Перспективне та календарне планування виховно-освітньої роботи в дитячому саду, на прикладі підготовчої групи у вигляді уніфікованих бланків, відповідно до ФГТ

Методичні рекомендації щодо використання бланків для планування освітньої роботи вихователем дитячого садка

Скачати архів з бланками можна тут.

На сторінках цього посібника описано досвід роботи ГОУ дитячого саду № 1656 ЮАО по втіленню в життя інноваційного підходу до планування виховно-освітньої роботи з дітьми згідно з федеральними державними вимогами (ФГТ). Посібник призначається для працівників дошкільних установ.

У посібнику розглядаються питання перспективного планування виховно-освітньої роботи в дитячому саду з дітьми по всім віковим групам.

За останні роки з'явилося безліч видів планування, однак, аналізуючи їх, доходиш висновку: всі вони досить трудомісткі, вимагають багато часу для складання, на жаль, не охоплюють всіх видів дитячої діяльності протягом дня.

Планування виховно-освітньої роботи в дитячому саду - це педагогічне моделювання діяльності педагога. Яке дозволяє не тільки значно зменшити частку невизначеності в розвитку педагогічної ситуації, а й забезпечити наступність сьогоднішніх і завтрашніх дій у роботі педагога, а також упорядкувати протікання процесів виховання і освіти дошкільнят.

План роботи педагога дозволяє:

- чітко сформулювати мету, стратегічні і тактичні завдання виховання та освіти;

- цілеспрямовано розробити зміст і вибрати засоби, організаційні форми виховно-освітньої роботи;

- спрогнозувати результати своєї діяльності, плануючи і коригуючи поступальний рух у розвитку колективу і кожної особистості в цілому.

Наявність чіткого науково обґрунтованого педагогічного плану полегшує працю і підвищує творчий потенціал педагогічної діяльності.

Планування виховно-освітньої роботи ґрунтується на співробітництві педагога, дитячого колективу й батьків, на осмисленні ними цілей і завдань спільної діяльності.

План роботи вихователя може бути перспективним (на тривалий період - рік, квартал, місяць), календарним (на тиждень, кожен день),а також комплексно-тематичним (розподіл тематики по тижнях).

Педагог може самостійно обрати форму плану. Тим не менш, доцільно, щоб в ДНЗ була прийнята єдина форма написання плану.

Календарний план передбачає планування всіх видів діяльності дітей і відповідних їм форм роботи на кожен день.

У методичному посібнику ми постаралися розробити таке планування для педагогів у дитячому садку, яке дозволить економити час педагога, але тим не менш дозволить розподіляти свої сили і увагу між програмними завданнями і дитячим потенціалом групи.

Введення в дію Федеральних державних вимог до структури основної загальноосвітньої програми дошкільної освіти (Наказ Міністерства освіти і науки Російської Федерації № 655 від 23 листопада 2009 року) і вихід на апробацію та обговорення проекту Примірної основний загальноосвітньої програми дошкільної освіти відкривають нові горизонти педагогам, змушують переглянути усталені форми і методи організації навчального процесу в дитячих дошкільних установах, відкрити шлях особистої педагогічної ініціативи і досвіду.

Успіхів Вам, шановні колеги!

Скачати архів з бланками можна тут.

Читайте також: