Паспорт екологічної стежки

Пояснювальна записка

Екологічна стежка як елемент розвивального середовища

Вперше поняття «природна» або «екологічна», стежка з'явилася в США. На початку століття лісничий Бентон Маккей запропонував заснувати щось на кшталт «заповідника для пішоходів» - продовжити стежку з Аппалачскому хребту. Довжина цієї стежки склала 3300 км І відразу ж вона стала улюбленим місцем відпочинку і спілкування з природою багатьох американців.

Згодом подібні стежки стали виникати в національних парках Америки: складні та прості по проходженню, довгі і короткі. Найбільш відомі з великих стежок - Континентальна стежка на Скелястих горах і Тихоокеанська на західному узбережжі США. Такі ж стежки створені в Канаді, Франції, Великобританії, Швеції, Швейцарії, Кенії, Індії, Японії та ін.

У Росії ще до революції, у 1916 році, в Криму, в 7 км. Від Судака вздовж скель була вирубана пішохідна стежка. Її називають Голицинской, так її будівництво проводилось за вказівкою князя Л.С.Голицина. Стежка прокладена таким чином, що відвідувач може ознайомитися з багатьма природними об'єктами виняткової краси і різноманіття.

У Москві перша навчальна екологічна стежка була створена в 1981 р. в Ізмайловському парку культури і відпочинку учнями 446-ї середньої школи під керівництвом лабораторії екологічної освіти.

Чудові по своїй організації та інформаційного змісту і естетичним якостям стежки створені на Україні. Вони носять назви природних (стежка Ірпінь - Біличі), екологічних (по річці Горинь) та природних пізнавальних (Дахнівська).

В даний час збільшується число стежок і розширюється географія їх поширення.

З'явившись вперше як стежка для дорослих і дітей, цей елемент розвивального середовища став дуже популярним в дошкільних установах.

Метою екологічної освіти на території нашого дитячого садка також створена екологічна стежка, яка виконує пізнавальну, розвиваючу та оздоровчу функцію.

Екологічна стежка МДОУ д/с №10 - спеціально обладнана в освітніх та виховних цілях природна територія; маршрут, що проходить через різні природні об'єкти, що мають естетичну, природоохоронну та історичну цінність, на якому дошкільнята отримують інформацію про ці об'єкти.

В якості об'єктів обрані різні види дикорослих і культурних рослин, мохи, лікарські рослини, багатосекційна клумба, різні види дерев, рослини північних широт.

Надалі можна доповнювати її новими об'єктами, найбільш привабливими і цікавими з пізнавальної точки зору.

При виборі об'єктів прагнули до того, щоб вони були типовими для місцевої природи та інформаційно змістовними.

Екологічна стежка розрахована переважно на організоване проходження. При виборі маршруту враховувалися доступність, емоційна насиченість та інформаційна ємність.

Тематика екскурсій, що проводяться на екологічній стежці різна і залежить від цілей роботи і вікового складу дітей.

Під час прогулянок, екскурсій екологічною стежкою діти грають, експериментують, спостерігають. Отримують навички орієнтування у часі і в просторі, роблять замальовки з натури. У них розвиваються пам'ять, мова, мислення. А найголовніше - з'являється почуття прекрасного, виховується любов до природи, бажання її берегти і зберігати.

Повну версію можна скачати тут.

Читайте також: