Конспект заняття по темі: колективна праця «Майстерня добрих справ»

Мета: продовжувати вчити дітей працювати в колективі. Вправляти їх у вмінні пропонувати свою допомогу товаришеві. Виховувати почуття відповідальності за спільну справу, задоволення від успішного виконання роботи.
Обладнання: 4 стола, 2 підноса, ванночки, миски, мило, ганчірочки, фартухи, мочалки.

Хід роботи.
Вихователь. Діти, вихователі ясельної групи попросили нас допомогти їм вимити іграшки і ляльковий посуд, випрати білизну та одяг для ляльок, витерти будівельний матеріал. Зробимо приємне для малюків?

Пропонує дітям відповісти на питання:

- Як треба мити пластмасові іграшки? (Спочатку вимити, а потім витерти.)
- Що потрібно зробити, щоб білизна для ляльок стало чисться? (Спочатку випрати з милом, потім прополоскати, висушити і погладити.)
Вихователь розподіляє дітей на групи, призначає відповідальних, визначає обсяг завдань. Радить дітям розподілити роботу і всередині самого ланки.
Перед початком роботи вихователь закріплює з дітьми правила, дотримання яких підвищує якість праці.
Діти згадують, що не можна відволікатися, що будь-яке завдання треба виконувати обережно і т. д. Педагог нагадує, що для того, щоб було виконано завдання, треба допомагати один одному.
У процесі колективної праці вихователь перевіряє, як діти розподілили обов'язки, які складаються взаємини, вміло вони користуються обладнанням. До аналізу і оцінці виконання робіт залучає всіх хлопців. Пропонує їм наступні питання:
- Чому вдалося швидко і добре справитися з роботою? (Тому що діти працювали дружно, акуратно прибирали, прали.)
- Кому з вас допомагали товариші? (Наташі, Дімі і т. д.)
Вихователь підводить підсумок роботи:
- Я рада, що ви дружно попрацювали. Думаю, що малюки зрадіють чистим іграшок.
Діти згадують прислів'я та приказки про працю: «Чого один не зробить - зробимо разом!», «Без праці не витягнеш і рибку зі ставка», «Праця прикрашає людину» і т. д.

Читайте також: