|
|
План спільної діяльності з дітьми по формуванню елементарних математичних уявлень у 2 молодшій групі (з досвіду роботи)
Вересень
Тема:
Коло, квадрат.
Програмовий зміст: Вчити розрізняти коло, квадрат.
Класифікувати предмети за ознакою форм.
Тема:
Коло, квадрат, трикутник.
Ранок, день, вечір, ніч.
Програмовий зміст: Вчити розрізняти коло, квадрат, трикутник;
Вправляти розуміти сенс слів ранок, день, вечір, ніч.
Тема:
Багато, один, ні одного. Цифра 0.
Програмовий зміст: Вчити виділяти окремі предмети з групи і складати групу з окремих предметів;
Співвідносити число з кількістю предметів;
Познайомити з цифрою 0.
Тема:
Багато, один, ні одного. Цифра 0.
Ліворуч, праворуч.
Програмне зміст: Вправляти знаходити групи предметів;
Закріпити знання про цифру 0;
Знаходити предмети зліва і праворуч від себе.
Жовтень
Тема:
Цифра 1. Ранок, день, вечір, ніч.
Програмне зміст: Познайомити з цифрою 1;
Знаходити цифру 1 серед безлічі інших цифр;
Закріпити уявлення дітей про частини доби.
Тема:
Цифри 0,1. Попереду, ззаду.
Програмовий зміст: Закріпити цифри 0,1.
Вчити співвідносити числа з кількістю предметів.
Розуміти сенс слів попереду, позаду себе.
Тема:
Цифри 0,1. Пори року (осінь). Ліворуч, праворуч.
Програмовий зміст: Закріпити знання про цифри 0,1.
Закріпити знання про пори року (осінь)
Знаходити предмети зліва і праворуч від себе.
Тема:
Багато, один, ні одного. Цифри 0, 1. Направо, наліво.
Програмне зміст: Вправляти знаходити групи предметів;
Закріпити цифри 0,1.
Вчити рухатися направо ,наліво.
Листопад
Тема:
Один і два.
Цифра 2. Коло, квадрат.
Програмне зміст: Навчити розрізняти множини один і два;
Познайомити з цифрою 2;
Вчити знаходити потрібну кількість предметів (2);
Вчити рахувати в межах 2;
Закріпити знання про геометричні фігури (коло, квадрат).
Тема:
Один, два. Попереду, ззаду.
Програмне зміст: Вправляти співвідносити цифру з кількістю предметів;
Вміння рахувати до 2;
Розуміти сенс слів попереду, позаду себе.
Тема:
Один, два, ні одного. Трикутник.
Програмне зміст: Вправляти дітей розрізняти множини предметів;
Співвідносити цифру з кількістю предметів;
Вправляти рахувати до 2;
Знаходити трикутник серед безлічі фігур.
Тема:
2 і 3. Ліворуч, праворуч, попереду, позаду. Квадрат.
Програмовий зміст: Вчити розрізняти безлічі 2 і 3;
Встановлювати рівність між двома групами предметів;
Вправляти визначати напрямок ліворуч, праворуч, попереду, позаду себе;
Знаходити квадрат серед інших геометричних фігур.
Грудень
Тема:
Цифра 3. Пори року (зима).
Програмне зміст: Познайомити з цифрою 3;
Вчити співвідносити цифру з кількістю предметів;
Вчити рахувати до 3;
Закріпити знання про пори року (зима).
Тема:
Цифра 3. Два і три. Зліва, справа, вгорі, внизу.
Програмовий зміст: Закріпити знання про число і цифру 3;
Співвідносити цифру з кількістю предметів;
Вправляти розрізняти множини два і три;
Встановлювати рівність між двома групами предметів;
Закріпити вміння визначати напрямок зліва, справа, вгорі, внизу від себе.
Тема:
Цифри 0,1,2,3. Трикутник.
Програмовий зміст: Закріпити знання про число і цифру 3;
Вправляти співвідносити цифру з кількістю предметів;
Рахувати до 3
Вправляти знаходити трикутник серед інших фігур.
Тема:
3 і 4. Довгий, короткий.
Програмовий зміст: Вчити розрізняти безлічі 3 і 4 предметів;
Співвідносити число з кількістю предметів;
Встановлювати рівність між двома групами предметів;
Вчити порівнювати предмети за довжиною.
.
Січень
Тема:
Цифра 4. Коло.
Програмне зміст: Познайомити з цифрою 4;
Вчити знаходити цифру 4 серед інших цифр;
Вчити рахувати до 4;
Вправляти знаходити коло в навколишніх предметах.
Тема:
Цифра 4. Вгорі, внизу, ліворуч, праворуч.
Програмовий зміст: Закріпити знання про число і цифру 4;
Вправляти співвідносити цифру з кількістю предметів.
Вправляти рахувати до 4;
Закріпити вміння визначати просторові напрями вгорі, внизу, ліворуч, праворуч від себе.
Тема:
Цифри 0,1,2,3,4. Вліво, вправо. Пору року (зима).
Програмовий зміст: Закріпити знання про число і цифру 4;
Вправляти співвідносити цифри 0,1,2,3,4 з кількістю предметів;
Вправляти визначати положення предмета щодо себе (вліво, вправо)
Закріпити знання про пори року (зима).
Лютий
Тема:
Цифри 0,1,2,3,4. Прямокутник.
Програмовий зміст: Закріпити знання про цифри;
Вправляти співвідносити цифру з кількістю предметів;
Вправляти рахувати до 4;
Для ознайомлення з прямокутником.
Тема:
4 і 5. Прямокутник. Широкий, вузький.
Програмовий зміст: Вчити розрізняти безлічі 4 і 5 предметів;
Співвідносити число з кількістю предметів;
Встановлювати рівність між двома групами предметів;
Вправляти порівнювати предмети по ширині;
Знаходити прямокутник серед інших фігур.
Тема:
Цифра 5. Довгий, короткий, широкий, вузький.
Програмне зміст: Познайомити з цифрою 5,
Вчити рахувати до 5;
Співвідносити цифру з кількістю предметів;
Вправляти порівнювати предмети за довжиною;
Вправляти порівнювати предмети по ширині.
Тема:
Цифра 5. Коло, квадрат, трикутник, прямокутник.
Програмне зміст: Вправляти знаходити цифру 5 серед інших цифр;
Співвідносити цифру з кількістю предметів;
Вчити встановлювати рівність груп предметів, коли предмети знаходяться на різній відстані;
Вправляти розрізняти геометричні фігури.
Березень
Тема:
Цифри 0,1,2,3,4,5. Пори року (весна). Високий, низький.
Програмне зміст: Вправляти дітей рахувати до 5;
Співвідносити цифру з кількістю предметів;
Закріпити знання про пори року весна;
Вчити порівнювати предмети за висотою.
Тема:
Цифри 0,1,2,3,4,5. Високий, низий. Квадрат, прямокутник.
Програмне зміст: Вправляти знаходити цифри серед інших цифр;
Рахувати до 5;
Співвідносити цифру з кількістю предметів;
Вправляти порівнювати предмети за висотою;
Закріпити знання про геометричні фігури.
Тема:
Незалежність числа від просторового розташування. Рахунок за зразком. Порівняння двох груп предметів.
Програмовий зміст: Вчити бачити незалежність числа від просторового розташування предметів;
Вчити відраховувати за зразком;
Вправляти порівнювати дві групи предметів.
Тема:
Порядковий рахунок до 5. Товстий, тонкий.
Програмовий зміст: Вчити порядковому рахунку в межах 5;
Розрізняти кількісний і порядковий рахунок;
Вчити розрізняти предмети по товщині.
Квітень
Тема:
Порядковий рахунок. Товстий, тонкий. Коло, квадрат, прямокутник, трикутник.
Програмне зміст: Вправляти порядковому рахунку Вправляти розрізняти предмети по товщині;
Вправляти розрізняти геометричні фігури;
Порівнювати знайомі предмети з геометричними фігурами.
Тема:
Порядковий рахунок до 5. Частини доби. Далеко, близько.
Програмне зміст: Вправляти порядковому рахунку до 5;
Вправляти розрізняти частини доби;
Ознайомлення з просторовими відносинами: далеко - близько.
Тема:
Порядковий і кількісний рахунок до 5. Цифри 0, 1,2, 3,4, 5. Далеко, близько.
Програмне зміст: Вправляти дітей порядковому і кількісному рахунку;
Співвідносити цифру з кількістю предметів;
Вчити порівнювати кількість предметів;
Закріпити поняття : далеко, близько.
Тема:
Пори року (весна, літо, осінь, зима). Частини доби. Визначення положення предметів (переді мною, біля, у, над, на, під)
Програмовий зміст: Вчити розрізняти часи року;
Вправляти розрізняти частини доби;
Вчити визначати положення предметів .
Травень
Тема:
Вчора, сьогодні, завтра. Коло, квадрат, прямокутник, трикутник. Визначення положення предметів (переді мною, біля, до, на, над, під)
Програмне зміст:
Вчити визначати поняття вчора, сьогодні, завтра.
Вправляти співвідносити знайомі предмети з геометричними фігурами;
Визначати положення предметів.
Тема:
Цифри від 0 до 5. Вчора, сьогодні, завтра. Пори року.
Програмовий зміст: Закріпити знання про цифри;
Закріпити поняття вчора, сьогодні, завтра;
Закріпити знання про пори року.
Тема:
Порядковий і кількісний рахунок. Порівняння предметів по довжині, ширині, висоті, товщині. Частини доби.
Програмовий зміст: Закріпити порядковий і кількісний рахунок до 5;
Закріпити порівняння предметів по ширині, довжині, висоті, товщині.
Закріпити знання про частини доби.
Тема:
Цифри 0 до 5. Коло, квадрат, трикутник, прямокутник. Вперед-назад, праворуч - ліворуч, угору - вниз.
Програмне зміст: Вправляти співвідносити цифру з кількістю предметів;
Порівнювати групи предметів;
Розрізняти геометричні фігури;
Визначати просторові напрями від себе.
Список літератури:
1) Від народження до школи. Приблизна основна загальноосвітня програма дошкільної освіти / Під ред. Н. Е. Веракси, Т. З. Комарової, М. А. Васильєвої. - 3-е изд., испр. і дод. - М.: МОЗАЇКА - СИНТЕЗ, 2012. - 336 с.
Читайте також: