|
|
Проект «Кольорове літо»
Цілі для педагога:
1. Зберегти та зміцнити здоров'я дітей
2. Забезпечити кожній дитині можливість радісно і змістовно прожити літній період.
3. Створити умови (методичні, матеріальні) для повноцінного фізичного і психічного розвитку дітей.
Завдання для педагога:
1. Дотримувати санітарні норми та правила охорони життя і здоров'я дітей, виконувати режим дня, дотримуватися питний режим.
2. Диференційовано використовувати різноманітні фактори загартування (повітряне загартовування, сонячні ванни, водні процедури).
3. Дотримуватися руховий режим (проведення ранкової гімнастики, фізкультурних занять. 6-7 рухливих ігор протягом дня, фізкультурні розваги та свята тощо)
4. Оцінити ефективність оздоровчих заходів з дітьми у літній період.
Мета для батьків: підвищувати активність в організації літньої оздоровчої роботи в дитячому саду.
Мета для дітей: повноцінний фізичний розвиток дітей, підвищення емоційно-позитивного настрою з допомогою організації тематичних свят і розваг.
Завдання для дітей:
1. Формувати у дошкільнят усвідомлене ставлення до свого здоров'я.
2. Сприяти розвитку рухової самостійності, рухового творчості, ініціативи та кмітливості.
3. Сприяти накопиченню у дітей уявлень про навколишній світ ( про предметному, соціальному світі , світі природи).
4. Виховувати у дітей позицію будівничих і помічників природи.
5. Розвивати здібності дітей у різних видах художньо - естетичної діяльності.
Термін реалізації: 1 місяць.
Вид проекту: інформаційно-практико-орієнтований з елементами творчості.
План реалізації.
Етапи:
Підготовчий етап включає в себе:
1. Підбір необхідної літератури по темі.
2. Підбір рухових вправ і рухливих ігор.
3. Інформування батьків про реалізацію проекту.
4. Розробка плану проекту.
Основний етап реалізує тижневі теми:
«Літо в полі і в лісі»;
«Літо - це краса»;
«Ходить крапелька по колу»;
«Дари літа».
Перша тиждень «Літо в полі і в лісі» включає в себе:
1. Бесіда про природу рідного краю
(Птахи, тварини, рослини).
2. Правила особистої безпеки «Обережно рослини!»
3. Пальчикова гімнастика «По ягоди».
4. Бесіда з розглядом ілюстрацій «Комахи», загадки, прислів'я, приказки.
5. Об'ємна аплікація «Метелики».
6. Ігрова вправа «Плаваємо-загоряємо».
7. Д/гра «Сонечко і дощик», - «Ведмідь і бджоли», «Ягода-малинка», «Метелик і метелик».
8. Малювання «Літо в полі і в лісі».
9. Ляльковий театр «Заєць в городі».
10. Загартовуючі процедури.
Другий тиждень «Літо - це краса» включає в себе:
1. Бесіда «Наші сусіди» (домашні улюбленці).
2. Бесіда про зоопарку.
3. Об'ємна аплікація «У полі береза стояла».
4. Малювання «Комахи».
5. Пісеньки: «Про мене і мурашки», «Метелики», «Лікарські трави».
6. П/в «Карасі і щука», «Невід», «Море хвилюється».
7. Малювання «Фарби літа».
8. Ліплення «Букет квітів».
9. Муз. гра «Пташки в гнездышках».
10. Загартовуючі процедури.
Третя тиждень «Ходить крапелька по колу» включає в себе:
1. Читання історії про подорожі крапельки.
2. Аплікація «Прикрасимо сарафан".
3. Ігрова вправа «Ми матрьошки».
4. Д/і «Настрій».
5. Ліплення «Ягідне царство».
6. Пісні «Дзвіночок», «Зозуля», «Дощик», «Лісова пісенька».
7. П/в «Наздожени метелика», «Хто швидше збере», «У ведмедя у бору».
8. Розучування прислів'їв і приказок про працю.
9. Бесіда «Наша земля - годувальниця».
10. Загартовуючі процедури.
Четвертий тиждень «Дари сонця» включає в себе:
1. Бесіда «Чарівні перетворення водиці».
2. Д/г «Де що зріє», «Що не намалював художник», «Що не так?».
3. Малювання на піску.
4. П/і «Не розлий воду», «Ямки», «Хто швидше побудує будинок».
5. Пальчикова гімнастика «Іграшки».
6. Муз. мовна гра: «Лелека і жабенята».
7. «Попади в ціль»- метання мішечків з піском.
8. Ігрова вправа «Різний дощик».
9. Ліплення «Частування для мами».
10. Загартовуючі процедури.
Сутність проекту:
Всі заходи, заплановані в реалізації даного проекту, спрямовані на досягнення мети - збереження і зміцнення здоров'я дітей, забезпеченість кожної дитини можливістю радісно і змістовно прожити літній період, створення умов (методичних, матеріальних) для повноцінного фізичного і психічного розвитку дітей.
Беручи участь у заходах, діти зможуть розвивати рухові вміння і навички, придбати інтерес до отримання нових знань про довкілля через бесіди, показати наявні знання в процесі рухливих ігор, ігор, розваг.
У невимушеній доброзичливій обстановці залучення до гри, дітям надається можливість вступити у співпрацю один з одним і з вихователем, а також допомагати, підтримувати і співпереживати.
Заключний етап складається в створенні презентації «Наші розваги протягом місяця».
Список використаної літератури.
1. Мої перші вироби / А. Р. Красичкова. - М: АСТ: Астрель: Полиграфиздат, 2011. - 160с.: іл.
2. Наші улюблені свята / упоряд. М. В. Юдаєва. - М.: «Самовар», 1990. - 96 с.
3. Новіков, С.Ю. Веселі сценарії до всіх свят / С.Ю. Новіков. - М: АСТ - ПРЕС СКД, 2006 - 320 с.
Повну версію роботи можна безкоштовно завантажити тут.
Читайте також: