Робоча програма з навчання англійської мови дітей 5 - 7 років «Говоримо по-англійськи»

Пояснювальна записка

Можливості іноземної мови як навчального предмета у реалізації стратегічної спрямованості дитячого садка на розвиток особистості воістину унікальні. Відомо, що дошкільний вік є сприятливим для засвоєння іноземної мови, так як у маленької дитини прекрасно розвинена довготривала пам'ять.

Справжня програма призначена для дітей старшої і підготовчої груп дитячого садка (5-7 років). У цьому віці дитина здатна до більш або менш тривалої концентрації уваги, у нього з'являється здатність до цілеспрямованої діяльності, він опановує достатнім лексичним запасом і запасом мовних моделей для задоволення своїх комунікативних потреб.

У процесі оволодіння новим засобом спілкування у дітей формується правильне розуміння мови як суспільного явища, розвиваються їхні інтелектуальні, мовні та емоційні здібності. Навчаючи дітей дошкільного віку, слід вдаватися до частих змін видів діяльності дітей, враховуючи нестійкість уваги малюків. Дитина втомлюється не діяльністю, а її одноманітністю, і добре запам'ятовує тільки те, що для нього цікаво і викликає у неї емоційний відгук. Оволодіння іноземною мовою на елементарному рівні в дитячому саду виступає в якості першої сходинки у реалізації стратегічної мети навчального предмета «Іноземна мова». На даній ступені закладаються основи комунікативної компетенції. Пропонована програма спрямована на створення бази для подальшого вивчення іноземної мови в початковій школі.

Актуальність програми - знання іноземних мов є невід'ємним навиком в сучасному світі. У зв'язку з цим виникає актуальність навчання мовам вже в дошкільному віці.

Мета програми - розвиток лінгвістичних здібностей дошкільників за допомогою активізації їх творчої діяльності.

Завдання (1 рік навчання):

• формування первинних навичок діалогічної і монологічною промови англійською мовою;
• розвиток мовленнєвого слуху, пам'яті, уваги, мислення.
• виховання інтересу і поваги до культури інших народів.

Завдання (2 рік навчання):

• розширення словникового запасу, розвиток навичок діалогічної і монологічною промови англійською мовою;
• розвиток мовної здогадки, мислення, творчості;
• виховання інтересу і поваги до традицій і звичаїв інших народів на матеріалі казок, потішок, приказок тощо

Очікуваний результат навчання

Перший рік навчання

До кінця першого року навчання діти повинні знати 40-50 слів англійською мовою, деякі готові мовленнєві зразки:

Я ... (ім'я)

Мені ... (вік)

Я вмію ...

Я люблю ...

У мене є...

Скільки тобі років?

Як тебе звуть?

Чи вмієш ти ...?

Чи є в тебе ...?
А також 7-10 віршів, римовок, пісень.

Другий рік навчання

Словниковий запас дітей наприкінці другого року навчання повинен скласти близько 100 слів. Мовленнєві зразки: 15-17 виразів ствердної і питального типу. Діти повинні вміти розповісти про себе, сім'ю, іграшці в 4-6 пропозиціях; побудувати діалог за 3-4 репліки від дитини; розповісти вірш і заспівати пісеньку англійською мовою.

Форма занять - ігрова, будь-яке завдання перетворити на цікаву і прийнятну для дитини завдання. Кожне заняття емоційно забарвлене, за змістом заняття підібрані вірші, пісеньки, загадки, рими.

Методи і прийоми

1. Робота над вимовою (казки, скоромовки, віршики).

2. Робота з іграшкою (діалог з іграшкою, опис іграшки).

3. Робота з картинкою (опис картинки, рухливі ігри, спокійні ігри, творчі ігри)

4. Розучування і декламація віршів (конкурс віршів, розучування пісень).

Зміст занять

Кожне заняття курсу має свою структуру. Починається із звичайного привітання англійською мовою, яке поступово запам'ятовується дітьми. Потім проводитися мовна розминка. Це або вірш, або пісенька англійською мовою. В основній частині заняття в грі з ляльками та іншими іграшками діти ознайомлюються з мовними зразками і закріплюють їх. В кінці заняття діти пригадують, чого навчилися і повторюють пісеньку або вірш мовленнєвої розминки. Потім слід прощання англійською мовою. Для роботи на уроці використовується магнітофон і касети з записами віршів та пісень англійською мовою.

Форма підведення підсумків реалізації програми

Проводиться відкрите заняття для батьків.

Термін реалізації програми

Навчальна програма «Говоримо по-англійськи» розрахована на 2 навчальних роки (72 навчальних години), за 34 навчальні години на рік.

Вік дітей: 5 - 7 років.

Навчально-тематичний план

Перший рік навчання

№	Розділ	Кількість годин	теорія	практика
1	Знайомство. Ввічливі слова	9	3	6
2	Кольори	7	2	5
3	Вчуся рахувати	7	3	4
4	Мої іграшки	4	1	3
5	Мій вихованець	5	2	3
6	Закріплення матеріалу	2	1	1
		34	12	22

Другий рік навчання

№	Розділ	Кількість годин	теорія		практика
1	Повторення вивченого матеріалу за перший рік навчання	4	2		2
2	Моя сім'я	7	3		4
3	День народження	2	1		1
4	Свята	5	2		3
5	Моє тіло	7	2		5
6	Я вмію все на світі	5	2		3
7	Дні тижня	2	1		1
8	Повторення	2		1	1
		34		14	20

 

Зміст програми занять

Перший рік навчання

№	Тема заняття	Теорія (хв.)	Практика (хв.)
1	Привітання. Гра «Фонетична казка про язичку».	15	10
2	Вітання і прощання. Hello! Goodbye! Розучування пісеньки «Hello song»	10	15
3	Знайомство. Як тебе звуть? - мене звати...What is your name? My name is....	10	15
4	Ввічливі слова - будь ласка, вибачте	10	15
5	Договорки. Ввічливе слово «Спасибі»		25
6	Розігрування міні-діалогів.		25
7	Гра «What is your name?»		25
8	Розучування пісеньки «Goodbye song»	15	10
9	Закріплення і повторення лексичного матеріалу.	10	15
10	Знайомство з новим лексичним матеріалом «Кольори - червоний, жовтий	15	10
11	Кольори - чорний, зелений, синій	15	10
12	Розучування пісеньки «Red and yellow»	10	15
13	Гра "Let's draw" Опис картинок.		25
14	Який твій улюблений колір?	10	15
15	Договорки про кольори		25
16	Закріплення і повторення лексичного матеріалу.	10	15
17	Знайомство з новим лексичним матеріалом «Цифри» Рахунок від 1 до 5	15	10
18	Гра «Порахуй». Скільки тобі років?	5	20
19	Рахунок від 6 до 10	10	15
20	Який твій номер телефону?		25
21	Розучування пісеньки "Let's count"	15	10
22	Договорки про цифри		25
23	Закріплення і повторення лексичного матеріалу.	10	15
24	Знайомство з новим лексичним матеріалом «Мої іграшки»	15	10
25	Моя улюблена іграшка. Я люблю ...	10	15
26	Якого кольору іграшки?	15	10
27	Закріплення і повторення лексичного матеріалу.	10	15
28	Знайомство з новим лексичним матеріалом «Мій улюбленець»	15	10
29	У мене є щеня	10	15
30	Розучування римування «Little mouse»	20	5
31	Гра «Кішки-мишки»		25
32	Закріплення і повторення лексичного матеріалу.	15	10
33	Узагальнююче повторення	25
34	Підсумкове заняття		25

Другий рік навчання

№	Тема заняття	Теорія (хв.)	Практика (хв.)
1	Мої іграшки	20	10
2	Скільки у тебе іграшок?	20	10
3	Якого кольору твої іграшки?	20	10
4	Який твій вихованець?	20	10
5	Знайомство з новим лексичним матеріалом «Моя сім'я»	20	10
6	Моя мама і мій тато	15	15
7	Мій брат і моя сестра	15	15
8	Моя бабуся і мій дідусь	15	15
9	Розучування вірша «Моя сім'я»	20	10
10	Розучування пісеньки «Моя сім'я»	20	10
11	Закріплення і повторення лексичного матеріалу.		30
12	Вітаю з днем народження!	15	15
13	Святковий стіл, подарунки.	15	15
14	Свято Хеллоуїн, його історія, знайомство з пісенькою «Treak or treat»	20	10
15	Різдво - різдвяний панчіх; Новий рік - Санта-Клаус і Дід Мороз	20	10
16	День Подяки, день Матері - розучування пісеньки "Mother's Day"	15	15
17	День Св.Валентина - історія сердечок	20	10
18	Повторення матеріалу «Свята»	5	25
19	Знайомство з новим лексичним матеріалом «Моє тіло»	20	10
20	Розучування пісеньки «Head & shoulders»	15	15
21	Якого кольору волосся?	10	20
22	Скільки у тебе пальців?	10	15
23	Гра «Покажіть свої ...»		30
24	Договорки по темі «Тіло»		30
25	Закріплення і повторення лексичного матеріалу.		30
26	Знайомство з новим лексичним матеріалом «Що я вмію робити»	20	10
27	Я вмію стрибати, ходити, плавати і літати	15	15
28	Що ти вмієш робити?	15	15
29	Розучування пісеньки «I can walk»	20	10
30	Я не вмію ... Закріплення і повторення лексичного матеріалу.	5	25
31	Дні тижня	20	10
32	Знайомство з пісенькою про дні тижня	15	15
33	Узагальнююче повторення		30
34	Підсумковий контроль		30

Методичне забезпечення

Дуже важливим засобом навчання дошкільників є дидактичні ігри, які дозволяють в цікавій формі закріпити знання дітей.

YES OR NO

Після ознайомлення дітей з новим лексичним матеріалом, наприклад по темі «тварини», педагог показує катки із зображеннями тварин в довільному порядку, не дивлячись, намагаючись вгадати, що на них зображено. Якщо дорослий вгадує, діти кричать «yes», якщо помиляється «n». В останньому випадку діти повинні назвати самі те, що зображено на картці.

2. ВІДГАДАЙ

Після того як діти вивчать кілька нових слів, педагог пропонує їм відгадати загадки. Загадки читаються російською мовою, а діти відповідають англійською.

3. ЧИ ЗНАЄШ ТИ ТВАРИН?

Після вивчення теми «тварини», педагог перераховує ряд предметів. Як тільки він називає тварину, діти плескають у долоні.

4. ЩО Я РОБЛЮ?

Діти утворюють коло. Ведучий стоїть у середині й показує рухи (біг, стрибки). Діти повинні по-англійськи назвати, що він робить. Той, хто вгадує першим, стає ведучим.

5. ЗАМОРОЖУ

Діти стоять у колі, в центрі якого знаходиться ведучий (Дід Мороз). Він називає по-англійськи ті частини тіла, які хоче заморозити (очі, вуха), а діти їх ховають.

6. БУДЬ УВАЖНИЙ

Педагог вивішує 4-5 картинок з зображенням предметів, назви яких відомі дітям. Потім прибирає їх. Діти повинні назвати предмети англійською мовою в тому порядку, в якому вони їх бачили.

7. AND

Після вивчення слова «І» дітям пропонується назвати два будь-які предмети, обов'язково використовуючи союз «і».

---

Список використаної літератури:

1. З.О. Єфанова. Цікаві матеріали з англійської мови. Підготовча група. - Волгоград: «Корифей», 1997.
2. А.В. Конишева. Англійська для малюків. - Мінськ: «Чотири чверті», 2004.
3. Л.Л. Ликова. Навчання англійської мови дошкільників і молодших школярів. - Ярославль: «Академія розвитку», 2006.
4. М.І. Рудих. Успішні кроки до оволодіння сучасною англійською мовою. - Москва: «Бао-Пресс», 2005.
5. Л.Г. Фрибус, Р.А. Дольникова. Як діточок нам вчити по-англійськи говорити. Санкт-Петербург: «Каро», 2008.
6. І.А. Шишкова, М.Є. Вербовська. Англійська для малюків 4 - 6 років. - Москва: РОСМЭН, 2011.

Список аудіоматеріалів:

• Hello Song
• Good bye Song
• Colour Song
• Let's Count from 1 to 10
• Family Song
• Happy Birthday to you!
• Mother's Day
• Head & Shoulders
• I Can Walk
• Days of the Week Song

 

Читайте також: