|
|
Батьківські збори у формі «Що, де, коли?»
на тему: «Розвиваючі ігри ТРИЗ і РТВ»
Завдання: познайомити батьків дітей групи з правилами і ходом ігор за технологією ТРВЗ. Поупражнять в умінні знаходити аналогії, зв'язку між предметами, вміння класифікувати предмети. Дати уявлення про різноманітність ігрових прийомів у спілкуванні з дітьми. Формувати зацікавленість в розвитку у дітей психічних і розумових процесів.
Попередня робота: батьківські збори на тему: «Розвиток пізнавального інтересу до навколишнього світу». Батьківський клуб: «Розумні ігри - розумні діти». Консультації: «Як розвивати пам'ять дошкільника», «Допоможіть дитині вивчити вірш», «Граючи розвиваємося». Участь у творчих виставках, конкурсах.
Матеріал: конверти з завданнями від дітей, скрипковий ключ, «чарівний ящик», матрьошка, музичний супровід, конверт з «серденьками-листівками»
Хід:
Шановні батьки!
Сьогодні я пропоную вам пограти в гру «Що, де, коли?»
Ви познайомитеся з розвиваючими іграми за технологією ТРВЗ, з якою ви вже знайомі.
У грі будуть звучати бліц-запитання від дітей нашої групи «Росинка».
Граючи в ці ігри з дітьми вдома, на вулиці, по дорозі в д/с, у відпустці.
Ви зможете розвивати у дітей увагу, пам'ять, логіку, розширювати пізнавальні здібності дітей, збагачувати та розвивати мову.
Ці ігри не вимагають, будь-якої підготовки. Важливо тільки ваше бажання і дитини.
Завдання ваша уважно вислухати питання, відповісти на нього. Дозволяється допомога «команди», а так само приймаються відповіді глядачів залу.
Музика. Початок. Заставка.
Найбільш сміливих, активних, допитливих знавців запрошую зайняти місця за круглим столом.
МУЗИКА
У бліц питанні №1, питання від Стьопи Ардышева: Він просить назвати «Що зайве» і чому?
- корова, кінь, ведмідь, коза;
- машина, літак, матрьошка, поїзд;
- стіл, кофта, диван, крісло;
- горобець, ворона, сорока, чайник.
У першому бліц турнірі, що друге питання від Олени Єфімової, вона запитує: «Хто де працює?» Олена вважає, що...
- кухар-кухня, їдальня, ресторан, кафе, дитячий садок, школа;
- лікар - поліклініка, госпіталь, лікарня, школа;
- продавець - магазин, кіоск, буфет, ринок;
В цьому ж бліц турнірі питання від Ліні Коваленко. Він цікавиться, як буде «Навпаки»
- жарко - (холодно); - дзвінкий - глухий
- довгий - ... - твердий -...
- товстий - ... - сумний -...
- добрий - ... - швидкий -...
МУЗИКА
У бліц-турнірі №2, перше питання надійшов від Варі Шалупа. Вона хоче знати, «Що вміє робити?»
- птах -....
- м'яч - ...
- сніг - ...
- дитина - ...
Лист №2 надіслав Микита Герасимчук, його дуже цікавить «Що б це могло бути?» ВІДПОВІДІ ДІТЕЙ А Микита написав...
- круглий+дзвінкий = бубон, м'яч, дзвіночок, будильник...
- пухнастий+ сірий= кошеня, клубок, щеня, светр, рукавиці...
- гладкий+холодний=сніг, лід, бурулька, каструля, праска...
- сильний-добрий=Бармалей, Змій Горинич, хуліган, вовк...
Третій лист в цьому блицтурнире прийшло від Ярослави Глушак, вона просить описати картинку не називаючи її, яка знаходиться в конверті. Знавці повинні відгадати, що там? (кофта)
Прийшов лист №3 від Іри Зубарєвої, це музичний питання: «Назвіть, будь ласка, як називається ця пісенька?» («Зима»)
МУЗИКА
МУЗИКА
У четвертому блицтурнире, перше питання надіслала Злата Куковєрова, її цікавить, а «чи Знаєте ви, що буває?»
- червоним і круглим буває - ягоди, куля, м'яч, вітаміни, намисто...
- солодким і великим - шоколадка, вата, цукерки, торт, мама...
Аня Глібова у своєму листі просить описати будь-якого знавця не називаючи його, інші повинні вгадати, хто це?
Вероніка Нікуліна в листі №3 четвертого блицтурнира просить назвати слова, які починаються зі складу - ЛА
- ЛАПА, ЛАМПА, ЛАВИНА, КОНВАЛІЯ, ЛАСТІВКА, ДОЛОНЬКА...
МУЗИКА Вноситься Чарівний ящик.
Відгадайте «ЩО В ЧАРІВНІЙ СКРИНЬЦІ?»
Загадка:
Товстуха купується,
В середині купується -
Племінник посміхається,
Племінник відкривається -
Внучка в ній вміщається.
Як тітка називається?.. (Матрьошка)
Бліцтурнір під №6 перший лист від Аліни Акбашевой, вона хоче знати, «Що це таке?»
- колеса-ніс-крила=літаків
- колеса-вагони-паравоз=поїзд
- колеса-кабіна-кермо=машина
Лист №2 від Слави Кожуховского, він просить описати предмет, який загубився. Описуючи його за ознаками, порівнюючи з іншими об'єктами. За принципом колір, такий як у..., форма така, як у... і т.д.
Уля Корюкова нас запитує: «Що з чим це пов'язано?» Уля вважає
- дерево -... вода, гілки, пташки, вітер, сніг, гніздо, яблука, коріння...
- мама - робота, дитина, сумка, цукерки, праска, гребінець, гриби...
Прийшов ще один лист, що ми не встигли викласти на стіл, від усіх дітей групи «Росинка» дитячого садка «Джерельце», в ньому діти шлють вам сердечний привіт і найкращі побажання.
Фінальна музика (роздача сердечок).
Читайте також: