|
|
Конспект заняття-ігри з ПРАВИЛ дорожнього руху в підготовчій групі
«Допоможемо смішарики»
Мета: ознайомлення дітей з правилами дорожнього руху, дорожніми знаками та правилами безпечної поведінки на дорозі.
Завдання: Познайомити з двосекційним світлофором і його сигналами, продовжуючи знайомство з правилами дорожнього руху, дорожніми знаками і їх призначенням. Закріпити знання про правила безпечної поведінки на дорогах, вміння розрізняти забороняють, інформаційно-вказівні та попереджувальні знаки сервісу.
Сприяти розвитку пізнавальних процесів, уміння орієнтуватися в навколишньому середовищі, комунікативних якостей особистості, здатності слухати інших, виконувати спільні дії дружно і злагоджено.
Формувати навички усвідомленого поведінки на вулиці та використання правил дорожнього руху в повсякденному житті.
Хід гри.
1. Введення в ігрову ситуацію.
- Хлопці, давайте візьмемося за руки і подаруємо один одному посмішки і гарний настрій. (всі діти і вихователь встають у коло)
- Ми дружно за руки візьмемося і посміхнемося один одному.
У двері стукає листоноша і передає лист.
Вихователь: Цікаво, що в листі. Нам пишуть смішарики і вони просять нас про допомогу. Вночі у них в місті побешкетувала Плутанина і зіпсувала всі дорожні знаки.(Висипає з конверта розрізані знаки) Так, це біда. Плутанина вважає, що дорожні знаки нікому не потрібні, тому що все одно ніхто не знає, що вони означають.
2. Утруднення в ігровій ситуації.
Хлопці, а як ви думаєте, що може статися, якщо на вулицях міста не буде дорожніх знаків?
Зразкові відповіді дітей:
Водії не будуть знати, з якою швидкістю можна їхати.
Пішоходи не зможуть перейти дорогу.
Водії не дізнаються, де можна заправити і помити машину.
А як же ми можемо допомогти смішарики навести порядок у місті?
3. Відкриття нового способу дії.
Зразкові відповіді дітей:
Потрібно розповісти Плутанині, що означають знаки.
4. Відтворення нового способу дії.
В групу заходить Плутанина.
- Здрастуйте! Ну і чого ви мене кликали?
Вихователь. Здрастуй, Плутанина! Хлопці хочуть тобі розповісти, навіщо потрібні дорожні знаки і що вони означають.
Плутанина. Як ніби вони знають, навіщо ці кружечки, квадратики, трикутнички на палицях потрібні!
Вихователь. А ти послухай хлопців і сама все дізнаєшся.
Проводиться дидактична гра «Збери знак і розкажи про нього». (Діти діляться на 4 групи і збирають знаки)
1 група. Знак - «Пішохідна доріжка».
Зразкові відповіді дітей
Він означає, що в цьому місці дозволяється рух лише пішоходів.
2 група. Знак «Діти».
Зразкові відповіді дітей.
Він попереджає водіїв про те, що поблизу можуть бути діти, потрібно бути уважним і обережним. Такий знак знаходиться біля шкіл, дитячих садів.
3 група. Це знак - «Рух пішоходів заборонено».
Зразкові відповіді дітей.
Цей знак повідомляє пішоходам, що в цьому місці знаходитися пішоходам не можна.
4 група. «Дорожні роботи».
Зразкові відповіді дітей.
Цей знак попереджає, що на цій ділянці дороги йдуть дорожні роботи, треба бути уважним і обережним.
Вихователь. Ось бачиш, Плутанина, скільки діти знають про дорожні знаки і тобі розповіли.
Плутанина. Дааа. Дуже цікаво. Хлопці, а як можна розділити всі дорожні знаки?
(Заборонні, попереджувальні, що дозволяють, інформаційні)
Проводиться гра «Визнач знак».
(у кожної дитини лежать картки із зображенням основи дорожнього знака. І на основі треба визначити, який знак: попереджувальний, забороняє, дозволяє або інформаційний)
Вихователь. Хлопці, а давайте трохи відпочинемо.
Фізкультхвилинка «Дорожня».
(Діти читають вірш і виконують відповідні рухи)
Дорога не стежка, дорога не канава...
Спершу дивись ліворуч. Потім дивись на право.
Ти повернись наліво, одного поруч усміхнись,
Топні правою ногою: раз - два - три,
Поколиши головою: раз - два - три.
Руки вгору ти підніми і поплескай: раз - два - три.
Плутанина. А я вам загадаю загадки ,і ви не зможете їх розгадати. (тематичні загадки -«Транспорт».З кожної отгаданной загадкою на дошку вішають картинку з транспортом.)
Що за диво світлий дім?
Пасажирів багато в ньому
Носить взуття з гуми
І харчується бензином. (Автобус)
Їх видно всюди, їх видно з вікон,
По вулиці рухаються швидким потоком
Вони перевозять різні вантажі -
Цегла і залізо, зерно і кавуни. (Вантажівки)
Я конем рогатою правлю.
Якщо цього коня
Я до паркану не приставлю,
Впаде він без мене.
Цей кінь не їсть вівса.
Замість ніг - два колеса.
Сядь верхи і мчись на нім,
Тільки краще права кермом. (велосипед)
Мчить вогненною стрілою,
Мчить у далечінь машина.
І заллє пожежа будь
Смілива дружина. (Пожежна машина)
Диво-двірник перед нами
Загребущими руками
За одну хвилину згріб
Преогромнейший замет. (Снігоприбиральна машина)
Плутанина. Ось це так! Здорово! Всі загадки розгадали!
5. Повторення і розвиваючі завдання.
Вихователь. А зараз, Плутанина, сідай з хлопцями, пограємо в гру «Веселий светофорик».
- Розкажіть, а навіщо потрібен світлофор? (Світлофор регулює рух)
Слухайте уважно: якщо загориться червоний, сиди тихо - шлях небезпечний; жовтий якщо загориться, треба плескати, не лінуватися; світло зелений каже: "Можна топати - шлях відкрито!". Отже, завдання зрозуміло? Тоді починаємо!
Молодці! Ви були уважними і у вас все вийшло.
Плутанина. Хлопці, намалюйте в наш городок ще знаки дорожнього руху, а то я всі знаки в місті зіпсувала. (плаче)
Вихователь. Допоможемо місту смішариків? Намалюємо знаки дорожнього руху?
Відповіді дітей.
Діти малюють знаки дорожнього руху за бажанням.
6. Підсумок.
Хлопці, вам сподобалося сьогодні наша гра?
Що найбільше вам сподобалося?
Як ви оцінюєте свою участь у грі? Активно ви грали?(запитати кожного дитини)
Читайте також: