Конспект інтегрованого НСД в середній групі
«Наш друг світлофор»

Освітні галузі:

«Безпека», «Пізнання», Художня творчість».

Мета: Закріпити уявлення дітей про правила дорожнього руху.

Познайомити з правилами переходу проїжджої частини вулиці: по підземному переходу, через перехід «зебра», за сигналом світлофора, а також там, де є знак «перехід». Формувати навички поведінки на проїжджій частині. Збагачувати та активізувати словник дітей з даної тематики.

Продовжувати виховувати інтерес до аплікації. Вчити порівнювати і оцінювати свої роботи і роботи однолітків.

Продовжувати вчити правильно тримати ножиці, вирізати круги з квадратів, акуратно наклеювати деталі.

Матеріал. Фотографії та ілюстрації з зображенням вулиць міста і різних ситуацій на дорогах, іграшки - автомобілі, лялька-Яша. Бутафорські: проїжджа частина, тротуар, підземний перехід, наземний перехід «зебра», світлофор. Круги на паличках для гри червоного і зеленого кольору.

Для аплікації: прямокутники з білого картону (20х8), квадрати червоного і зеленого кольорів (6х6), ножиці, клей, пензлі, підставки під пензлі, серветки.

 

Хід НСД

Діти входять в групу і сідають на стільчики, розставлені півколом.

Я починаю з вірша:

Місто, в якому з тобою ми живемо,

Можна по праву порівняти з букварем.

Ось вона, азбука, над мостовий:

Знаки розвішані над головою.

Азбукою вулиць, проспектів, доріг

Місто дає нам весь час урок.

Азбуку міста пам'ятай завжди,

Щоб не сталося з тобою лихо.

(Я. Пишумов.)

Пропоную дітям розглянути фотографії та ілюстрації з зображенням різних ситуацій на вулицях міста і задаю запитання за їх змістом:

• Що зображено на цій картині?
• Чому інспектор дорожньої служби зупинив дітей?
• Що неправильно зробили діти?
• Як правильно переходити проїжджу частину?

Слухаю і коригую відповіді дітей, після чого нагадую основні правила переходу проїзної частини:

• Без дорослих на дорогу виходити не можна, йдеш із дорослим за руку, не виривайся, не сходь із тротуару.
• Ходити по вулиці треба спокійним кроком, дотримуючись правої сторони тротуару.
• Переходити дорогу можна з наземного переходу на зелений сигнал світлофора або по підземному переходу.
• Перш ніж переходити вулицю регульованого переходу, подивися на світлофор: «Коль зелене світло горить, значить, шлях тобі відкрито!»

На ширмі з'являється Яша.

Яша. Здрастуйте, хлопці! Насилу до вас добрався!

Що з тобою сталося, Яша? Чим ти так наляканий?

Яша:

Потрапивши у великий і галасливий місто,

Я розгубився, я пропав...

Не знаючи знаків світлофора,

Трохи під машину не попав!

Кругом машини й трамваї,

То раптом автобус на шляху.

Зізнаюся чесно, я не знаю,

Де мені дорогу перейти.

Хлопці, ви мені допоможіть

І, якщо можна розкажіть,

Дорогу переходити,

Щоб під трамвай не догодити!

(О. Калашникова.)

Наші діти вже знайомі з найголовнішими правилами дорожнього руху. Вони тобі, Яша, розкажуть і покажуть, як поводити себе на вулицях міста. Хто головний помічник на проїжджій частині?

Діти. Світлофор!

Правильно.

Дивиться в упор

На нас двоокий світлофор -

Зелений, червоний очей,

Він кожному дає наказ.

Він і ввічливий, і суворий,

І відомий на весь світ.

Він на вулиці широкій

Самий головний командир!

Яша. А як це він командує? Які у нього накази?

А ось послухай:

На перехресті двох доріг

У краю мостовий

Варто, рішучий і суворий

Залізний постовий.

Коли зелений очей горить,

Іди вільно, шлях відкрито!

Коли ж спалахне червоний,

Зупинися! Небезпечно!

Пропоную дітям пограти в гру «Червоний, зелений!». По черзі піднімаю червоний і зелений кола на паличках, а діти виконують відповідні рухи: зелений - легко бігають, червоний - завмирають.

Під час гри звучить музика.

Яша. Тепер я все зрозумів! А от цікаво, навіщо придумали світлофор?

Світлофори придумали, щоб охороняти життя пішоходів та запобігати нещасним випадкам і аваріям на проїжджій частині. Перший світлофор був встановлений в англійській столиці Лондоні. У першого світлофора, як і у сучасного, було два сигнали - червоний і зелений. Керував ним спеціальний людина, який піднімав і опускав стрілку з кольоровими гуртками.

У наші дні електричні світлофори, вони самостійно переключають свої сигнали і віддають команду пішоходів і автомобілів - коли стояти, а коли рухатися.

З вигляду грізний і серйозний, дуже важливий світлофор

З перехрестя, з перехрестя на мене дивиться в упор.

Все, що він хоче сказати, я, звичайно, знаю,

За його кольоровим очам правила читаю:

Раз горить червоний колір - почекай, ходу немає.

Світло зелений попереду - ось тепер переходь!

(Р. Георгієв.)

Яша. Я тепер про все можу розповісти своїм друзям, ось тільки як би чого не забути та не переплутати!

А ми зараз з хлопцями зробимо світлофори з паперу для тебе і твоїх друзів.

Діти виконують аплікацію «Світлофор».

Попередньо нагадую, як треба вирізати круги з кольорових квадратів і в, якій послідовності наклеювати кола на прямокутник. Діти сідають за столи, яких нам заздалегідь підготовлений необхідний матеріал для аплікації. Знімаю Яшу з ширми і разом з ним допомагаю дітям. Під час роботи звучить музика. Разом з Яшею і дітьми даємо оцінку роботам дітей. А потім пропоную віддати всі роботи Яшу і його друзям. Яша дякує дітям за допомогу, прощається і «тікає».

Підводжу підсумок: перевіряю знання дітей про правила дорожнього руху, про сигнали світлофора та їх значення.

Потрібно слухатися без спору

Вказівок світлофора.

Потрібно правила руху

Виконувати без заперечення.

На вулиці будьте уважні, діти!

Твердо запам'ятайте ці правила.

(С. Яковлєв.)

Читайте також: