|
|
Заняття з розвитку мовлення у другій молодшій групі
«Наші улюблені іграшки»
Цілі:
1. Формувати уміння вслухуватися в мову, договорювати слова та словосполучення.
2. Уточнювати і розширювати і узагальнювати уявлення дітей про іграшки.
3. Виховувати дбайливе ставлення до іграшок, розвивати емоційну чуйність дитини.
Стук у двері, входить Машенька.
Машенька: Здрастуйте. Мене звуть Маша. Я вам принесла красиву коробку.
Вихователь: Здрастуй, Машенька! Спасибі! А де твоя коробка?
Машенькашепчет на вухо вихователю.
Вихователь: Що? Ти її сховала? А де? Нам потрібно її знайти?
Вихователь (звертається до дітей): Хлопці, хочете знайти коробку?
Діти: Так!!!
Вихователь: Тоді давайте її пошукаємо! А ти, Машенька, проходь до нас у гості.
Вихователь з дітьми знаходить коробку.
Вихователь: Подивіться, яка красива коробка. А тут написано «Дітям, які люблять і бережуть свої іграшки. (Підпис) Машенька».
Вихователь: Дякуємо тобі Машенька!
Машенька: Як ви думаєте, що в ній?
Діти пропонують свої варіанти.
Машенька: Можете подивитися, що знаходиться в ній.
Вихователь: Зараз відкрию коробку і дістану те, що лежить в ній. Хочете побачити? Тоді сідайте зручніше на килим.
Вихователь: В коробці наші улюблені іграшки! (показує першу іграшку) Хто це?
Діти: Ведмідь.
Вихователь: Вам подобається ця іграшка?
Діти: Так!
Вихователь: Подивіться, що є у Мишка?
Діти: Очі, вуха, лапи...
Вихователь: А ви знаєте вірш про ведмедика?
Діти розповідають вірші «Ведмедик клишоногий», «Упустили Ведмедика на підлогу»
Вихователь: Як ви думаєте, якщо б нашого Ведмедика і в правду відірвали лапу, він посміхався?
Діти: Немає.
Вихователь: Звичайно! Він би образився. А трапляється, що ви ображаєтесь?
Діти: Так.
Вихователь: Покажіть як ви ображаєтеся.
Діти показують, як вони ображаються
Вихователь: Але ми не будемо ображати Ведмедика?
Діти: Немає.
Вихователь: Подивіться, Мишко посміхнувся нам! Давайте посміхнемося йому у відповідь.
Діти посміхаються Мишкові.
Мишко: Я люблю грати в гру«Ведмедик по лісі гуляв».Хотите зі мною пограти?
Діти: Так!
Гра «Мишка по лісі гуляв»
| Мишко: |
Мишко по лісі гуляв Мишко діток все шукав Довго, довго він шукав Сів на стільчик, задрімав Дітки тихо-тихо встали І до Мишутке підбігли. |
| Діти: |
Мишко - Михайлику, вставай! Дітлахів доганяй! |
Вихователь (садить Ведмедика): Сідай, Мишко, відпочинь.
Вихователь: Цікаво, які ще є іграшки в цій коробці.
Вихователь показує другу іграшку.
Вихователь: Хто це?
Діти: Зайка!
Вихователь: А що є у зайчика?
Діти: Довгі вуха, короткий хвіст, пухнаста шерсть...
Вихователь: А про зайчика знаєте вірш?
Діти розповідають вірші «Зайчика кинула господиня».
Вихователь: Ой, як не добре надійшла його господиня. Він, напевно, зовсім замерз під дощем. Покажіть, як зайчик сидів мокрий під дощем.
Діти показують.
Вихователь: Хочете розвеселити зайчика?
Діти: Так!
Вихователь: Давайте ми зараз всі перетворимося на зайців і пограємо.
Гра «Зайчик сіренький сидить»
Зайчик сіренький сидить і вухами ворушить.
Ось так, ось так він вухами ворушить.
Зайчику холодно сидіти, треба лапки погріти.
Ось так, ось так треба лапки погріти.
Зайчику холодно стояти, потрібно ніжки погріти.
Стриб скік, стриб скік, потрібно ніжки погріти.
Вихователь: Вушка Зайчика погрели?
Діти: Так.
Вихователь: Лапки Зайчику погрели?
Діти: Так.
Вихователь: Зайчик посміхнувся! Давайте пообіцяємо йому, що не кинемо його і будемо з ним дружити і грати.
Вихователь (садовить Зайчика поруч з Ведмедиком): Сідай Зайчик поруч з Мишком.
Звучить аудіозапис крику півня.
Вихователь: Хто це?
Діти: Півник.
Вихователь: А давайте похвалимо півника.
Діти: У тебе золотий гребінець. Маслина бородушка. У тебе гарний різнобарвний хвіст. У тебе є ноги, а на ногах шпори.
Вихователь: Хто нам розповість потешку про півника?
Вихователь: У своїй родині півник - тато. А хто мама?
Діти: Курка.
Вихователь: А дітки?
Діти: Курчата.
Вихователь: Давайте я буду мамою-куркою, а ви будите моїми дітками-курчатами.
Логоритміка «Курка з курчатами»
Вийшла курочка гуляти
Свіжої травички пощипати,
А за нею хлопці - жовті курчатка.
Ко - Ко-ко, ко - ко - ко
Не ходіть далеко.
Лапками гребіть, зернятка шукайте
З'їли толстого жука, дощового черв'яка,
Випили водиці повне коритце.
Куд - куди? Куд - куди?
Ну - ка, ну - ка всі сюди!
Ну - ка до мами під крило!
Куд - куди вас понесло?
Вихователь: Пообіцяємо півнику, що будемо його любити і берегти?
Діти: Так.
Вихователь: Сідай півник поряд з іншими іграшками.
Вихователь: А ось ще одна іграшка!
Діти: Літак.
Вихователь: Зовсім як справжній. У нього є (показую, діти називають) крила, ніс, колеса.
А ви знаєте, хто керує літаком? (відповіді дітей). Літаком керує пілот.
А як називаються колеса літака? (відповіді дітей). Колеса літака називаються шасі.
Вихователь: А хочете політати як літаки?
Діти: Так.
Физминутка «Руки ставимо ми в розліт»
Руки ставимо ми в розліт,
Вийшов літак.
Літак побудуємо самі
Понесемся над лісами.
Понесемся над лісами
А потім повернемося до мами.
Вихователь: А хто ще сховався в коробці?
Діти: Слон.
Вихователь: Він зовсім не схожий на інших іграшок-звірів. Подивіться, які в нього вуха. Великі чи маленькі? А як називають ніс у слона?
Діти: Хобот.
Вихователь: А тепер я хочу вам прочитати вірш. Хочете?
Діти: Так.
Спати пора, заснув бичок,
Ліг в коробку на бочок.
Сонний Мишко ліг у ліжко,
Тільки слон не хоче спати.
Головою киває він -
Він слонихи шле уклін.
Вихователь: Покажіть слонику як потрібно спати.
Діти показують, як потрібно спати.
Вихователь: Правильно, руки під щічку, очі закриті.
Вихователь кладе іграшки назад в коробку.
Вихователь: Наші іграшки трошки втомилися. Нехай вони посплять трохи в коробці, а потім ми будемо з ними грати. А ви запам'ятали, які іграшки лежать в цій коробці?
Діти: Ведмедик, Зайчик, Котик, Літак, Слон.
Вихователь: Іграшкам дуже подобається грати з вами, якщо ви їх не ображаєте, не кидаєте і не забуваєте. А як ви будете поводитися з іграшками?
Діти відповідають на запитання.
Вихователь: А тепер скажемо наші чарівні слова, як ми будемо дружно грати.
Будемо дружно ми грати,
Нікого не ображати.
Машенька: Я вірю, що ви будете любити іграшки і дбайливо з ними грати. Я хочу подарувати вам свої іграшки.
Читайте також: