Свіжі публікації




Конспект розваги з математики у підготовчій групі
Тема: «У нас в гостях Чебурашка і Шапокляк»

Завдання:

- Закріпити знання дітей про дні тижня, геометричних фігурах, навички прямого і зворотного рахунку.

- Вправляти в орієнтуванні в просторі, в рішенні простих
арифметичних завдань.

- Розвивати кмітливість, кмітливість, увага.

- Виховувати інтерес до завдань математичного характеру.
Дійові особи: ведучий, Чебурашка, стара Шапокляк.
Обладнання: костюми, емблеми, атрибути до ігор, запис пісні Ст. Шаїнського «Чого вчать у школі».

 

Хід розваги

Діти під музику Ст. Шаїнського «Чого вчать у школі» входять в зал, сідають на стільці.

Ведучий:Діти, скоро ви підете до школи, але щоб добре вчитися, потрібно підготуватися до вступу в неї, бути кмітливими, кмітливими. Саме завдання на кмітливість ми з вами будемо сьогодні вирішувати.

Згадайте, зовсім недавно ми з вами малювали Чебурашку. І ось він вже пішов у перший клас, навчився читати і писати і передав для вас конверт з листом. Ось він, а де ж лист? Не можу знайти. Що ж робити? Що це у мене на столі, якісь зім'яті аркуші паперу. Тут щось написано, зараз прочитаємо.

Забігла в гості до вас,

Поклала в свою кишеню

Диво-листочок Чебурашкин

Необычнейшей забарвлення.

Не бачити вам ніколи

Чебурашкиного листи.

Так як мила Лариса,

Чудова щур,

Допомагає мені завжди

Відгадайте, хто ж я?

(Входить Стара Шапокляк під музику і співає пісню).

Стара Шапокляк:

Хто людям допомагає, той витрачає час даремно.

Хорошими справами прославитися не можна.

Тому я раджу всім і кожному

Все робити так, як робить Баба

По кличці Шапокляк.

Після виконання пісні поміщає щура Ларису в сумку і звертається до дітей:

- Ага, не чекали, а я прийшла. Ви засмутилися, так? Ось ваш конвертик, ось! Ха-ха-ха!

Ведучий:Діти, ви впізнали стару Шапокляк і її щура Ларису? Як же тебене соромно! Вкрала лист Чебурашки. Хлопці, хіба можна брати чуже?

Стара Шапокляк:Тетяна Михайлівна, хочете отримати листа?

Ведучий:Звичайно, ми хочемо дізнатися, що нам пише Чебурашка, правда діти?

(Стара Шапокляк простягає лист, не даючи його взяти в руки, стрибає, радиться з пацюком Ларисою, сміється).

Стара Шапокляк:Не віддам, не віддам! От якщо отгадаете мої загадки,

отримайте ваш лист.

Ведучий:Ну, що, хлопці, давайте покажемо старої Шапокляк, на що ми здатні,отгадаем всі її загадки.

Стара Шапокляк:

Скільки очей у світлофора?

Скільки хвостів у шести котів?

Скільки ніг у горобця?

Скільки ший у п'яти журавлів?

Скільки лап у двох ведмежат?

Скільки в кімнаті кутів,

А у Лариски хвостів?

Скільки вух у двох мишей?

Скільки хвостів у двох корів?

(Шапокляк, промовляючи загадку, кидає м'яч дитині; дитина відгадує і повертає м'яч Шапокляк).

Стара Шапокляк:У Вас дуже розумні і кмітливі діти. Всі загадки відгадали, отримуйте ваш лист. Можна мені з вами посидіти, послухати, про що пише Чебурашка?

Ведучий:Хлопці, давайте дозволимо їй залишитися в нас, хай послухає. (Стара вмощується, вихователь читає лист).

«Для кмітливих і метикованих. Діти, Чебурашка вже ходить в перший клас. Чи готові ви йти в школу? Зараз перевіримо. Чебурашка надіслав нам завдання, якщо ми з ними впораємося, то можемо вже йти в школу».

Нам необхідно розділитися на дві команди. 1 команда - «Ромашки, 2 - «Дзвіночки».

(Діти діляться на команди, шикуються одна проти іншої. Між ними розкладаються пронумеровані купини).

Завдання 1. Пройди через болото.

Ведучий:Ви знаходитесь на різних краях болота. Пройти через нього можна тільки по купинах, причому наступати на купини треба по порядку. Той, хто помилиться, постане не на ту купину, повинен повернутися і почати все спочатку. Коли гравець однієї команди подолає болото, він доторкається до гравця іншої команди і той починає свій шлях у зворотному порядку (10, 9, 8...). Виграє та команда, гравці якої менше помилялися.

(Переможцю вручають прапорець).

Завдання 2. Дидактична гра «Неділька, стройся».

Зараз ми пограємо в гру «Неділька, стройся». У кожного з вас коло, що позначає день тижня. За моїм сигналом вам потрібно вишикуватися по порядку зліва від мене. Задаю питання:

- Як називається твій день тижня?

- Який вівторок по рахунку?

- Чому четвер так називається?

Завдання 3. Гра «Танграм».

Ведучий: Чебурашка залишиться задоволений тим, що ви так добре виконали його завдання, але тут є ще одне. Потрібно скласти фігуру за зразком. Гра «Танграм». Кожній дитині з команди роздаються картки і набір геометричних фігур. Діти називають, з яких геометричних фігур складається зображення. За сигналом діти починають збирати кожен свою картку. Виграє команда, члени якої швидше зберуть картинки. Перемогла команді вручається прапорець.

Ведучий:Молодці, діти! Але ось хто-то до нас спішить. (Входить Чебурашка).

Чебурашка:Здрастуйте, хлопці! Нарешті, я у вас в гостях. Ви впоралися зі своїми завданнями? Які молодці! Послухайте, що я вам приготував. Думаю, ви ці завдання теж вирішите.

Завдання 4. Задачі в віршах і на розвиток кмітливості.

В садку гуляв павич,

Підійшов ще один.

Два павичі за кущами.

Скільки їх, рахуйте самі!

(Стара Шапокляк вигукує з місця і називає неправильні відповіді). Стара Шапокляк: Шість, шість, я все знаю!

Чебурашка:Ні, не вірно, Шапокляк. А ось хлопці відповідають правильно. Молодці, слухайте наступне завдання.

Чотири стиглих груші

На гілочці гойдалися

Дві груші з'їв Ванюша.

А скільки ж залишилося?

Шапокляк:П'ять, п'ять! Ось скільки!

Чебурашка:Знову ти помиляєшся, Шапокляк. А ось хлопці правильно відповідають. Слухайте ще одну задачу.

- Мій друг, Гена, поїхав відпочивати на море в неділю, а обіцяв повернутися через п'ять днів. В який день тижня приїде Гена?

Шапокляк:Звичайно ж, у вівторок.

Чебурашка: Діти, ось яка смішна Шапокляк, нічого не знає. Жодного завдання не вирішила. Шапокляк, ти в дитячий садок ходила?

Шапокляк:Тільки в молодшу групу.

Чебурашка:І чого ж ти навчилася?

Шапокляк:Так от, знаю одну гру. Давайте пограємо.

Чебурашка:Хлопці, хочете пограти?

Завдання 5. Гра «Придумай малюнок».

Шапокляк: Чудово. Пояснюю правила гри для капітанів команд. Гра називається «Придумай малюнок». Капітанам даються аркуші паперу з геометричними фігурами. Домалюйте кожну з цих фігур, щоб вийшов той чи інший малюнок.

Чебурашка:Так, Шапокляк, твоя гра цікава. Наші капітани успішно з нею впоралися. Хлопці, розкажіть, що ви намалювали.

Шапокляк:Значить, я теж можу йти в перший клас?

Чебурашка:Як же ти підеш у перший клас, якщо ти більше нічого не вмієш робити, тільки грати в цю гру.

Завдання 6. Гра «Третій зайвий» (з логічними блоками).

Шапокляк:Ой, горе мені горе. Я теж хочу підготуватися до школи. Візьміть мене, хлопці до себе і мою Ларису теж. Я виправлюся, я буду хорошою, не буду бешкетувати в школі, будь ласка, візьміть.

Ведучий:Хлопці, дозволимо Шапокляк приходити до нас займатися? Що ж, раз все так добре закінчилося, тепер давайте пограємо в гру «Третій зайвий» разом з Чебурашкою та Шапокляк.

Завдання 7. Дидактична гра «Автомобілі і гаражі».

Шапокляк:Хлопці, у мене є ще одна гра. Нам потрібно розставити машини в гаражі за певними ознаками (кольором, формою і величиною). Подивіться, які зображені знаки на першому гаражі. Які машини ми сюди поставимо (круглі, червоні, великі), а у другій гараж які машини можна поставити? (трикутні, сині, маленькі) і т.д.

Чебурашка:Хлопці, нам з Шапокляк пора прощатися і на згадку про нашу зустріч ми хочемо подарувати вам невеличкі сувеніри.

(Вручають сувеніри, прощаються. Під музику діти виходять із залу).



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.