|
|
Проект на тему «Захисники Вітчизни»
Мета проекту: Формувати у дітей дошкільного віку почуття патріотизму, гордості та поваги за Російську армію.
Завдання:
- Систематизувати, розширити і узагальнювати знання про Російської Армії, родах військ, військової техніки.
- Розвивати інтерес дітей до історії рідної Вітчизни, до історії формування і становлення Російської армії від Стародавньої Русі до сучасності.
- Активно залучати сім'ю до патріотичному вихованню своїх дітей.
Вид проекту: Іінформаційно-творчий, середньої тривалості.
Термін реалізації проекту: 4 лютого - 22 лютого 2013р.
Учасники проекту:
- Діти підготовчої групи (6-7років),
- Вихователі (Кисельова М.А., Ключнікова А.Л.)
- Батьки вихованців.
- Музичний керівник
- Інструктор з ФК
Актуальність: Проблема морально-патріотичного виховання дітей дошкільного віку, є однією з першорядних для сучасного суспільства.
В даний час виховання патріотизму, громадянськості - досить важке завдання, вирішення якої вимагає терпіння і такту. Часом у сучасних сім'ях подібні питання не вважаються важливими і такими, що заслуговують належної уваги.
Наші діти вже не мріють стати хоробрими війнами і не вважають захист своєї Батьківщини - священним обов'язком.
День Захисника Вітчизни вже не асоціюється зі збройними силами. Це свято поступово перетворився в гендерний, рівносильний міжнародному жіночому дню. На жаль, мало хто знає історію свята - 23 лютого, у зв'язку з чим він був встановлений.
Цей проект є чудовою можливість виховати почуття гордості за свій народ, за армію, Батьківщину... Викликати бажання бути схожими на сміливих і відважних воїнів своєї країни.
Очікуваний результат:
- Прояв інтересу до армії, повагу до захисників Вітчизни.
- Формування у дітей любові до Батьківщини.
- Формування високих моральних особистісних якостей: чуйність, справедливість, сміливість, толерантність
- Закріплення деяких уявлень про історію нашої країни
Презентація проекту:
Святкова розвага з татами «День захисника Вітчизни»!
Оформлення міні-музею: «Захисники Вітчизни».
Презентація проекту перед педагогічним колективом.
Етапи проекту:
1 етап: Підготовчий.
- Позначення актуальності і теми майбутнього проекту.
- Постановка мети і завдань.
- Робота з методичним матеріалом, літературою по даній темі.
- Діагностика дітей з теми «Захисники вітчизни».
Робота над проектом розбита на три тематичні тижні.
1) Богатирі землі руської.
2) ВВВ. Вставай, страна огромная!
3) Російська Армія.
2 етап: Основний.
Реалізація проекту.
3 етап: Заключний:
- Святкова розвага з татами «День захисника Вітчизни»!
- Оформлення міні-музею: «Захисники Вітчизни».
- Презентація проекту перед педагогічним колективом.
Діяльність по здійсненню проекту:
1 тиждень: «Богатирі землі руської».
|
Освітні Області. |
|
Вид дитячої діяльності |
|
Пізнання |
|
НСД: «Захисники землі Руської». - Бесіди: «Хто такий російський богатир?», «Богатирське спорядження», «Як стати богатирем?», «Подвиги російських богатирів.» - Розглядання ілюстрацій із зображенням богатирів. - створення альбому «Богатирі - захисники землі руської». - Перегляд мультфільмів: «Альоша Попович і Тугарин Змій», «Ілля Муромець і соловей розбійник», «Добриня Микитич та Змій Горинич». - Екскурсія в Липецький Краєзнавчий музей. Відкриття міні-музею : «Наші захисники» (з подальшим поповненням експозицій). |
|
Комунікація |
|
НСД: Складання розповіді по картині В.М. Васницова «Богатирі». - Мовна гра «Скажи і поясни». - Придумування казки про богатирів. |
|
Читання художньої літератури |
|
НСД: « Читання билини «Ілля Муромець і Соловей-розбійник». - Билини про Добрині Микитовича, Альоші Поповича, Дубыню, Усыню і Гориню. - казка «Фініст - Ясний сокіл» - Фізкультхвилинка «Богатир». - Вірш В.Берестова «Богатирі». - О.пушкіна «Казка про царя Салтана ». - Прислів'я та приказки про силу, мужність і доблесті. - Загадки про богатирів. |
|
Соціалізація
|
Дидактичні |
- ТРИЗ-гра «якби я був... богатирем»; - «Збери богатиря в дорогу...» - Кросворди, ребуси. - «Назви богатиря» |
|
Сюжетно-рольові |
Богатирі в побуті. |
|
|
Театралізовані ігри |
Гра - драматизація «В гостях у трьох богатирів» |
|
|
Фізична культура |
Пальчикова гімнастика |
- «Три богатирі» |
|
Рухливі ігри |
- Конкурс силачів - Естафета «Проскачи на коні» - Перетягни канат |
|
|
Музика |
|
Прослуховування пісні «Богатирська сила» муз. А. Пахмутової |
|
Художнє творчість |
Аплікація/ ліплення |
НСД: Тридцять три богатирі (аплікація) - Ліплення+природний матеріал за зразком «Палиця». |
|
Малювання |
НСД: Руссій богатирський щит (малювання) - Розмальовка про богатирів. - Виставка спільних дитячих з батьками робіт «Богатирський кінь». |
|
|
Худ.труд |
НСД: Богатирі нашої групи (орігамі) - Виготовлення богатирського шолома (з батьками). - Колективна підсумкова робота: Образ богатиря (пап'є-маше) |
2 тиждень: «ВВВ. Вставай, страна огромная!»
|
Освітні Області. |
|
Вид дитячої діяльності |
|
Пізнання |
|
НСД: « Наша Армія. День Перемоги ». - Бесіди: «Що краще поганий мир чи хороша війна?», «Що таке подвиг?», «Батьківщина і її герої», «Символи великої перемоги», «Великі битви великої вітчизняної ВІЙНИ». - Екскурсія до Вічного вогню. - Розглядання ілюстрацій про ВВВ, картини П. Кривоногова «Перемога», ілюстрацій - військових фотографій. Нагород. - Створення папки: «Герої війни - діти». - Створення пано «Герої Захисники» - парад військової техніки (іграшок) |
|
конструювання |
НСД: «Корабель» - танки - фортеця |
|
|
Комунікація |
|
- розповіді дітей на тему: «Герой у нашій родині». (допомога батьків) - колективна робота «Лист солдату» (про життя дет.саду) - Розучування вірша С.Михалкова «Ми теж війни» |
|
Читання художньої літератури |
|
НСД: С.алексєєв «Перший нічний таран» - Читання глав з книги Алексєєва «Сто оповідань про війну», - И.Новиков «Сторінки великої перемоги». - Розповідь про дітей героях (Зіна Портнова, Володя Козьмін, Таня Морозова). - Читання Л. Воронкова «Дівчинка з міста» - Фізкультхвилинка «Солдати вишикувалися в ряд» |
|
Соціалізація
|
Дидактичні |
Хто що робить? Виклади з паличок літак, танк. |
|
Сюжетно-рольові |
«Госпіталь» |
|
|
Театралізовані ігри |
Інсценізація вірша «Ми теж воїни» С.Михалкова. |
|
|
Фізична культура |
Рухливі ігри |
«Влучний стрілець», «Захист кордонів». |
|
Музика |
|
слухання пісень на воєнну тему: «Священна війна», «Катюша», «Синій платочок» |
|
Художнє творчість |
Ліплення/ аплікація |
НСД: Ліплення військової техніки «Танк» - Ордени, медалі |
|
Малювання |
НСД: «пам'ятник військової слави нашого міста» - Оформлення виставки образотворчих робіт «Захисники Батьківщини». |
|
|
Художня праця |
- «Військово-польова пошта» - Виготовлення пілоток |
3 тиждень: «Російська Армія».
|
Освітні Області. |
|
Вид дитячої діяльності |
|
Пізнання |
|
НСД: «Наша Рідна Армія». - Розглядання енциклопедій. - Бесіда з татами про службу в армії. - Приглашеный гість з ракетно-космічних військ. - Оформлення стінгазети «23 лютого». - Бесіди: Військово-морський флот, Чотириногі бійці, Армія в мирний час. Історія свята - 23 лютого. - Розглядання Ілюстрацій про Російської армії (ранги, відзнаки, звання, родах військ) та іншу військову тематику, військових собак. |
|
конструювання |
Гараж для військової техніки |
|
|
Комунікація |
|
НСД: «День Захисника Вітчизни». - Ситуативна бесіда: «Для чого потрібна армія» - складання розповіді по картині «На кордоні» М.Самсонова - «Порахуй». - складання оповідання «Де служив тато?» |
|
Читання художньої літератури |
|
НСД:А.Митяев «Чому армія рідна?» - Л.Кассиль «Твої захисники», Е.Воробьева «Останній постріл», «Спасибі тобі, Трезор».", А.Маркуша "Я - солдат і ти - солдат", А.Беляев "Хочу бути військовим моряком", М. Нікольський "Що вміють танкісти", В.Козлов "Пашкин літак". - читання віршів про 23лютого - Виставка книг у книжковому куточку на тему: «Від богатирів до захисників наших днів» |
|
Соціалізація
|
Дидактичні |
- «Що потрібно моряку, прикордоннику, льотчику» (підбери картинку), - «Чия військова форма?», - «Морський бій». - « кому який головний убір належить?» - ребуси, кросворди. |
|
Сюжетно-рольові |
«Моряки» |
|
|
Театралізовані ігри |
«Нагородження медалями» |
|
|
Музика |
|
Прослуховування пісень: «Тато може», «Будемо в армії служити», «Безкозирка біла» |
|
Художнє творчість |
Аплікація/ Ліплення |
НСД: «Святкові листівки для тат і дідусів». - Ліплення фігури на каркасі «Солдат» - Аплікація «Військовий корабель» - виготовлення бесказырки |
|
Малювання |
НСД: «Портрет мого тата(дідуся)». - Расскрашивание військових кораблів. - «Чотириногий солдатів». - «Моряк» |
|
|
Худ.труд |
НСД: «Подарунки для тат і дідусів» Виготовлення літачка Орігамі «Літній шоу» |
Література:
1. Л.А.Кондрыкинская «З чого починається Батьківщина?».
2. Ликова І.О. «Образотворча діяльність в дитячому садку: Підготовча до школи група».
3. Ушакова О.С. «Розвиток мовлення і творчості дошкільнят».
4. http://www.maaam.ru/detskijsad/nod-razvitie-rechi-po-teme-den-zaschitnika-otechestva.html
5. http://nsportal.ru/detskii-sad/raznoe/syuzhetno-rolevaya-igra-kak-sredstvo-patrioticheskogo-vospitaniya-detei
6. http://actualcomment.ru/theme/2219/
7. Н.В. Альошина «Патріотичне виховання дошкільнят».
8. Е.Ступак «Подарунки до свята».
9. Н.Ф. Тарловская «Навчання конструюванню та ручної праці».
10. http://www.vampodarok.com/february23.php?storie=58
Читайте також: