|
|
Конспект фізкультурного заняття у другій молодшій групі на тему: «Тваринний світ»
Цілі і завдання:
1. Розвивати фізичні якості (швидкісні, силові, гнучкості, витривалості та координації);
2. Накопичувати і збагачувати руховий досвід дітей (оволодіння основними рухами);
3. Формувати у дітей потребу до рухової активності;
4. Вправляти у збереженні рівноваги при ходьбі на обмеженій площі опори;
5. Розвивати вміння приземлятися на напівзігнуті ноги в стрибках.
Тип уроку: закріплює заняття
Обладнання: 2 дошки (ширина 25 см, довжина 2 м), шнур.
Описи НСД:
|
Частини |
Діяльність інструктора |
Діяльність дитини |
Результат |
|
Підготовча частина (5 хв) |
«Здрастуйте, хлопці! Сьогодні ми з вами познайомимося як деякі тварини і комахи роблять зарядку. Для цього дійдемо до них на галявину і все побачимо самі». |
Ходьба в колоні по одному, по сигналу інструктора: «Жаби»- діти зупиняються і сідають навпочіпки, потім піднімаються і йдуть далі. Інструктор командує: «Чапля»- діти зупиняються і стають на одну ногу, другу ногу загинають тому. Біг у колоні по одному по колу. |
Створення робочого настрою. Підготовка організму дітей до основної частини. |
|
Основна частина (15 хв) |
Комплекс РЕПЕТУЮ: «Жуки»: 1. Жуки полетіли - І.П. ноги на ширині плечей, руки вздовж тулуба. Руки в сторони, повороти праворуч, ліворуч. Повернутися в и.п. 2. Жуки махають крилами - І.П. ноги на ширині плечей, руки вздовж тулуба. Руки в сторони, махи руками вгору, вниз. Повернутися в и.п. 3. Жуки сплять - І.П. ноги на ширині плечей, руки вздовж тулуба. Руки на пояс, присідання, скласти руки під голову. Повернутися в и.п. 4. Коники - І.П. - ноги разом, руки на поясі, стрибки на двох ногах. Основні види руху: Рівновага «Підемо по містку». З двох паралельно складених дощок зроблений «місток через річку». Ігрове завдання після показу інструктора виконується в колоні по одному. Стрибки «Зайчики» - перестрибування через шнур, покладений на підлогу, з приземлення на напівзігнуті ноги. Треба підійти близько до шнура, злегка розставити ноги, зігнути їх у колінах і перестрибнути через шнур, приземлившись на напівзігнуті ноги. Рухлива гра: «Кіт і горобчики». «Кіт (дитина)» розташовується на одній стороні залу, а діти- «горобчики» - на іншій. Інструктор вимовляє слова: «Котя, котенька, коток, Котя - чорненький хвосток, Він на бревнышке лежить, Прикинувся ніби спить.» На слова «Ніби спить», «кіт» вигукує: «Няв!» - починає ловити «воробышков» |
Діти повторюють вправи.
Діти спочатку проходять перший «місток», а потім другий.
Діти перестрибують по сигналу інструктора, повертаються кругом і знову стрибають 4-5 разів поспіль.
Діти - «горобчики» приближаюся до «коту»
Діти- «горобчики» тікають від нього в свій будиночок за межу. |
Набуття вмінь виконувати вправи.
Розвиток координації.
Розвиток уміння приземлятися на напівзігнуті ноги в стрибках.
Позитивний емоційний настрій на заняття. |
|
Укладіть льная частина (5 хв) |
Ходьба в колоні по одному по колу. По команді інструктора: «Вдих» - діти роблять вдих носом і піднімають руки, «Видих» - роблять видих і опускають руки. |
Діти повторюють вправи і заспокоюються. |
Відновлення організму (ЧСС, пульс) до цифр, які були до початку заняття. |
Список використаної літератури:
1. Сінкевич Е.А., Большева Т.В., Фізкультура для малюків. Методичний посібник для вихователів. - СПб. «Дитинство-прес», 2000. -48с.
2. Пензулаева Л.І. Фізкультурні заняття з дітьми 3-4 років. Конспекти занять. -М.: Мозаїка-Синтез, 2012. - 80с.
3. Глазиріна Л.Д. Фізична культура - дошкільникам. Молодший вік: Посібник для педагогів дошк. Установ. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000. - 272 с.
Читайте також: