«Інноваційні технології в дошкільній освітньому установі»

У щорічній серпневій конференції працівників освіти ми виступили з методичної виставкою на тему: «Інноваційні технології в дошкільній освітньому установі». У методичному стенді в модулях ми показали виховно-освітній процес нашого дитячого садка по використанню інноваційних технологій.

Модуль методичної роботи в ДНЗ

Форми виховання дошкільнят з використанням інноваційних технологій

Методи роботи з використанням інноваційних технологій

Інноваційні підходи виховної роботи в ДНЗ

Мета: створити особистісно-орієнтовану освітню середу в ДНЗ, що дозволяє формувати умови для повноцінного фізичного, духовного психоемоційного здоров'я, міжособистісного, групового розвивальної взаємодії дітей, батьків, педагогів та фахівців.

Завдання: виховувати соціально-особистісні якості дошкільнят, які вміють мислити неординарно, творчо;

розвивати ініціативність, допитливість, довільність, здатність до творчого самовираження, стимулювати комунікативну, пізнавальну, ігрову та іншу активність дітей у різних видах діяльності;

навчити дітей застосовувати сучасні інноваційні технології, спрямовані на успішну соціалізацію особистості в суспільстві та підвищення рівня інтелектуального та креативного мислення уяви.

Використання інновацій в освітньому процесі ДНЗ

Мета: створення умов для інноваційних процесів у ДНЗ, застосування педагогами знань, умінь, навичок, набутих у професійній діяльності.

Завдання:впровадження інноваційних технологій для підвищення професійної культури педагогів;

створення творчої атмосфери та об'єднання зусиль усього педагогічного колективу щодо побудови освітнього процесу;

вироблення прагнень у педагогів до раціоналізації та ефективної організації інноваційних технологій у педагогічній діяльності.

Етапи реалізації:

1. Аналіз і збір інформації про нововведення.

2. Вибір і реалізація нововведень.

3. Узагальнення досвіду та діагностика впроваджуваної інновації.

Здоров'езберігаючи технології в освітньому процесі

Мета: формувати у дошкільнят уявлення про значущість фізичного і психічного здоров'я людини; виховувати вміння берегти і зміцнювати своє здоров'я

Завдання: виховувати у дошкільнят культуру збереження і вдосконалення власного здоров'я;

розвивати психічні та фізичні якості та проводити профілактичні заходи, що сприяють зміцненню здоров'я дошкільнят;

навчати дошкільнят розуміння сенсу здорового способу життя і його цінності і цінності життя інших людей.

Ігрові інноваційні технології

Мета: підвищити значимість організації ігор у виховно - освітньому процесі ДНЗ.

Завдання: виховувати елементарні загальноприйняті норми взаємини з однолітками і дорослими через ігрові дії;

сприяти використанню в практиці сучасних вимог до організації ігор дошкільнят та формувати у дошкільнят моральну культуру світорозуміння;

удосконалювати у дошкільників придбані навички та вміння для розвитку ігрової активності.

Технологія створення предметно-розвивального середовища в ДНЗ

Мета: створити і вдосконалювати предметно - розвивального середовища в ДНЗ.

Завдання:виховувати позитивне ставлення до застосування та освоєння нововведень, спрямованих на розширення кругозору дошкільниками;

сприяти більш цілісному сприйняттю і глибшому розумінню дошкільниками досліджуваного матеріалу, підвищувати пізнавальну мотивацію, втягуючи їх в активну самостійну діяльність, формувати потреби до пошуку і виявлення своїх оригінальних знахідок;

дати знання для інтелектуального і духовно-морального розвитку дошкільників, які сприяють успішному розвитку у дітей ерудиції, фантазії, вмінню логічно міркувати і робити висновки.

Проектно-дослідницька діяльність дітей дошкільного віку

Мета: становлення у дошкільників науково-пізнавального, практично-діяльнісного, емоційно-морального ставлення до дійсності.

Завдання: виховувати потребу вивчати навколишній світ через проектно - дослідницьку діяльність;

розвивати творчу активність пізнавальних процесів;

вчити розв'язувати дослідницькі задачі, застосовуючи нові інноваційні методи і засоби.

Читайте також: