Свіжі публікації





План конспект рухливих ігор для вікових груп

План-конспект рухливої гри «Таксі» для дітей молодшої групи

Фізкультурний інвентар: два обруча, собачка, два стільчика, картина із зображенням таксі, два прапорці.

Завдання:

  1. Удосконалювати у дітей біг в одному напрямку;
  2. Закріплювати вміння рухатися парами.
  3. Розвивати у дітей спритність, увагу, швидкість реакції.

Рухи, що входять в гру

Дозування

Темп

Організаційно методичні вказівки

Примітка

Біг удвох в одному напрямку

4-6 разів

На протилежних сторонах кімнати ставлю стільчики з прапорцями. Це зупинка і виставляю за двері собачку з конвертом.

Стук у двері. Хлопці ви чуєте, до нас хтось стукає. Світла, Коля подивіться хто до нас прийшов. Вихователь відкриває двері. Це собачка прийшла до нас з конвертом «Здрастуйте, хлопці!» собачка хоче, подивитися вмієте грати в гру «Таксі». Вона принесла великий конверт, подивимося що там.

Це картинка. А що там намальовано? правильно це - машина. Машина, яка перевозить пасажирів, називається таксі.

Скажіть голосно «таксі»

А хто веде машину-таксі? Водій

А як називають людей, які сидять в машині?

Пасажири

На таксі люди їдуть на роботу, додому

Собачка буде сидіти, тут і буде дивитися на нас. А ось наше таксі вношу обруч

Я і Стас будемо водіями, а Світла і Коля пасажирами. Тримаємо обруч ось так. А зараз ми поїдемо до тій зупинці, де стоїть синій прапорець (біг) а в цей час коментуємо. Біжимо, так щоб пасажирам було зручно в таксі. Тут пасажири виходять з машини. А тепер пасажири сідають Алсу та Ірина тримайтеся добре. Поїхали до зупинки з червоним прапорцем, а тепер водієм буде Ильнар. Поїхали далі до червоного прапорця. Приїхали. Хто ще хоче покататися...

А зараз все підійдемо, до собачки вона хоче щось сказати. Собачка хоче запитати у вас. Як називається машина, яка перевозить людей? Відповіді дітей

А де зупиняються таксі? На зупинці одні пасажири виходять, інші сідають.

Собачка сказала, що їй сподобалося, як ми грали в гру «таксі»

Водії були, уважні їхали, так щоб пасажирам було зручно. Всі діти бігли на носочках легко. Але собачці пора додому. Давайте попрощаємося з ним

 

План-конспект рухливої гри «Лисиця в курнику» для дітей середньої групи

Завдання:

  1. Удосконалювати у дітей біг;
  2. Закріплювати вміння дітей в стрибках з місця.
  3. Розвивати у дітей спритність, увагу, швидкість реакції.

Рухи, що входять в гру

Дозування

Темп

Організаційно методичні вказівки

Примітка

Біг, стрибки

4-6 разів

швид-

рий

На протилежних сторонах кімнати ставлю лавки

Хлопці ми сьогодні будемо грати і гру «Лисиця в курнику», правила гри ось тут на лавці в курнику на сідалі живуть кури. А ось на цій стороні живе хитра лисиця. Дамір принеси маленький обруч ось її нора. Все інше місце - двір.

Лисиця сидить у норі, а кури ходять і бігають по двору, валують, ляскають крилами, клюють зерна. За сигналом «Лисиця!» кури тікають, ховаються в курник і злітають на сідало, а лисиця намагається схопити і потягти обережно, злегка торкаючись курку, не встигла піднятися на сідало. Спійману курку лисиця веде свою нору. Якщо лисиця зловить 3 курки гра закінчується. Правила гри ми згадали, тепер ми виберемо лисицю з допомогою лічилки. Білий сніг, білий крейда,

Білий заєць теж білий.

А ось білка не білого,

Білої навіть не була.

Лисицею буде у нас Ралина. Як повинна ловити лисиця курей? Обережно, не штовхати.

Решта хлопців у нас будуть курочками. Де у нас живуть курочки? Правильно в курнику.

Всі правила, ми згадали, зайняли свої місця за сигналом раз - два-три почни гру.

Один одного не штовхаємо, Ильназ запрыгивай на лавку.

Хлопців скільки курей зловила Ралина? давайте підрахуємо. Раз, два, три. Правильно вона впіймала трьох курок, і ми вибираємо нову лисицю.

Давайте згадаємо, скільки курей зловила лисиця Ралина, Динара, Раміль. Динара впіймала більше всіх. Він виявився найспритнішим.

 

План-конспект рухливої гри «Збери вінок» для дітей старшої групи

Завдання:

  1. Удосконалювати у дітей біг;
  2. Закріплювати вміння дітей у стрибках на місця на одній і іншій нозі
  3. Розвивати у дітей спритність, увагу, швидкість реакції.
  4. Виховувати у дітей почуття товариськості, взаємовиручки, підтримувати дух чесного змагання

Рухи, що входять в гру

Дозування

Темп

Організаційно методичні вказівки

Примітка

Біг, стрибки на одній нозі, підскоки

5 - 6 разів

розумі-

рен-

ний

У шеренгу ставай. На 1,2,3, розрахуйся!

Чергові візьміть три обруча різного кольору і покладіть їх у різних місцях залу.

Сьогодні ми пограємо в гру «Збери вінок» для цього нам треба розділитися на три команди, так як у нас три обруча.

Перші номери крок вперед, йдемо до червоного обруча і робимо коло.

Другі номери крок вперед, йдемо до синього обруча і теж робимо коло.

Третє номери крок вперед, йдемо до жовтого обруча і робимо коло. Ось вийшло три команди. Подивіться, хто поруч з вами, в цьому ж складі ви повинні зібратися після сигналу.

А тепер слухаємо завдання перше: бігаємо врозтіч по сигналу збираємося біля свого обруча.

Завдання друге: стрибки по черзі на одній і іншій нозі, по команді зробити коло.

Завдання третє: підскоки, по команді знайти свій віночок.

Даша повтори завдання. Рузаль ти запам'ятав своїх сусідів.

Якщо ви все зрозуміли, починаємо гру.

Семен не штовхай дітей. 1.2.3. вінок збери Давайте подивимося все правильно зібралися. Молодці! Перше завдання ви поповнили переходимо до другого завдання стрибки по черзі на одній і іншій нозі, по команді міняємо положення ніг.

Ліліана стрибати на одній нозі. Відходьте від обручів. 1.2.3. вінок збери першої зібралися біля червоного обруча Молодці! І третє завдання

Підскоки.

Стрибаємо вище. 1.2.3. вінок збери цей раз зібралася команда у жовтого обруча.

У шеренгу ставай, чергові приберіть обручі.

Яку гру ми грали?

Даша: «Збери вінок»

Як ви думаєте ця гра колективна?

Діти: «Так»

Правильно в цій грі виховується почуття дружби, взаємовиручки.

 

План-конспект рухливої гри «Жива мета» для дітей підготовчої групи

Физкультурный інвентар: волейбольний м'яч

Завдання:

  1. Удосконалювати у дітей біг;
  2. Закріплювати вміння дітей ухилятися від м'яча
  3. Розвивати у дітей спритність, увагу, швидкість реакції.
  4. Виховувати у дітей почуття товариства, підтримувати дух чесного змагання

Рухи, що входять в гру

Дозування

Темп

Організаційно методичні вказівки

Примітка

Біг, нахили, стрибки

5 - 6 разів

розумі-

рен-

ний

У шеренгу ставай! На перший, другий расчитаясь! Пограємо вам знайому гру «Жива мішень» Одна група стає за цією лінією, друга група ось за цією лінією. Між граючими знаходиться ведучий, у якого учасники намагаються потрапити м'ячем. Давайте згадаємо правила. Можна виходити за лінію? Ні!

Айзат, коли потрібно манятся? Гравець, який потрапив м'ячем у ведучого, міняється з ним місцями, так правильно і гра продовжується. Як повинен вести себе водить?

Чи Ведучий вивертається від м'яча, підстрибує, присідає, бігає по всьому майданчику. Правила ви пам'ятаєте.

А тепер Ельвіра вибере першого ведучого з допомогою лічилки

Куба - куба - кубака,

Боляче яма глибока.

Там мишки сидять,

Все на сонечко дивляться.

І вважають: раз, два, три -

В цей рахунок виходиш ти!

Першим ведучим став Румиль

Всі зайняли свої місця, я буду суддя якщо будуть помилки ви почуєте сигнал свистка повинні будете зупинитися для того щоб дізнатися про своїх помилках 1,2,3 м'яч швидше бери.

У ході гри вихователь коментує. «Ельвіна за лінію не виходимо. Слухаємо команди.»

Після того як зіграли більшість дітей підводимо підсумки.

Як ви думаєте, гра у вас вийшла?

Які помилки були?

 



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.