|
|
Карта спостереження: «Критерії адаптації дітей до ДНЗ»
Критерії адаптації
|
Прізвище, ім'я дитини |
I етап |
II етап |
III етап |
|||
|
Потреба у спілкуванні з близькими дорослими, в отриманні від них ласки, уваги, відомостей про навколишній |
Потреба в спілкуванні з дорослими як потреба у співпраці і отримання нових відомостей про навколишній |
Потреба в спілкуванні з дорослими, у співпраці з ними і отримання нових відомостей про навколишній |
Потреба в спілкуванні зі дорослі-ми на пізнавальні теми і активних самостійних діях |
Потреба в спілкуванні зі дорослі-ми на пізнавальні теми і активних самостійних діях |
Потреба в спілкуванні з однолітком і самостійної діяльності |
|
Рекомендації
|
I етап |
II етап |
III етап |
|||
|
Доброта, ласка, увага до бажань дитини, показ навколишніх предметів і дій з ними |
Показ, приклад дії вихователя, спільні дії з дитиною, вправа, залучення в гру, індивідуальні ігри-заняття |
Показ, приклад дії вихователя, спільні дії вихователя з дитиною, вправи, залучення в гру, індивідуальні ігри-заняття |
Гра-заняття, доручення, вказівки, нагадування при самостійних діях, залучення в гру, питання |
Гра-заняття, доручення, вказівки, нагадування, вправа в самостійному дії, залучення в гру |
Вправа у спільних діях з товаришами, залучення в гру, сюжет-но-рольові ігри тощо |
Бланк карти можна завантажити тут.
Читайте також: