Відкрите заняття в підготовчій групі компенсуючої спрямованості №8 на тему: «Передполітна підготовка юних космонавтів»

Програми та текст роботи можна завантажити тут.

Тип заняття: Узагальнення і систематизація знань з теми «Космос»

Програмні завдання.

Розширювати запас слів, що позначають назви предметів, дій, ознак. Удосконалювати вміння у доборі споріднених слів, у пошуку антонімів. Закріплювати вміння класифікувати поняття. Вправляти в словообразовании. Удосконалювати навички аналітико - синтетичної діяльності. Удосконалювати навички читання. Розвивати увагу, логічне мислення.

Демонстраційний матеріал:

Картки до ігор: Наочний матеріал (планети, космічний транспорт, зірка Сонце, сузір'я, галактика, ) «Шифрувальник»; «розв'яжи приклади і дізнаєшся слово»; «Поміняй місцями»; «Збери з букв слова»; «Збери зі складів слова»; «Веселі приклади»; набір карток до гри «Вгадай по перших звуків»; картки для аналізу слів ( Юпітер, Меркурій); набір карток зі звуковими схемами; кросворд.

Хід заняття:

I. Орг. Момент:

Вгадайте загадки.

1 . Вночі по небу гуляю,

Тьмяно небо висвітлюю.

Нудно, нудно мені одній, а звуть мене ....

(Місяцем)

2. Білі квіточки

Ввечері розцвітають,

А вранці в'януть....

(Зірки)

II. Введення в тему: Як ви думаєте, про що ми сьогодні будемо говорити?

А давайте підберемо слова - ознаки до слова космонавт: ...відважний, сміливий, сильний, тренований, розумний, грамотний, освічений, дисциплінований, .............

Кожен з вас мріє, напевно, стати космонавтом, але для цього треба стати

таким же : дисциплінованим,........

покажемо, що ми дисципліновані (на заняттях сидимо правильно, тихо, уважно слухаємо, піднімаємо руки)

А ще, як ви правильно сказали, космонавт повинен бути розумним, освіченим.

Давайте покажемо нашим гостям (батькам), що ви вже багато знаєте про космос.

І хто знає, можливо, ви станете космонавтами і відправитеся в політ.

III. «Четвертий зайвий» (класифікація понять)

Марс, Сатурн, ракета, Меркурій.

Планета, планетний, план, планетарій.

Кудлатий, космонавтика, космонавт, космос.

   Сонце, Мала ведмедиця, Велика ведмедиця, сузір'я Оріона.

Комета, астероїд, метеорит, Сонце.

Сатурн, Юпітер, Африка, Земля.

IV. « Зміни слово За зразком книга - книжний. (словотвір: дод. від сущ.)

Сонце - Місяць... -

планета - супутник... -

зірка - Земля -

космос телескоп -

V. « Зміни слово» (префиксальный спосіб словотворення)

Ракета........полетіла, прилетіла, вилетіла, залетіла ,перелетіла, налетіла ...............

Луноход........від'їхав, приїхав, виїхав, переїхав, заїхав...........

VI. «Виправ пропозиція»

Незнайкины помилки.	Відповіді дітей:
Сонце обертається навколо Місяця	(Місяць обертається навколо Сонця)
Земля обертається навколо Юпітера.	(Земля обертається навколо своєї осі і навколо Сонця і Юпітера навколо Сонця обертається)
На Марсі живуть земляни.	(Якщо б там були живі істоти, то їх звали б - марсіани)
На Місяці вирує «море спокою».	(Води в цьому морі немає)
Космічний корабель здійснив посадку в степу.	(Сісти на поверхню можна, тільки на Місяць)
Навколо Землі обертається Нептун.	(Навколо Землі обертається Місяць, а Нептун навколо Сонця)
Планетохід придумали для того, щоб пересуватися по Юпітеру.	(Юпітер - це величезна куля з газу, там немає твердої поверхні)

А тепер пограємо в м'яч.

VII. « Один - багато» (граматичний лад мовлення)

Листок - два аркуша - багато листя.

Супутник -

Планета - орбітальна станція -

зірка - місяць -

сузір'я -

космічний корабель -

VIII. «Скажи навпаки» (пошук антонімів)

Відлітати - прилітати рано -

Залітати - високо -

Підніматися - старт -

Важко злітати -

сильний - ... темно - ...

IX. «Порахуй до п'яти» (граматичний лад мовлення)

Одна велика зірка ........

Один штучний супутник - ..........

Один місячний кратер - .........

Одне космічне тіло - .........

Пальчикова гімнастика.

Над Землею вночі пізньої, почергове з'єднання пальців поду-

Тільки руку простягни, шечками, починаючи з мізинців.

Ти ухватишься за зірки: кулак, долоня, ребро.

Поряд здаються вони.

Можна взяти перо Павича, з'єднання пальців.

Зачепити стрілки на Годиннику, ----//-----

Покататися на Дельфіні, кулак, долоня, ребро.

Погойдатися на Вагах. -----//----

Над Землею вночі пізньої, з'єднання пальців.

Тільки руку простягни, ------//-----

Ти ухватишься за зірки: кулак, долоня, ребро.

Поряд здаються вони. ---//---

X. «Шифрувальник» Використовуючи шифр, знайди слова, заховані за цими цифрами.

Давайте згадаємо в якому порядку розташовуються планети: (відповіді дітей ) Меркурій,.....

Давайте зашифруем планету, знаходиться 3 - їй від Сонця : ...... Земля, (9,6,14,13,33), сьома від Сонця........ Уран (21,18,1,15). Додаток №1

XI. «Розв'яжи приклади і дізнаєшся слово» Додаток №2

Шолом, глобус.

XII. «Поміняй місцями» Перестав букви так, щоб вийшли слова. Додаток №3

Мыд - дим

XIII. «Збери з букв слова» Додаток №4

Фіз хвилинка

Ми будемо дуже старатися, діти роблять ривки зігнутими руками

Дружно спортом займатися: перед грудьми

Бігати швидко, немов вітер, Біжать на носочках

Плавати краще за всіх на світі. Роблять гребки руками

Присідати і знову вставати присідають

І гантелі піднімати. Випрямляють зігнуті руки вгору

Станемо сильними, і завтра руки на поясі

Всіх візьмуть нас в космонавти

Зорова гімнастика

Давайте уявимо, що ракета полетіла вправо, вліво, вгору, вниз, паморочиться. Поморгаем, закрили очі, відкрили. (повторюємо 2 рази)

XIV. «Збери зі складів слова» Додаток №5

XV. «Веселі приклади» Додаток №6

XVI. «Вгадай по перших звуків» Додаток №7

XVII. Юпітер, Меркурій (скільки в слові: букв, звуків, голосних, приголосних, складів, наголос, .......) Додаток №8

XVIII. «Пограємо зі звуковими схемами» Додаток №9

Молодці, я бачу ви вже багато знаєте про космос. До польоту готові. Тепер залишилося тільки побудувати ракету, на якій ми і полетимо. Для цього ми повинні розгадати кросворд.

XIX. Кросворд. Викладання на підлозі «Ракети»

 

1. Не в перший раз, не в перший раз

У вогні і звуках грому

Ракета в повітря піднялася з земної .....

(космодрому)

 

2. Перший «космічний пішохід» ...(А. Леонов)

3. Через ніс проходить в груди

І зворотний тримає шлях.

Він невидимий і все ж

Без нього ми не можемо жити.

(повітря)

 

4. Перша жінка-космонавт.

(Ст. Терешкова)

 

5. Автоматичний апарат,

який пересувається по місяцю.

(місяцехід)

 

6. Знаєте, яким він хлопцем був,

Той, хто стежинку зоряну відкрив?!

На руках весь світ його носив.

Син Землі і зірок

Ніжний був і простий.

(Ю. Гагарін)

 

7. Планета, яка знаходиться

ближче всіх інших планет до Сонця?

(Меркурій)

 

8. У нас збуваються мрії:

Покажуть в телекадре,

Як з Сатурну ходиш ти

У космічному........

(скафандрі)

 

9. Розпустила червоний хвіст,

Полетіла в зграю зірок.

Наш народ побудував цю Міжпланетну ........

(ракету!!!)

(повторюємо 2 рази)

      

     Завести мотори. Обертання витягнутих рук

З'єднати контакти. З'єднати кінчики пальців.

Приготуватися до запуску ракети. Присідають.

Пуск!!! Різко випрямляються і підстрибують, руки

               Вгору!!! (діти підстрибують)

 

XX. Підсумок заняття:

Що нового дізналися?

Що сподобалося?

Заохочення

 

Програми та текст роботи можна завантажити тут.

Читайте також: