|
|
Освітня діяльність з дітьми середньої групи
«На гостини до осені»
|
Дитяча діяльність |
Форми і методи організації спільної діяльності |
|
Рухова |
Пальчикова гімнастика, динамічна пауза, гра з м'ячем. Мета: розвиток рухової активності дітей; розвиток уміння поєднувати слово з рухом |
|
Ігрова |
Ігрова ситуація, ігрові вправи, дидактична гра, сюрпризный момент |
|
Комунікативна |
Бесіди, запитання, складання пропозицій, оповідань, артикуляційна гімнастика. |
|
Читання |
Загадування загадок, читання вірша |
|
Продуктивна |
Виготовлення аплікації |
|
Пізнавально-дослідницька |
Розглядання, опис, порівняння, перегляд презентацій |
Розгорнутий конспект спільної діяльності по темі: «Фрукти»
(При відгадуванні показати названий фрукт)
- Хлопці, а ви знаєте, звідки беруться фрукти, як вони з'являються на нашому столі?
Діти: Немає
- Давайте уважно подивимося, що всередині у фруктів
(Діти підходять до трьох столів: на першому - розрізані навпіл яблука, на другому - лимони, на третьому - сливи, кожна дитина бере фрукт в руки)
Дослідницька діяльність: діти розглядають, пробують на дотик насіння в яблуках, лимонах, сливах по підгрупах.
(Підходжу до першого столу)
- Хлопці, які у вас фрукти?
Діти: Яблука
- Що ви бачите всередині яблука?
Діти:насіння, насіння
- Які вони за кольором? За формою? Якого розміру? Скільки їх в яблуці?
Діти: коричневі, подовжені, з одного боку загострені, дрібні, тверді, гладенькі, легко виймаються, їх багато в яблуці. (Дитина показує фрукт в розрізі всім дітям)
(Підходжу до другого столу)
- Хлопці, які у вас фрукти?
Діти: лимони
- Що ви бачите всередині лимона?
Діти: насіння, насіння, зерна
- Які вони за кольором? За формою? Якого розміру? Скільки їх у лимоні?
Діти: світлі, білі, овальні, дрібні, тверді, гладенькі, слизькі, виймаються не відразу, їх багато в лимоні (Дитина показує фрукт в розрізі всім дітям)
(Підходжу до третього столу)
- Хлопці, які у вас фрукти?
Діти:сливи
- Що ви бачите всередині сливи?
Діти:кісточку
- Яка вона за кольором? За формою? Якого розміру? Скільки їх у зливі?
Діти: коричнева, велика, велика, важко виймається, тверда, шорстка (Дитина показує фрукт в розрізі всім дітям)
- Молодці, хлопці, уважно розглянули насіння.
- Як ви думаєте, що потрібно зробити, щоб з насіння зросла велика фруктове дерево?
Діти: піклуватися про насінні, поливати, розпушувати землю, полоти, щоб йому було тепло від сонячних променів.
- Правильно. Я пропоную вам подивитися, як з насіння виростає велике дерево.
Презентація: «Ріст і розвиток яблуні»
(Діти дивляться і слухають презентацію по телевізору сидячи на килимі.)
- Хлопці, а ви знаєте, що Осінь - чарівниця, з допомогою свого чарівного листочка всіх хлопців я перетворю на насіння (помах кленовим листочком)
(Всім дітям приклеюю емблеми із зображенням фруктів: яблука, груші, лимони)
Фізична вправа: «Посадимо насіннячко»: (діти встають у коло)
Візьмемо одне насіннячко,
Посадимо в ямку ми на дно!
(Діти опускаються на навпочіпки)
Ти не бійся, дороге,
Нічого, що там темно!
До світла, до сонця із землі
(Повільно встають - «виростають»)
Ти росток мерщій іди.
От весною, в ранній час,
Насінина зійшло у нас.
Із землі з'явився паросток
(Потягуються)
Здрастуй, сонце - я народився!
(Піднімають руки над головою, махають кистями)
Малий ще росток-дитина,
(Опускають руки вниз)
Тільки вийшов з пелюшок.
(Нахиляють голову в різні сторони)
- Хлопці, щоб насінина росло, його потрібно часто поливати.
Пальчикова гімнастика: «Дощик»:
Дощик, дощик, поливай (Вказівним пальцем постукувати по долоні іншої)
Буде краще урожай (Утворити перед собою коло руками)
Яблука і груші (Розправити пальці перед собою)
Можна буде їсти (Імітація їжі ложкою)
- Хлопці, через кілька років росток перетвориться в прекрасне дерево і пригостить усіх дітей смачними плодами.
Складання розповідей за мнемосхемам: (Діти сідають на стільчики)
- Зараз кожен фрукт розповість про себе: якого він кольору, якої форми, що з нього можна приготувати, а допоможе йому картка-схема
Дитина: Яблуко - круглої форми (за першою схемою), воно може бути червоного, жовтого, зеленого кольору (за другою схемою), з нього можна приготувати компот, варення, фруктовий салат (за третьою схемою)
(Кожна дитина виходить і розповідає про цей фрукт (яблуко, груша, лимон) за мнемосхемі)
- Хлопці, ми з вами зібрали хороший урожай фруктів! Я вас запрошую в «Осіннє кафе».
(Діти підходять до кафе)
- Подивіться, як красиво прикрашене наше кафе красивими виробами з фруктів! (Діти по черзі розглядають 4-5 виробів.)
- Які фрукти ви побачили?
Діти: яблука, груші, апельсини, виноград, лимони
- Я з задоволенням пригощу вас своїми осінніми дарами - фруктами.
Гра: «Вгадай на смак!»:
(Пригощаю дітей по черзі нарізаними фруктами: лимон, яблуко, груша, банан, без шкірки на зубочистках)
- Назви, що за фрукт у роті, який у нього смак?
Дитина: соковитий, солодкий, ніжний - банан
- А тепер не забудьте почистити зуби після їжі.
Артикуляційна гімнастика «Чистимо зуби»:
Чистили ми свої верхні зуби (широкий язика за верхніми зубами)
Вправо і вліво, всередині і ззовні (відповідні рухи мовою)
З нижніми зубками теж ми дружимо (повторення цих рухів мовою в положенні за нижніми зубами)
- Хлопці, я дуже люблю свій врожай і пишаюся ним і тому називаю фрукти лагідно.
Гра «Назви ласкаво»:
(Діти стають в коло, Осінь в центрі кола; по черзі кидаю м'яч дитині, називаю фрукт, дитина називає цей фрукт пестливо)
Яблуко-яблучко
Гранат - гранатик
Апельсин - апельсинчик
Мандарин - мандаринчик
Лимон - лимончик
Ананас - ананасик
Банан - бананчик
Абрикос - абрикосик
Аплікація: «Фрукти у кошику»:
- Хлопці, я розклала на столі найсмачніші і стиглі плоди, тепер потрібно зібрати їх в кошики, щоб вони не випали і красиво поєднувалися за кольором
(Показую 3 кошики, вирізані з оксамитової паперу, прикрашені осіннім листям; вирізані фрукти: яблука, груші, лимони; листочки до них)
(Діти самостійно розкладають фрукти в кошики, по 5 дітей на одну корзинку)
-Візьміть по одному витесаному фрукту, намажте його клеєм по всій поверхні, прикладіть його на те ж місце, куди ви його поклали раніше і притисніть серветкою, щоб прибрати зайвий клей і щоб робота у вас вийшла файна
- Не забудьте на кожному фрукту приклеїти листочок (приклеюють)
- Молодці, хлопці, подивіться, які гарні осінні кошики вийшли! Що ж, тепер у вас на згадку про мене залишилися кошика з моїми дарами. (Показую всім дітям по черзі 3 кошики з фруктами. Під час роботи дітей звучить аудіозапис П.чайковський «Осіння пісня " (Жовтень)з циклу «Пори року».)
Рефлексія:
- На прощання я хочу, щоб ви погуляли зі мною по залу і ще раз помилувалися красою осінньої природи (звучить аудіозапис «Осінній блюз» муз. А. Єрмолова, сл. Ст. Кузьміна).
Читайте також: