Консультація для вихователів на тему:

"Декоративно - просторовий дизайн в оформленні свят"

Мета: Познайомити з художніми прийомами образотворчого мистецтва.

Свято у дитячому садку - це радість, веселощі, торжество, яке поділяють дорослі і діти. Він повинен увійти в життя дитини яскравою подією і залишитися в пам'яті надовго. Крім того, свято - важливий засіб художнього виховання. Тут формується смак дітей. Художній музично-літературний матеріал, барвисте оформлення приміщення, костюмів, сприяє розвитку у дітей почуття прекрасного, красивого. Свято - це свято, яке об'єднує людей спільністю переживань, емоційним настроєм, створює особливе відчуття, яке ми називаємо святковим. Яскраве оздоблення приміщення, різні атрибути, костюми персонажів - все це привертає увагу хлопців. Вони самі помічають деталі оформлення. Оформлення приміщення дитячого садка в святкові дні має велике значення. Вигадка, творчість в оформленні, оздоблення залу, підготовка костюмів та атрибутів до окремих номерів програми привертають увагу дітей, наповнюють їх серця почуттям задоволення, радості. Головним, яскравою плямою є оформлення центральної стіни у відповідності з тематикою свята.

Скільки радості і захоплення відчувають наші діти, коли на заняття, розваги і свята вони приходять в казково оформлений музичний зал! Естетичному оформленню залу необхідно приділити велику увагу. Музичний зал оформляється в залежності від теми заняття, часу року і тематики свята. Зал прикрашає ламбрекен з органзи, на центральну стіну в дерев'яну раму вивішуються панно (згідно з темою). Забезпечується гнучке зонування, що включає різноманітність образотворчого, дидактичного та ігрового матеріалу. Широко використовуються підвісні конструкції з використанням мистецтва кірігамі. Естетику інтер'єру, красу і порядок в приміщенні організовує і підтримує вихователь, музичний керівник. Світ дитинства має свою мову, свої уявлення, свій спосіб вираження побаченого. Створюючи власний світ, дитина формує свій образ, свою особистість, спосіб життя, неповторний, індивідуальний і відрізняється від дорослого. При проведенні свят в оформленні залу передбачається поява несподіванок, що дозволяє максимально наблизиться до побудови задуманого дії, (появи казкового героя, сюрпризні моменти, "чарівні перетворення).

Створення такої сприятливої обстановки - велике мистецтво, що включає в себе розумну і гарну організацію простору і його елементів.

Питання художньо - естетичного оформлення тобто декоративно-просторовий дизайн в оформленні свят в дитячому закладі вивчений недостатньо і часто не розглядається як необхідна складова виховання дошкільнят, хоча педагогами - психологами вже доведена пряма закономірність дії середовища на розвиток особистості дитини.

Цю проблему і її аспекти досліджували такі педагоги, як Казакова Р.Г. а питанням психологічної значущості кольору, в т. ч. колірним зором займалися такі відомі зарубіжні дослідники, як Дж. Эрбшлох, Беккер, Макс Люшер, Карлхайнц Флехингхаус та ін.

Таким чином, актуальність цієї проблеми безперечна, а в наші дні набуває особливого значення, оскільки сучасна концепція розглядає мистецтво (складовими якого є дизайн та художньо - оформлювальне мистецтво в т. ч.), як базу для духовного відродження нації.

Дійсно, дитинство - яскравий безпосередній вік, коли розвиток дитини цілком залежить від емоційно - чуттєвого сприйняття дійсності, формує пізнавальні потреби дітей, мислення, стійкий інтерес до навколишнього світу, потребу в спілкуванні, їх соціальне становлення.

Тому, викликають радісні почуття інтер'єри ДОУ і просторовий дизайн є необхідною умовою для розвитку художньо - творчих здібностей дітей. Що несуть позитивний заряд, а атмосфера творчості сприяє формуванню у їх художнього смаку, становленню позитивної життєвої позиції та активізації творчого потенціалу, тим більше, якщо враховується принцип співтворчості дітей і дорослих.

Художнє оформлення - особливий вид мистецтва, який представляє собою комплексний підхід до перетворення простору через синтез кількох видів мистецтва, причому кожен з них вирішує єдину концептуальну завдання по створенню художнього образу за допомогою образотворчих можливостей і особливостей свого виду, збагачуючи тим самим загальний зміст. Існує незаперечний закон створення естетики середовища, це-цілісність змісту, стильового та колористичного вирішення художнього образу.

Важливі умови для дизайну в оформленні свят:

1. Не нехтувати дрібницями» - всі деталі художнього оформлення (елементи меблів, світильники, двері, дверні ручки...) повинні відповідати єдиному художньому задуму.
2. Доповнювати і вдосконалювати, а не переробляти (тим більше, якщо враховувати матеріальні умови ДОУ), тобто, відповідно з головною дизайнерсько - оформлювальної ідеєю загальний образ приміщення повинен поступово насичуватися додатковими елементами, що збагачує художній задум в цілому.
3. Художньо - естетичне оформлення музичної зали дитячого закладу повинна реалізовуватися з урахуванням фізичних, психологічних і емоційних особливостей дітей дошкільного віку, т. к. найважливіша умова перебування дітей в ДНЗ - здоровьесбережение. Тому, необхідно слідувати наступним правилам:

• Всі матеріали, застосовувані в оформленні дитячої установи, повинні бути нешкідливими і мати сертифікати якості.
• Гострі кути в інтер'єрі, по можливості, повинні бути «згладжені» конструктивно або за допомогою візуальних ефектів.
• Фоновий колорит повинен бути світлих тонів «мажорного звучання» з яскравими колірними акцентами.
• Відповідне вимогам Санпіну рівномірне фронтальне освітлення повинно поєднуватися з додатковим спрямованих на освітленням, оскільки воно створює зони емоційного тяжіння, викликаючи у дітей естетичні почуття, тим самим сприяючи оптимізації педагогічного процесу.
• Дитячі меблі повинна відповідати санітарним стандартам (з урахуванням особливостей ростових дітей), бути багатофункціональною, мати «обтічні» форми, не захаращувати корисного простору.
• Стінні розписи повинні відповідати освітній програмі ДОУ, носити фризовий характер або ж їх інформативна частина повинна локалізуватися на рівні очей дитини.
• Особливу роль в інтер'єрі ДОУ грають підвісні просторові композиції - «мобілі». Дані конструкції повинні нести смислове навантаження, розвиває загальну тему оформлення інтер'єру. Займаючи «мертву зону» приміщення «мобілі» перетворюють її в центр усієї композиції, будучи яскравим художнім акцентом. «Мобілі живуть» в дитячому інтер'єрі, незмінно привертаючи увагу своєю елегантною рухливістю.
• В деяких випадках доцільно передбачити можливість використання змінних декоративних композицій (на приклад з урахуванням зміни пір року.)

З вищесказаного випливає, що результатом художньо - естетичної діяльності по оформленню ДНЗ є:

- Створення єдиного художньо - естетичного простору, що сприяє забезпеченню цілісного педагогічного процесу, актуального, найближчого і перспективного розвитку кожної дитини в дитячому закладі;

- Створення творчої атмосфери в роботі педагогів;

- Забезпечення комфортного перебування дітей, їх батьків та працівників в ДНЗ.

Таким чином, беручи до уваги серйозність вимог, що пред'являються до художнього дизайну і оформленню середовища ДНЗ, до його здійснення повинні залучатися фахівці, що володіють особливим художньо - естетичним смаком і синтетичним художньо - творчим мисленням, мають знання основ образотворчого мистецтва і навички роботи в різних областях образотворчої діяльності, здатні до універсальної реалізації своєї творчої індивідуальності і розуміють вікові особливості сприйняття і розвитку дітей даного віку.

В результаті об'єднання всіх учасників педагогічного процесу - педагогів, дітей та їх батьків під егідою ідеї перетворення художньо - естетичного простору ДНЗ, може створиться творча співдружність, кожен член якого, беручи участь в плідної колективної діяльності, здатний внести посильний внесок у спільну справу, тим самим розвиваючи свій внутрішній потенціал.

З перших років життя дитини, важливо приділяти увагу побуту і свята. Гарне оформлення залу, красивий костюм на дитину - все це створює емоційний настрій, привчає до красивого. Останнім часом зростає активна роль педагогіки у пошуку шляхів вдосконалення середовища, як умови формування особистості. Формування особистості є важливим завданням педагогіки, оскільки дозволяє сформувати у кожної дитини уявлення про цілі життя. Виробивши образ середовища, дитина починає зіставляти його з дійсністю, шукати або перетворювати у відповідності зі своїми уявленнями. В дошкільному закладі обстановка всіх приміщень служить одній меті - вихованню та розвитку дитини в колективі.

Ця проблема цікава тим, що інтер'єр створюють архітектор, дизайнер і художник, а естетику інтер'єру, красу і порядок в приміщенні організовує та підтримує вихователі.

Виховання дітей у дитячому садку має проходити з ознайомленням їх традиційними святами, наприклад, як Новий рік, День захисника Вітчизни, Міжнародний жіночий день і ін. Такі радісні дні залишають тільки хороші враження дітям, батькам та вихователям. Кожного святкового дня в дошкільному закладі передує підготовка, що включає в себе оформлення свята.

Визначитеся з тематикою оформлення. Тема свята впливає на оформлення приміщення. Це можуть бути дитячі вироби, повітряні кулі, квіти, плакати. Для кожного святкового дня, виберіть свої прикраси і деталі. В якості оформлення до свята можна використовувати дитячі малюнки. Всі прикраси повинні вписуватися в інтер'єр залу.

Подумайте про сценарій заходу. Можна пошукати інформацію в інтернеті або журналах, наприклад, «Дошкільне виховання». Підготуйте необхідні декорації. Залучайте дітей до їх виготовлення. Не забудьте провести репетиції святкового заходу. Деякі частини сценарію повністю не розкривайте дітям, щоб для них щось залишилося сюрпризом. Залучайте батьків до участі. Додайте в приміщенні все необхідне за день до святкування. Налаштуйте музичне обладнання, переконайтеся, що воно працює.

Велику увагу приділіть безпеки дітей. Не готуйте прикраси з легкозаймистих предметів. Розміщуйте їх так, щоб діти не змогли їх зняти або дістати. Не допускайте оголених проводів, дотики до гострих предметів. Не використовуйте шпильок і шпильок для кріплення. Перевірте справність гірлянду.

Якщо влаштовується свято - це Новий рік, то важливими персонажами цього свята будуть Дід Мороз і Снігуронька. Можна придумати сюжет у вигляді казки, включити інших персонажів як Баба-Яга і кікімора. Відповідно, потрібно подбати про костюми для них. А головна прикраса цього свята - це новорічна ялинка. Виготовте красиві іграшки на ялинку і виріжте з паперу сніжинки. Їх можна розклеїти на вікна і повісити на стелю. Не забудьте і про гірлянди. Якщо матеріалу на виготовлення ялинкових іграшок не вистачає, то можна використовувати для цього цукерки.

Виготовте стінгазету для оформлення групи. У мережі інтернет існує безліч шаблонів для неї, вам залишиться тільки роздрукувати і додати свої елементи. Звичайно, краще зробити свій оригінальний вигляд стінгазети. В залежності від тематики подумайте, як вона буде виглядати, ніж її виконувати. Це може бути простий ватман прямокутної форми або великий аркуш у вигляді дерева, корабля, паровоза або інший варіант. Помістіть фотографії або картинки на полотні, напишіть текст. Можна наклеїти різноманітні матеріали і деталі на ватмані.

Дитяче оформлення кульками - це універсально, повітряними кульками можна оформити все, від бенкетного залу ресторану до оформлення дитячого садка.

Оформлення залу в дитячому саду на свято - це швидко: середня оформлення залів повітряними кулями виконується за 3-4 години оформлення повітряними кулями дитячого свята - це эффективно.Оформление дитячого свята може включати: гірлянди та букети з повітряних кульок; гелієві ланцюжки і арки; настінні панно; фігури з куль (клоуни, подвійні серця, зірки, кактуси, тварини тощо). Повітряні кульки - це дитинство, радість, сміх.

Перед святом увімкніть музику в залі, нехай до того часу, коли зайдуть запрошені гості та батьки, звучить якась мелодія. Тепер ви знаєте, як оформити свято в дитячому садку. Після всіх проведених дій можна приступити до проведення заходу.

Людина, якій з дитинства відчинили вікно у світ прекрасного, вміє повніше і радісніше сприймати життя, бачити світ тонше, райдужна, багатостороннє, він повніше і радісніше живе. Сприйнятливість до гарного не тільки збагачує його духовно, але і направляє його вчинки, поведінку на добрі справи.

Читайте також: