|
|
Проект з етикету
Тема: «Перші кроки в світ гарних манер»
Вид: практико-орієнтований, середньостроковий.
Особливості: для дітей 4-5 років.
Мета: підвищення рівня комунікативної компетентності дітей.
Завдання:
1. формувати навички етичної поведінки;
2. розвивати пізнавальний інтерес до етичних правил і норм;
3. закріплювати знання дітей про мовному етикеті в певних побутових ситуаціях;
4. виховувати повагу до оточуючим людям.
2. Очікуваний результат: оволодіння дітьми середнього дошкільного віку різними формами і способами культурної поведінки, уміння застосовувати їх у різних життєвих ситуаціях.
Шляхи реалізації проекту:
1. Вивчення методичної літератури по темі.
2. Складання перспективного плану проектної діяльності.
3. Створення атмосфери загальної культури і краси в групі.
4. Удосконалення необхідної матеріально-технічної бази та розвиваючої предметної середовища (обладнання центру етикету в групі (сервіровка столу в ігровій зоні); фотоматеріали, дидактичні ігри; настільна лялька - фея Ввічливості; добірка художньої літератури; сюжетно-рольові ігри, дидактичні ігри; конспекти занять).
5. Робота з батьками (консультації для батьків; підготовка посібників і спільна робота батьків з дітьми).
Етапи оволодіння дітьми правилами етикету:
1. Знайомство з правилами етикету, закріплення і розширення наявних знань (бесіди, тематичні заняття, читання художньої літератури).
2. Закріплення знань через спільну діяльність в куточку етикету (сюжетно-рольові ігри, дидактичні ігри, бесіди, тематичні заняття, дозвілля і розваги, обігрування ситуацій, ігри-драматизації)
3. Самостійне виконання правил етикету у відповідності з конкретною ситуацією.
1 ТИЖДЕНЬ:
Зміст роботи:
тема: «Мої друзі»
- Знайомство з феєю Ввічливості; запрошення Добрих Чарівників.
- Бесіда «Щоб у тебе було багато друзів».
- Робота з батьками: Папка для батьків «Поради батькам».
методи і прийоми:
1.Чтение художньої літератури:
- «Мойдодир» К. Чуковський
- «Федорина горі».
2. Дидактична гра:
- «Як правильно себе вести»,
3. Розбір проблемних ситуацій.
4. Розглядання ілюстрацій:
- «Здоровий малюк»
- «Про правила етикету».
5. Конкурси: «Сервірування столу» (між черговими), «Накриємо стіл до свята», «Культура поведінки за столом»
6. Сюжетно-рольові ігри: «Сім'я», «У гостях».
7. Заняття «Допоможемо Федора Єгорівні».
2 ТИЖДЕНЬ:
Зміст роботи:
тема: «Етикет спілкування та культура мовлення»
- Бесіда «Розмова по телефону»
- Бесіда «Ввічливий співрозмовник» і «Ввічливий слухач».
- Робота з батьками: Консультація «Вчимо дитину спілкуватися».
- Спільна діяльність батьків і дітей - твір казки «Добрий вчинок»
Методи і прийоми:
1. Читання художньої літератури:
- «Телефон» К. Чуковський.
- Читання вірш-ий.
2. Дидактичні ігри:
- «Хто знає більше ввічливих слів»,
- «Телефонна розмова».
3. Загадки про ввічливість
4. Розбір ситуацій з картинок
5. Розігрування ситуацій
6. Сюжетно-рольові ігри:
«Магазин», «Салон краси»Сім'я»
3 ТИЖДЕНЬ:
Зміст роботи:
тема: «Культура поведінки в громадських місцях»
- Бесіда «Правила поведінки в громадському транспорті».
- Робота з батьками: "Правила етикету в театрі і концертному залі."
Методи і прийоми:
1 .Чтение художньої літератури:
- «Торопыжка»
- «Рідні казки» Т. А. Шорыгина.
- Читання вірш-ий.
2. Дидактичні ігри:
- «Відгадай загадки і намалюй відгадки»,
- «Лото».
3. Розбір ситуацій.
4. Обігрування ситуацій.
5. Розглядання дорожніх знаків.
6. Сюжетно-рольова гра:
- «Магазин».
4 ТИЖДЕНЬ:
Зміст роботи:
тема: «Граємо в гості і запрошуємо гостей»
- Бесіда «Приймаємо гостей».
- Заняття «Що таке етикет».
- Робота з батьками: консультації: «Ввічливий господар»; «Формування культури трапези»;
- Спільна робота батьків і дітей «Подарунок другу»;
- Складання альбомів «Сімейні традиції», «Як ми відзначаємо свята вдома»;
Методи і прийоми:
1. Читання художньої літератури:
- «День народження шкідливого кота» переклад А. Кочарова;
- «Розумнішим за всіх» Д. Мамін-Сибіряк.
- Читання вірш-ія «В гості».
2. Ситуації: «Що робити в гостях, якщо....», «Гості у тебе вдома»
3. Розглядання ілюстрацій - «Любити прекрасне»
4. Виготовлення подарунка «Сюрприз для мами»
5. Дидактичні ігри: «Гості», «Правильно чи ні» (ситуації по картинках), «Щоб гості не нудьгували», «Ввічливий кролик»
6. Сюжетно-рольова гра: «Чаювання».
Читайте також: