Літературна вікторина для старшої групи
«Подорож по казках В.Г. Сутєєва»

Мета: формувати інтерес до читання художньої літератури; познайомити з казками В.Г. Сутеева.

Попередня робота: читання казок Сутеева в дитячому садку і вдома, перегляд мультфільмів за його книг, розгадування кросворду.

Хід вікторини:

Хлопці, ви знаєте, що за людина був Володимир Григорович Сутеев? Це був обдарована людина, дитячий письменник, художник - ілюстратор, з 14 років він малював для виставок, викладав фізкультуру в школі, написав 40 сценаріїв для мультиплікаційного кіно, написав безліч казок - дотепних, простих та доступних для дітей.

1 завдання:

«Назвіть казки, про які йдеться у вірші»

З цією книжечкою відразу

Подружилися ти і я,

В ній повчальні казки

Для тебе і для мене.

Про каченя і курча,

І про дощ, що стукал дзвінко,

І про гриб, що підростав,

А спочатку був такий малий.

Є про кішечку в смужку,

Що капризною була,

Є про ялинку, про посланье,

Що писала дітвора.

І про мудрого ведмедя,

Що всім яблуко ділив,

І про Вовиного одного,

Що нефарбованим ходив.

Про того, хто по дорозі

Палицю надавав ногою,

Але прийнявши поради друга

Взяв потім її з собою.

А на цих сторінках

І шкарлупка, і листок,

І мотузочок, що тягне

Червоний в цятку жучок.

Ну, хлопці, не позіхайте,

Казки швидко називайте.

Відповіді: «Курча і каченя», «Під грибом», «Яблуко», «Півень і фарби»,

«Ялинка», «Примхлива кішка», «Паличка-виручалочка», «Кораблик».

2. Гра «Що зайве?»

* Мурашка, Метелик, Ведмідь, Горобець, Заєць. Якого героя не було в казці Сутеева? (Ведмедя, казка «Під грибом».)

* Тачка, коляска, прялочка, млин, віз. Яке пристосування не робили герої? (Коляска.)

* Мотузочок, шкарлупка, листок, соломинка, насіння. Що, не було частиною Кораблика? (Насінини.)

* Перескакував струмок, тягнув з трясовини, піднімав пташеня, бив трясовину

Палицею бив вовка, тягнув в гору. Яку дію героя зайве? (бив Трясовину, «Паличка-виручалочка»).

3 завдання

«Математика в казках Сутєєва»

* Скільки героїв ховалося під грибом? (5)

* Назвіть кольори, в які був розфарбований півень (червоний, жовтий, синій, Зелений).

* Який за величиною був Вовин олівець до малювання? (довгий)

Який за величиною став Вовин олівець після малювання? (короткий)

* На скільки частин розділили яблуко, яке заєць знайшов, ворона зірвала, а Їжак зловив? (на 4, 4 частина отримав ведмідь за пораду)

4. «До яких казок підходять ці прислів'я?»

* Не той жадібний, у кого мало, а той, хто хоче більшого («Яблуко».)

* Хто любить трудитися, тому є чим похвалитися («Різні колеса».)

* Ні те, ні се клювало, та й то зірвалося («Кіт-риболов».)

* Недосвідченість до біди веде («Хто сказав «мяу?».)

* Набирайся розуму у вченні, а хоробрість - у битві («Паличка-виручалочка».)

* Бережись бід, поки їх немає («Курча і каченя», «Ялинка».)

* Потопаючий і за соломинку хапається («Паличка - виручалочка».)

5 завдання. «Вгадай, хто сказав?»

• «Я йду ще купатися» (Каченя.)
• «Не журись, іди до фарб. Вони тобі допоможуть» (Собака.)
• «Ось тобі курочка, ось півник, ось гусак, а ось і три курчати (Дівчинка.)
• «Не хочу ділитися, самої згодиться» (Лисиця.)
• «Без листа вам Дід Мороз ялинку не дасть. Краще йдіть назад
• Додому, а я з лісу проводжу»
• «От диваки, додому різні колеса покотили» (Заєць.)
• «Тебе, Їжак, я не трону, ти колючий, а ось тебе, Косою, цілком з'їм,
• З хвостом і вухами» (Вовк)
• «Відпусти мене, будь ласка! Ну навіщо я тобі потрібен? Я дерев'яний,
• І мене не можна їсти» (Олівець.)
• «Вірно, удвох веселіше. Будеш мене з листом охороняти, запам'ятовувати дорогу» (Сніговик.)

За правильні відповіді діти отримують жетони. Наприкінці вікторини вихователь підраховує жетони, діти нагороджуються призами.

Читайте також: