мого друга» - найулюбленіший етап у дітей. Спочатку проводиться попередня робота: разом з дітьми підбираються репродукції картин відомих художників з портретами людей різних епох ( щоб можна було розглянути і порівняти особи, різні зачіски, головні убори, одяг) і фото портрети сучасних людей. Після розглядання та порівняння діти малюють своїх друзів - це цікавий процес, в якому діти відображають улюблені якості своїх друзів.

Останній етап більш складний, але і більш цікавий. Діти малюють себе. Для зручності можна поставити дзеркало перед дитиною, щоб він добре бачив себе. Після можна влаштувати виставку, щоб діти дізналися один одного.

При ознайомленні дітей з творчістю художників - ілюстраторів рекомендується організувати виставку книг з картинками і без, тим самим підвести дітей до розуміння значущості цієї професії. Запропонуйте дітям розглянути ілюстрації двох - трьох художників до однієї і тієї ж казки. Зверніть увагу дітей на те, що по різному художники зображують одних і тих же героїв. Спробуйте підвести дітей до розуміння того, що різні емоційні стани художники передають не тільки завдяки виразу обличчя, але і кольором, колоритом, де можна показати страх і радість, викликати почуття тривоги і відчуття щастя. Особливу увагу приділяйте контрастом. Наприклад, зображуючи дівчинку Машу в лісі, художник Ю. Васнецов намалював її дуже маленькою серед величезних дерев, і цей контраст викликає у нас почуття тривоги. Дати уявлення про те, сто створюючи ілюстрацію, художник враховує жанр літературного твору ( казка, юмористи - тичне твір, потешка) і використовує різні засоби виразності. Запропонуйте дітям самим створити ілюстрації до творів і розгляньте з різноманіття і красу

Наступна професія - скульптор. Скульптор - це художник, який створює скульптуру. Що ж таке скульптура? Скульптура ( походить від латинського слова «вирізати, висікати, ліпити» ) - це об'ємне зображення виконане в різних матеріалах ( камені, гіпсі, дереві, глині, металі ). Як же працює скульптор? Спочатку він малює на папері ескіз скульптури, потім виготовляє модель з м'якого матеріалу ( глини, пластмаси). Після він сам або з допомогою робітників - фахівців «переводить» скульптуру в інший матеріал. Дітей старшого віку необхідно навчити розрізняти скульптуру малої форми (виготовляються для прикраси приміщень) та монументальну скульптуру ( пам'ятники, монументи) виготовляють для прикраси парків, скверів, площ..) вони бувають з каменю, металу, бронзи. Підвести дітей до розуміння задуму скульптора, бачити характер образу, його настрій ( сумний, задумливий, веселий). Запропонуйте дітям розглянути скульптури, провести екскурсії до пам'ятників, розглянути репродукції, слайди. Існує сюжетно - рольова гра «Скульптор» де діти створюють самі «скульптуру». З цією метою одна дитина стає скульптором, а інший - тим самим «матеріалом», з якого створюють скульптуру. Скульптор ставить «скульптуру» в певну позу, знаходить необхідне рух рук, ніг... потім діти міняються місцями. Ця гра на практиці дозволяє зрозуміти шляхи створення виразного образу.

Ознайомлення з професією архітектора відбувається за допомогою ілюстрацій, що зображують різні споруди, екскурсії, прогулянки, де діти знайомляться з архітектурою свого міста, розглядання фотографій, використання практичних умінь ( будувати з має в групі матеріалу будівлі, мости, вулиці міста... )використання отриманих знань у малюванні, ліпленні, аплікації. Дати знання, що архітектор спочатку будує будинок в розумі (придумує), потім малює свої задуми у кресленнях. Головне завдання архітектора щоб його спорудження було гарне, міцне і мало користь. У роботі архітектора є щось від художника, а що-то від інженера. Це дуже цікава, але важка професія.

Які ж завдання стоять при ознайомленні з творчими професіями:

1) Викликати інтерес до навколишнього світу, формувати уявлення про працю.

2) Розширювати уявлення та знання про професії.

Важливо, щоб дитина з раннього віку перейнявся повагою до будь-якої професії, і зрозумів, що будь-яка професія повинна приносити радість і самій людині і оточуючим людям.

Використовувана література:

Т. В. Потапова «Бесіди з дошкільниками про професії» Сфера 2003 р.

Читайте також: