|
|
Конспект заняття з розвитку мовлення в середній групі.
Переказ розповіді Я. Тайця "Поїзд"
Мета: вчити дітей переказувати невеликий розповідь.
Завдання:
- закріплювати уміння самостійно переказувати оповідання;
- розвивати вміння виразно передавати пряму мову персонажів;
- виховувати вміння слухати один одного.
Обладнання і матеріали: Картина «Саша і сніговик», іграшкові санки, ляльки.
Зоровий ряд: ілюстрація
Музичний ряд: Звук поїзда
План заняття:
- Вступна частина - 2 хв.
- Основна частина - 10 хв.
- Фізкультхвилинка - 1 хв.
- Гра «Поїзд» - 3 хв.
- Заключна частина звук [з] - 3 хв.
- Підсумок - 1 хв.
Підручник з розвитку мовлення: Ушакова О.А.
Хід заняття:
1) Читання оповідання Я.Тайца «Поїзд»:
Скрізь сніг. У Маші санки. У Міші санки. У Толі санки. У Галі санки. Один тато без санок. Він взяв Галини санки, причепив до Толиным, Толины до Мишенным, Мишині до Машиним. Вийшов поїзд. Міша кричить : ту-ту! - він машиніст. Маша кричить: - Ваші квитки! Вона кондуктор. А тато тягне за мотузочку і примовляє: чух-чух... чух-чух.... Значить він паровоз.
2) Бесіда-опитування:
Хлопці, про що йдеться в цьому оповіданні? Правильно, про те що у всіх були санки і лише у одного тата не було санок. Як починається розповідь? Скрізь сніг і у всіх хлопців є санки. Про який час йдеться в оповіданні? Чому ви думаєте, що це було взимку? Правильно, молодці, так як скрізь лежав сніг і у хлопців були санки, а на санках ми катаємося тільки взимку. Як у хлопців вийшов поїзд? Тато взяв санки і зачепив їх один за одного. Хто був машиністом? Правильно, Міша, він кричав: ту-ту!
Хто був кондуктором? Правильно, Маша, вона кричала: ваші квитки? А хто паровоз? Правильно, тато він тягнув за мотузку і говорив: чух-чух.
Катя, вийди розкажи нам розповідь.
Микита, вийди розкажи.
3) Фізкультхвилинка:
Хомка - Хомка хом'ячок,
Полосатенький бочок,
Хомка рано встає,
Щічки миє,
Щічки тре.
Підмітає Хомка хатку
І виходить на зарядку,
1,2,3,4,5 Хомка хоче стати сильним!
4) Гра «Поїзд»:
Хлопці, давайте трохи пограємо і спробуємо зробити такий-же паровоз для наших ляльок. Даша, вийди покажи як можна зробити поїзд? Молодець, добре, хто ще хоче вийти показати.
5) Звук [з]:
Подивіться, яку гарну картину я принесла, але картина не проста, в ній заховані слова, які ми зараз з вами спробуємо розгадати. Картина називається «Саша і сніговик». Звук «з» сховався у багатьох словах на картині, Аліна називай, що бачиш намальоване? Савок, у цьому слові є звук? Правильно їсти. Рома що ще не назвали? Санки, є звук? Правильно їсти. Оля, що ще не назвали, сніговик, є звук? Правильно їсти. А в імені хлопчика, Саша, є звук? Звичайно є .ми всі правильно відгадали, молодці!
6) Підсумок:
Як називається розповідь, який я вам прочитала сьогодні?
Правильно, Поїзд.
А хто його написав?
Правильно Я. Тайця.
Чому він так називається?
Тому що з санок тато зробив хлопцям поїзд.
З яким звуком познайомилися?
Зі звуком с.
Вам сподобалося?
Читайте також: