Практикум для батьків
«Розвиваючі ігри своїми руками»

Ведучий пропонує батькам відправитися в подорож в місто «Игроград». Зустрівши гостей, мер (вихователь) пропонує розглянути карту міста, вибрати маршрут і помандрувати.

• Олімпійський проспект.
• Цікава алея.
• Тямущий проїзд.
• Площа експериментів.
• Ідейний провулок.

Заключна частина: мер міста вручає кожному гостю сувій, в якому він оголошується Почесним громадянином Игрограда. Гості діляться своїми враженнями, залишаючи запис у книзі відгуків. Робиться загальна фотографія.

Олімпійський проспект

«Плесни, топні»

Мета: активізувати зорове сприйняття, концентрацію уваги, розвивати пам'ять.

Дорослий показує гравцям кольорові картки, гравці виконують рух у відповідності з кольором:синій - плескають у долоні; зелений - тупотять ногами; червоний - кричать; жовтий - закривають очі.

«Дні тижня»

Один кінець шнура (гумки) прив'язується до дерева або до стійки на висоті 40 см, інший кінець тримає педагог. Він називає перший день тижня: понеділок. Грають один за іншим з розбігу перестрибують через шнур. З кожним днем тижня шнур піднімається на 5 див. Виграють ті, які за сім стрибків менше число разів зачеплять шнур.

Цікава алея

Заходів. Танграм - старовинна східна головоломка з фігур, отриманих при розрізуванні квадрата на 7 частин особливим чином: 2 великих трикутника, один середній, 2 маленьких трикутник, квадрат і паралелограм. В результаті складання цих частин один з одним виходять плоскі фігури, контури яких нагадують всілякі предмети, починаючи від людини, тварин і закінчуючи знаряддями праці і предметами побуту. Такого роду головоломки часто називають "геометричними конструкторами", "головоломками з картону" або "розрізними головоломками".

З танграмом дитина навчиться аналізувати зображення, виділяти в них геометричні фігури, навчиться візуально розбивати цілий об'єкт на частини, і навпаки - складати з елементів задану модель, а найголовніше - логічно мислити.

Танграм можна зробити з картону або паперу. У квадраті креслимо діагональ - виходить 2 трикутника. Один з них розрізаємо навпіл на 2 невеликих трикутника. Відзначаємо на кожній стороні другого великого трикутника середину. Відсікаємо за цими відмітками середній трикутник та інші фігури.

Найлегший варіант для дітей дошкільнят - збирати фігури на намальованих на елементи схем (відповідей), як мозаїку. Трохи практики, і дитина навчиться складати фігури за зразком-контуру й навіть придумувати свої фігури за таким же принципом. (Батькам пропонується виготовити танграм і зібрати фігуру за зразком.)

Тямущий проїзд

«Чарівний мішечок»

Покладіть в мішок різні предмети (шишки, фішки, гребінці, іграшки тощо).

Запропонуйте дитині опустити руку в мішечок і взяти яку - небудь річ, не виймаючи руки з мішечка. Запитайте: «Що ти взяв?» Нехай дитина опише і відгадає предмет. Дуже захоплююче і цікаво.

«Хованки»

На картон приклеюємо наклейки. Закриваємо їх прямокутниками кольорового паперу. Хто ховається у віконці? Подивися, дмухаючи на віконце. Запам'ятай і скажи.

Ідейний провулок

«Парні числа»

Мета: розвивати увагу, пам'ять, вміння дотримуватись правил гри, повторити числа від 0 до 10.

З кольорового картону виріжте квадрати. На одній стороні наклейте або напишіть числа. Картки розкладіть на столі числом вниз. Гравці ходять по черзі. Правило: картки перевертаємо, але з місця не зрушуємо. Відкрийте дві картки, подивіться на числа. Якщо вони однакові - забираєте собі. Якщо вони різні - перевертаєте на те ж місце. Ходить наступний. Виграє той, хто набере більше всіх парних чисел.

Площа експериментів

Під час приготування обіду запитайте у дитини, де більше води: в чашці, в каструлі, в чайнику, в тарілці? Переконатися в правильності відповіді він може на практиці. Обов'язково уточніть, що ви міряли, і скільки умовних мірок виявилося в кожній з посудин.

Читайте також: