|
|
Тематичний контроль
«Організація роботи по правовому вихованню дітей»
План тематичного контролю
«Організація роботи по правовому вихованню дітей»
Мета: визначити рівень організації виховно-освітньої роботи в ДНЗ з питань правового виховання дітей дошкільного віку.
|
№ п\п |
Питання контролю |
Пропоновані робочі матеріали |
Терміни |
Відповідальні |
|
1 |
Вивчення рівня сформованості знань у дошкільників про права на підставі проведення творчо-ігрового тижня «Великі права маленьких дітей» |
|
|
|
|
2 |
Оцінка професійних умінь педагогів. Методи, прийоми, форми роботи, які використовуються педагогами |
|
||
|
3 |
Оцінка перспективно - календарного планування |
|
|
|
|
4 |
Створення умов для формування правової культури дошкільників:
|
|
|
|
|
5 |
Оцінка форм взаємодії з батьками з даної проблеми |
|
|
|
Карта самоаналізу предметно - розвивального середовища групи
по формуванню правової культури у дошкільників
|
№ п/п |
Критерії |
Бали від 1 до 5 |
|
1. 1.1 |
Збагаченість предметно - розвивального середовища Предмети, що стимулюють розвиток загальнолюдських цінностей (прапор, герб, твори мистецтва тощо) |
|
|
1.2 |
Наявність дидактичних ігор та атрибути для сюжетно - рольових, театралізованих ігор, які реалізують правовий компонент |
|
|
1.3 |
Створення міні - бібліотеки в групі (художня література, навчальні посібники, аудіо -, відеоматеріали) |
|
|
1.4 |
Створення картотеки ігор на формування правової культури дошкільників |
|
|
1.5 |
Наявність наочного матеріалу по формуванню правової культури дошкільників |
|
|
2. 2.1 |
Функціональність середовища Комплексна можливість використання предметів, атрибутів (у всіх видах діяльності) |
|
|
2.2 |
Динамічність середовища |
|
|
2.3 |
Доступність усіх предметів дитині |
|
|
3. |
Педагогічна доцільність |
|
|
3.1 |
Вікова адресність |
|
|
3.2 |
Індивідуальна адресність |
|
|
3.3 |
Педагогічна спрямованість середовища |
|
|
3.4 |
Забезпеченість різнобічного розвитку дитини |
|
Карта аналізу наочної інформації для батьків з питань правового виховання дітей
Термін виконання: __________
|
Вікова група (вихователі) |
Наочна інформація |
Папки - пересування |
Допомога групі |
Спільні заходи |
Фотовиставки |
|
I молодша група «Краплинка» |
|
|
|
|
|
|
Перша ІІ молодша група «Ромашка» |
|
|
|
|
|
|
Друга ІІ молодша група «Яблучко» |
|
|
|
|
|
|
I середня група «Ягідка» |
|
|
|
|
|
|
II середня група «Смішарики» |
|
|
|
|
|
|
I старша група «Зірочка» |
|
|
|
|
|
|
II старша група «Цукерочка» |
|
|
|
|
|
|
Підготовча група «Сонечко» |
|
|
|
|
|
Висновок:
Рекомендації:
Анкета по правовому вихованню
Шановна ____________________!
Для вдосконалення роботи нашого ДНЗ щодо захисту прав і гідності дитини необхідно спертися на Ваш життєвий і професійний досвід. Свою думку з низки питань Ви можете висловити в анкеті. Заповніть її, будь ласка.
1. Які міжнародні документи про права дитини Вам відомі?
_______________________________________________________________________________________________________
2. Чи вважаєте Ви необхідним захищати права та гідності дитини в нашій країні?
Так, ні (потрібне підкреслити)
3. Якщо «Так», то які права дитини порушуються?
_______________________________________________________________________________________________________
4. Дотримання яких прав дитини зобов'язана взяти на себе дошкільна освітнє установа?
_______________________________________________________________________________________________________
5. Які права дитини найчастіше порушуються в сім'ях дітей Вашої групи?
_______________________________________________________________________________________________________
6. Що Ви розумієте під правовим вихованням дітей?
_______________________________________________________________________________________________________
7. Слід підключати батьків до правового виховання дітей?
Так, ні (потрібне підкреслити)
8. З якого віку доцільно долучати дитину до правової культури суспільства, зокрема до усвідомлення прав людини, в тому числі власних (потрібне підкреслити)
- з раннього віку
- з молодшого дошкільного
- з середнього дошкільного
- зі старшого дошкільного
- з молодшого шкільного
9. Можна підвести дітей старшого дошкільного віку до розуміння таких слів, як «право», «свобода», «закон», «рівноправність», «обов'язок», «міжнародний документ»?
__________________________________________________________________________________________________
10. Які засоби і методи слід використовувати, формуючи у дітей уявлення про права людини?
__________________________________________________________________________________________________
11. Чи маєте Ви досвід виховання дітей з урахуванням прав людини?
Так, ні (потрібне підкреслити)
12. Хотіли б Ви, щоб підвищити рівень своїх знань про права дитини та правовому вихованні дітей дошкільного віку?
Так, ні (потрібне підкреслити)
Дякую за допомогу.
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ
«Дитячий садок і права дитини»
Дорогі мами й тата! Відповідайте, будь ласка, на питання анкети.
1. Чи знайомі Ви з Конвенцією про права дитини?_________________________________
2. Як Ви з нею познайомилися (потрібне підкресліть):
- вдома, з засобів масової інформації;
- в дитячому садку;
- з педагогічної літератури;
- з інших источников________________________________________________________
3. Які, на Вашу думку, права дитини в дитячому саду?____________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Які права дитини у сім'ї?_____________________________________________
___________________________________________________________________________
5. Що Ви можете запропонувати в якості контролю за додержанням прав дітей у дитячому садку?______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6. Потрібен постійний представник з прав дитини в дошкільному закладі?
____________________________________________________________________________
7. Чи знаєте ви адреси, телефони організацій (по можливості вкажіть), куди можна звернутися з питань захисту прав дитини, яка потрапила в складну ситуацію?__________________________________________________________________
Велике спасибі!
З повагою адміністрація МБДОУ «Дитячий садок № 9»
Список використаних джерел:
1. http://www.ds27.edusite.ru/p47aa1.html
2.
Повну версію роботи з додатками можна завантажити тут.
Читайте також: