Спільна організована діяльність для дітей підготовчого віку
«Подорож по казках»

з використанням ігрових технологій та ІКТ

Мета: закріпити у дітей знання про зміст знайомих казок.

Завдання на розвиток пізнавальних здібностей:

- закріплювати знання за змістом даних творів;

-розвивати вміння впізнавати казку по сюжетних картинок;

- сприяти розвитку навичок драматизації: здатність втілюватися в казковий образ, передавати характер героїв казки;

- сприяти розвитку дрібної моторики, координації рухів, творчої уяви;

- закріплювати вміння підбирати предмети за заданої конструкції;

- вправляти у словотворчестве.

Завдання на розвиток зв'язного мовлення:

- активізувати діалогічне мовлення дітей, інтонаційну виразність;

- автоматизувати правильне звуковимову у тексті;

- розвивати вміння робити висновки, висловлювати пропозиції різної конструкції;

- розвивати пояснювальну форму мови.

Виховні завдання:

- створювати позитивно-емоційний настрій дітей через казковий сюжет;

- виховувати позитивні особистісні якості: комунікабельність, витривалість, упевненість у своїх діях, почуття колективізму;

- активізувати психічні процеси: увага, пам'ять, мислення.

Матеріали та обладнання: використання ТЗН (магнітофон, ноутбук, мультимедійний проектор), настільні лампи, ширма, мольберт, декорації до творів, костюми, ілюстрації, іграшки, яблучко на тарілочці, обруч - «озеро», вудки і рибки з магнітами.

 

У: Хлопці, ви любите казки?

Сьогодні ми з вами відправимося в незвичайну подорож по казках, а щоб туди потрапити, треба закрити очі, повільно повернутися навколо себе і сказати: 1, 2, 3 - двері в казку відчини! Ось ми з вами вже й на місці.

- Подивіться, яке незвичайне яблучко!

Яблучко, яблучко, соку стиглого повно

Так свіжо і так духмяно, так рум'яне, золотисто.

- Це яблуко не просте, а чарівне. Котися яблучко на тарілочці, щоб яблучко покуштувати, треба казочку розвідати. Вгадайте, що за казка? (на слайді «Дюймовочка»).

Запитання до дітей:

Хто така Дюймовочка? (Маленька дівчинка зростом з мізинчик.)

- Згадайте, що сталося з дівчинкою, коли вона спала в ліжечку на вікні? (її вкрала жаба).

- Хлопці, а чому Вона плакала? (Жаба хотіла одружити на ній свого сина.)

- Хто допоміг їй втекти від жаб? (Риби відірвали стеблинка у лілії, а метелик дала мотузочку дівчинці і та попливла від жаб.)

- Кому допомогла Дюймовочка, коли жила у польової миші? (Вона лікувала ластівці хворе крильце.)

- Як ластівка віддячила дівчинку? (Вона поправилася, і забрала з собою Дюймовочку в теплі краї.)

- Чим казка закінчилася? (Дюймовочка вийшла заміж за Ельфа.)

- Молодці, хлопці, будемо продовжувати подорож?

Діма, каті яблучко тепер ти:

Котися яблучко на тарілочці, відкрий нам казочку.

(На слайді казка «Кіт у чоботях»).

У: Хлопці, в яку казку ми потрапили? (відповіді дітей). Хтось з-за ширми виглядає. Це кіт нас зустрічає. (Вихователь одягає на руку іграшку кота бібабо; веде з дітьми діалог.)

Кіт: мур, няв! Здрастуйте, діти (діти вітаються).

Вос: А чому ти такий сумний?

Кіт: Тому що сильний вітер налетів, перемішав усі казки і переплутав предмети. Хлопці, допоможіть мені знайти предмети з моєї казки.

Діти вибирають предмети і розповідають про них:

1. Це корона і плаття принцеси.

2. Ці ключі людожера від його кімнат.

3. Ця карета короля.

4. Ці чоботи і капелюх кота.

5. Ось лев і мишка у яких перетворювався людожер.

Кіт: молодці, хлопці. Спасибі вам за те, що допомогли повернути предмети в мою казку. До побачення.

Вос: Хочете дізнатися наступну казку?

Антон, твоя черга яблучко катати!

(На слайді казка «Мішок яблук».)

Вос: Ах! Скільки звірів! З якої вони казки? (Відповіді дітей.)

Про що ця казка? (Про дружбу звірів.) Хлопці, покажіть героїв цієї казки в театрі тіней. (Діти по черзі за ширмою при світлі настільної лампи зображують різних героїв-кози, ведмедя, їжака, ворону, білку, зайця, надягаючи відповідні елементи костюмів і використовуючи атрибути, наприклад: бочонок з медом, гриб...).

Діти-глядачі відгадують і називають персонажів казки;

з-за ширми виходить дитина (оплески дітей).

Вос: Спасибі, хлопці. Ваші звірі дуже схожі на справжніх!

Давайте попросимо яблучко показати нам ще казку.

Вероніка, продовжуй!

(На слайді казка « Гуси-лебеді».)

Вос: А ця казка вам знайома? (відповіді дітей).

Хочете пограти в неї? Вибирайте для своїх героїв предмети, вам треба підготуватися. (Діти за ширмою надягають: гуси-крила, дівчинка-сарафан і хусточку, хлопчик - косоворотку і кепку, одна дитина встає за яблуньку, на якій вирізаний круг для особи.)

Діти грають уривок з казки.

Вос: забрала сестра братика від баби-яги, добігли вони до яблуньки.

Діалог героїв:

Сестра: Яблунька-яблунька, заховай нас швидше за нами гуси-лебеді женуться.

Братик: укрий нас своїми листочками.

Яблуня: з'їжте мого лісового яблучка, тоді заховаю вас. (Діти беруть по яблучку.)

Гуси: 1-Треба наздогнати втікачів. 2-Треба їх повернути бабі-язі. (Гелгочуть, літають.)

Яблуня: Швидше ховайтеся під мої гілочки, щоб гуси вас не помітили.

Гуси: 1 - Не бачити дітей. 2 - Полетіли додому. (Покружляли і полетіли.)

Брат і сестра: Спасибі тобі, яблунька, ти нас врятувала.

Вос: Молодці, хлопці! Чудово зіграли! Продовжуємо нашу подорож? А допоможе нам Максим. Катай яблучко.

(На слайді казка «По щучому велінню».)

Вос: Здогадалися яка казка? (Відповіді. Ця казка чарівна, називається «По щучому велінню». В ній щука вміла говорити людським голосом.)

А може і ми підемо на озеро за рибкою? Що нам для цього потрібно? (вудки) (Візьміть вудки і зловіть по рибці.) Розгляньте малюнок на звороті рибки, покладіть всі картинки поруч і спробуємо скласти казку. Можна я почну? (Вихователь починає казку, потім діти продовжують. Наприклад: про те, як друзі вітали Машу з днем народження.)

Хлопці, цікава вийшла казка? Про що вона? (Про добро і дружбу.)

Подумайте і скажіть, чи підходить до цієї казці прислів'я «Не май 100 рублів, а май 100 друзів»?

А які ви знаєте прислів'я про доброту і дружбу? (відповіді дітей).

«Міцну дружбу і сокирою не розрубиш»,

«Добре повік не забудеться»,

«Добра людина добра і вчить»...

Вос: Молодці! Гарні прислів'я ви знаєте.

А нашу казку я пропоную намалювати в групі.

Зараз нам пора повертатися в дитячий сад. Закриємо очі і скажемо: «1, 2, 3, знову у садочок нас поверни!».

Ось ми і знову в дитячому саду.

Сподобалося вам наше подорож по казках? А що саме сподобалося? (Відповіді дітей.)

Дивіться, хлопці, звірі вам залишили гостинці-яблука в кошику.

Вихователь пригощає дітей.

Читайте також: