Нсд з математики
«Числа і цифри 1-6»

Мета: Закріплювати рахунок в межах 6, вміти співвідносити цифри з кількістю, розвивати просторово - часові відносини, вчити називати числа по порядку.

Матеріали: Цифри від 1 до 6, набір фігурок, листки прямокутної форми зеленого кольору, аркуші з завданнями, кольорові олівці, м'яка іграшка Кіт «Тимошка», геометричні фігури, роздатковий матеріал (грибочки).

Хід НСД:

1. Розминка.
1. Скільки носів у трьох котів?
2. Скільки вух у двох мишей?
3. Який сьогодні день тижня?
4. Скільки днів в одній тижня?
5. Що буває раніше: ранок або вечір?
6. по небу летіло два крокодила. Синій і червоний. Хто швидше долетить?
7. У мами є кіт Пушок, донька Даша і собачка Кулька, скільки у мами дітей?
8. На столі лежало одне яблуко, його розрізали, скільки яблук стало?
9. Настав довгоочікуваний листопад. Спочатку зацвіла яблуня, а потім ще 3 сливи. Скільки дерев зацвіло?
10. На столі лежало 2 яблука і 2 груші. Скільки овочів на столі?
Виріши завдання: на груші виросло 5 яблук, а на ялинці одне. Скільки всього яблук зросла?

Вихователь пропонує дітям закрити очі і уявити осінній ліс і пригадати назви грибів. На дошці зображення грибів, вихователь пропонує їх назвати, після чого дає завдання.
- Покладіть один грибок . Скільки їх на столі?
- Праворуч поруч у стовпчик покладіть 2 гриба. Скільки грибів у другому стовпчику?
- Поруч справа покладіть в стовпчик 3 гриба . Скільки грибів у третьому стовпчику?
- Покажіть цифру, яка означає скільки грибів в першому, в другому, третьому стовпчику?
- На скільки грибів більше у третьому стовпчику, ніж у другому?
- Праворуч поруч покладіть в стовпчик стільки грибів, щоб їх було більше на один, ніж у третьому стовпчику.
Фізкультхвилинка:
«Хомка»
Хомка-хомка, хом'ячок!
Полосатенький бочок,
Хомка раненько встає,
Шийку миє, щічки тре,
Підмітає Хомка хатку,
І виходить на зарядку.
1,2,3,4,5 - Хомка хоче стати сильним.

Гра "По порядку становись!".
Діти беруть по одній цифрі, поки грає музика, "цифри" гуляють, а по команді "По порядку становись!" діти шикуються за порядком. Гра повторюється 3 рази.
Коли діти збудували числовий ряд, вихователь задає питання;
- назви сусідів числа 3 (звертаючись до тій дитині, у якого цифра 3).
- назви сусідів числа 5.
- назви сусідів числа 6.
- я задумала число, воно менше 5 на одну одиницю, яке це число?
- я задумала число, воно більше 6 на одиницю, яке це число?
Гра «Грибники».
«Галявинкою» служить лист зеленого паперу прямокутної форми. А грибами геометричні фігури різного кольору.
- Якої форми твоя полянка? Скільки у неї кутів? Покажи верхні і нижні кути?
- Починаємо садити гриби: «посадіть» у верхній правий кут 2 синіх прямокутника, у нижній лівий - 1 жовтий трикутник, у верхній лівий - 5 червоні кола.
- Який кут залишився вільним? «Посадіть» туди 4 зелених квадрата.
- А тепер зберемо гриби з галявини. «Зривайте» і розповідайте» , скільки яких грибів і звідки ви «зібрали». (Наприклад, я «зібрав» 2 синіх грибка з верхнього правого кута.)
Завдання « Домалюй клубочки».
Кіт заліз в бабусину шафу і розкидав по підлозі клубочки, залишилося їх он скільки. У кожному ящику було по 6 клубків. Домалюйте відсутні клубки.
Підсумок.
- Хлопці, давайте згадаємо, в які ігри грали які завдання виконували?
Відповіді дітей.

Читайте також: