|
|
Методична розробка заходу з дітьми старшого дошкільного віку «Веселий етикет»
Програмне зміст:
- Вчити дітей самостійно вирішувати проблемні ситуації.
- Вчити дітей культури поведінки і спілкування, ознайомлення з нормами поведінки на заняттях, в іграх, під час виконання трудових доручень.
- Закріпити норми та правила спілкування з дорослими і однолітками.
- Розвивати мовлення, домагаючись правильної і чіткої вимови всіх звуків.
- Виховувати ввічливе поведінка в громадських місцях, побуті.
- Виховувати почуття поваги і довіри до старших, привітність, вміння співпереживати, співчувати.
Попередня робота:
Читання, розповідання казок, оповідань, заучування віршів. Бесіди, слухання музичних творів, використовувалися дидактичні ігри, драматизація казок, розучування пісень та танців.
Матеріали:
Костюми, ТЗН, атрибути до інсценівкам, книга, солодкі подарунки дітям.
Хід заняття:
Педагог: Хлопці, сьогодні ми з вами вирушимо у подорож до країни ввічливості. Хочете? (відповіді дітей). Давайте візьмемося за руку, відчуємо тепло друзів, посміхнемося один одному і вирушимо у подорож (звучить музика, діти йдуть по колу, взявшись за руки, дорослий читає вірш, торкаючись рукою дитини)
Доторкнися до мене добротою
І хвороби змиє водою,
І печаль обійде стороною,
Осяється душа красою.
Доторкнися до мене добротою
Як цілющої живою водою-
Я прийду на зустріч з тобою
Самим першим квіткою весни.
(діти стають півколом)
Педагог: Дорогі гості, привіт! Добрий день! Я бажаю вам і вашим родинам здоров'я, добра, удачі. Хай смутку не відвідують ваш будинок, а діти нехай дарують вам лише радість та щастя. А чи знаєте ви, як люди вітають один одного? (відповіді дітей).
Послухайте, що знають про це наші діти.
Дитина: Що таке здрастуй?
Перше з слів,
Тому що «здрастуй»
Означає «будь здоров»
Ввечері розлучилися-
Зустрілися з ранку,
Значить слово «Здрастуй»
Говорити пора.
(діти стають навколо педагога)
Педагог: - Скажіть, хлопці, що означає, познайомиться з людиною? Що треба говорити при цьому? (відповіді дітей).
- Так, знайомлячись, люди називають один одному своє ім'я.
- А чому вони це роблять?
Діти: Щоб знати, як звертатися один до одного.
Педагог: - чи Можна дітям звертатися до дорослих по імені?
Діти: Немає, треба звертатися по імені та по батькові.
Педагог: - А чому при знайомстві люди говорять один одному «Дуже радий», «Дуже приємно» і при цьому посміхаються?
Діти: Люди показують цим свою ввічливість.
Педагог: - Давайте пограємо з вами знайомство і цим нагадаємо, один одному правила культури мовлення.
Педагог звертається до дитини: - Христина. Уяви собі, що ти прийшла в гості до Дружини. Вдома у Жені бабуся і дідусь. Що ти їм скажеш?
Христина: Коли увійду - привітався, назву своє ім'я, запитаю про здоров'я і скажу, що прийшла пограти до Дружини (інсценуємо відповідь дівчинки).
Педагог звертається до дитини: - Діма, а ти уяви, що йдеш з бабусею по вулиці, а назустріч вам йду я. Як ти уявиш мене бабусі?
Діма: спочатку привітався з вами, а потім скажу: «Бабуся, познайомся - це Ольга Станіславна. Вона працює в дитячому саду (інсценуємо відповідь дитини).
Педагог: - Всі ви знаєте, що при зустрічі люди вітаються. А як можна вітати один одного по-іншому: вранці, вдень, ввечері? (відповіді дітей).
- Згадайте, адже про це ми з вами вчили вірші
Дитина: ясне сонечко встало
«Доброго ранку!» - сказало
«Доброго ранку!» - кричу я перехожим
Веселим перехожим..
А дощик у вікно стукає так стукає
І без сонця темно...
- Доброго ранку, друзі, все - одно
Мудро Придумано: - «Доброго ранку»
Дитина: Добрі слова не лінь
Повторювати мені тричі на день.
Тільки вийду за ворота,
Коваля, ткачу, лікаря
«З добрим ранком!» - я кричу
«Добрий вечір!» - так зустрічаю
Всіх, додому поспішають до чаю
Дитина: разом з сонечком встаю
Разом з птахами співаю:
З добрим ранком!
З ясним днем!
Ось як славно ми співаємо.
Педагог: - А зараз давайте пригадаємо пісню, яка називається «Будьмо знайомі» (діти співають пісню і сідають на стільчики)
Педагог: - Діма, розкажи нам, будь ласка, про своїх звичках.
Діма: завести веліли мені нові звички:
Ніколи дівчат не смикати за кіски!
Ніколи з братиком не битися за обідом!
На уроках більше не говорити з сусідом!
Я згоден навіть не малювати на карті!
І згоден навіть не танцювати на парті!
Входить стара Шапокляк.
Ш. Привіт всім! Що це я чую тут? Хлопчик, ти що таке кажеш? Ти це кинь - нові звички. Навіщо тобі нові звички? Адже так здорово смикати дівчаток за кіски, битися з хлопцями. Я можу ще навчити вас багатьом гадостям і капостям.
Педагог: Що ти таке кажеш? Хто ти, будеш, будь ласка.
Ш. Хто, хто? А вам-то що? Так, Шапокляк, я. Стара Шапокляк!
Педагог: Справа в тому, що ми сьогодні зібралися тут, щоб поговорити про ввічливості, етикету. А ти, мабуть, не з нашого дитячого садка. Наші діти всі добрі і виховані. Ти, напевно, з іншої планети і нічого про ввічливість не знаєш і нічого не вмієш?
Ш. Та я багато чого знаю і вмію. Найголовніше завжди говорити: «Ні, не буду, не хочу, не вмію», грубити дорослим, стріляти з рогатки, ображати інших .....
Педагог: Ні, Шапокляк, ти не права. У нас таких дітей немає.
Ш. А я зараз перевірю
(пісня «Не про нас»)
Ш. Нудно з вами. Піду собі нових друзів шукати: ледачих, злих і грубих...
Педагог: Залишайся з нами, Шапокляк, ми навчимо тебе бути доброю, ввічливою і турботливою.
Хлопці, давайте назвемо всі добрі слова, які ми знаємо (відповіді дітей).
А зараз пограй з нами в гру «Добрі слова»
гра «Добрі слова»
педагог: а ще наші діти знають прислів'я про добро і ввічливості, хочеш послухати? (діти називають прислів'я та пояснюють їх значення)
Ш. Все! Зрозуміла! Зараз, я вам покажу! (озирається навколо, бачить дівчинку, яка читає книгу). Давай, давай, швидше!
Дівчинка: Спочатку навчися ввічливо просити, а потім приходь.
Ш. (сумно) Хлопці, навчіть мене. Що я зробила не так? Я ж хотіла всім показати картинки, а вона книгу не дає.
Діти: Повторюй за нами: «будь Ласка, будь ласка, дозволь мені, дозволь мені, дуже прошу».
Ш. (звертаючись до дівчинки): - Дівчинка, будь ласка, дай мені, будь ласка, книжку.
Дівчинка: будь Ласка, мені не шкода, бери.
(Шапокляк з дітьми розглядає картинки)
Педагог: А зараз ми навчимо тебе культуру поведінки за столом.
(Інсценізація «Чаювання»)
Дитина (бабуся, запрошує до столу):
Будь ласка, чай, цукерки, варення,
Потім ми послухаємо Нюшено спів.
Прошу скуштувати домашній пиріг,
Скуштувати печиво, тістечка, сік...
Дитина (дівчинка):
Спасибі господині - Марії Донатовне
Як кажуть, частування знатне
Тануть в роті і пиріг, і печиво
Вийшло на славу ваше варення.
Дуже красива посуд чайна.
(в цей час хлопчик кидає вазочку з варенням на сукню дівчинці, він підходить до неї і починає злизувати варення, випадково зачіпає чашку - проливає чай, дівчинка встає і злякано дивиться по сторонах)
Дитина (дівчинка): Знає хлопчик чи ні, що таке Етикет?
Дитина (хлопчик): Напевно, це міліціонер, який стежить за порядком. Зараз його покличуть. Що я накоїв? Потрібно попросити вибачення. Які слова я повинен сказати? Зараз згадаю.
Дитина (бабуся): Мила дівчинка, не треба сердитися.
Проказнику слід вибачитися
Замість нього я прошу вибачення,
За Димино дурну поведінку.
Дитина (хлопчик): Я був незграбний. Прошу вибачення.
Я винен, я прошу вибачення...
Дитина (дівчинка): Що ж, Дмитре, тебе від душі я пробачила
Пляму відіпрається содою та милом.
Нехай наші діти служать прикладом
Хороші у них манери.
Ш. Спасибі вам, хлопці. Ви мені дуже допомогли змінитися в кращу сторону. Я дуже багато чого зрозуміла: - чоловік повинен бути добрим і ввічливим. А чого ж ви мене навчили? (замислюється...., діти допомагають пригадати все, чому вони навчили Шапокляк). Так, тепер я знаю добрі слова, вмію ввічливо просити що-небудь, навчилася культури поведінки за столом..... Спасибі вам, хлопці. Хочу подякувати вам за допомогу і подарувати солодкі подарунки. Роздає дітям частування.
Джерела: Журнал Дошкільне виховання
Читайте також: