|
|
План-конспект організації та проведення «Міжнародного дня птахів»
у логопедичній групі
Тема «Птахи наші друзі»
РАНОК
Корекційно-мовленнєва гра "Впізнай за описом".
Мета: закріпити і розширити знання дітей про перелітних птахів, вчити дітей впізнавати птахів за описовому розповіді вихователя.
Пальчикова гімнастика "Ластівка"
|
Ластівко, ластівко, Мила касаточка Ти де була, Ти з чим прийшла? - За морем бувала Весну добувала. Несу, несу Весну - красну. |
(На кожну сходинку великий палець "вітається" двічі з одним пальчиком, починаючи з вказівного - спочатку на правій, потім на лівій руці). |
Мета: розвивати дрібну моторику.
Корекційна вправа на дихання "Пташки".
(Пташки - свищика і надувні пташки.)
Мета: вироблення плавного тривалого видиху, активізація м'язів губ.
Хороводная гра «Воробей».
Мета: координація мовлення з рухом, розвиток творчої уяви, наслідування.
|
Серед білих голубів Скаче шустрий воробей. Горобчик - пташка, Сіра сорочка, Відгукуйся, воробей, Вилітай-ка, не бійся. |
(Діти йдуть по колу, зображуючи ходу голубів; в центрі один дитина, він скаче, як горобець Діти стають обличчям у коло, йдуть приставним кроком. «Горобець» намагається вилетіти з кола; діти, взявшись за руки, не пускають його). |
ЗАНЯТТЯ
Навчання зв'язного мовлення
Тема: «Складання описового оповідання про птахів»
Мета: навчити дітей придумувати зв'язкові описові розповіді. Вчити використовувати описові слова і вирази, що характеризують птахів і ставлення оповідача до них.
ПРОГУЛЯНКА
Спостереження за шпаком.
Як називається цей птах? Коли повертаються шпаки з теплих країн? Чому? Де живуть шпаки? (як називається їхній будиночок). Чим живляться? Яку приносять користь? Чим зайняті шпаки? Звернути увагу дітей на те, що птахи несуть сухі травинки, шматочки вати, пушинки у дзьобах. Подумайте, для чого вони їх збирають?
Мета: розвивати інтерес дітей до птахів, спостережливість, мислення. Розширювати знання дітей про птахів.
Рухливі ігри:
«Ластівки»
Мета: координація мови і рухів, розвиток моторики.
«Літає - не літає»
Мета: розвиток уваги, швидкості реакції, зібраності.
«Що ми бачили - не скажемо, а що робили - покажемо»
Мета: розвиток дихання, кмітливості, спостережливості дітей.
II ПОЛОВИНА ДНЯ
Вечір загадок про птахів
Мета: розвивати увагу, мислення, кмітливості.
На ділянці:
Рухлива гра «Пташки в клітках»
Мета: закріплювати у активному словнику дітей запас іменників за темою: «Птахи», розвивати рухову активність дітей.
Гра на розвиток артикуляційної моторики
«Годування пташенят»
Мета: активізація м'язів нижньої щелепи.
Читайте також: