Формування навичок володіння м'ячем у дітей дошкільного віку

Тема: «Використання м'яча в роботі з дітьми дошкільного віку»

Фізичне виховання - одне з необхідних умов правильного розвитку дітей. Прилучення до спорту з раннього дитинства дає людині фізичне загартування, виховує спритність, швидкість реакції, підвищує активність, розвиває почуття дружби. Повноцінний фізичний розвиток дітей можливо лише при комплексному використанні засобів фізичного виховання: природних факторів, гігієнічних заходів і фізичних вправ. Велике місце у всебічному фізичному розвитку дітей займають спортивні вправи, а також елементи спортивних ігор. Оволодіння всіма видами спортивних вправ має важливе значення для різнобічної фізичної підготовленості дітей.

У розділі фізичного виховання «Програми виховання в дитячому садку» дії дітей з м'ячем включені починаючи з другого року життя. Вони займають значне місце серед інших засобів фізичного виховання і ускладнюються від групи до групи за рахунок введення додаткових завдань, а також більш складних способів виконання. У підготовчій до школи групі, крім підкидання м'яча різними способами з різними завданнями, метань на дальність і в ціль, передбачено формування навичок ведення, відбивання м'яча, ловіння, передачі, а також закидання м'яча в кошик.

Зазвичай м'яч розглядають, в основному, як засіб для розвитку фізичних якостей - спритності, влучності, сили. Проте можливості цієї іграшки далеко не вичерпуються цим. М'яч може сприяти розвитку не тільки фізичних, але і багатьох психічних здібностей. Насамперед, це спілкування і здатність приймати і віддавати, випускати і утримувати м'яч.

Основна мета - навчити дитину охоплювати і утримувати в руках круглі предмети різного об'єму (маленький м'яч, який він може утримувати в одній руці, або великий надувний, який можна утримувати тільки двома руками), здійснювати кидки різної дольности і точності.

Для дітей від 1 року до 2 років цікавіше просто скачувати м'яч з похилій площині або кидати його в довільному напрямку. Для дітей постарше завдання можна ускладнити, спонукаючи закочувати м'яч у певної ширини ворітця, ямку.

М'ячі бувають різного розміру, виготовлені з різних матеріалів:

• Повітряна кулька;
• Великий надувний м'яч;
• Тенісні м'ячі (діаметром 5-6 см);
• М'ячі від пінг-понгу;
• Спортивні гумові м'ячі (середніх розмірів діаметром 8-12 см, великі м'ячі діаметром 18-20 см)
• Ганчіркові м'ячі;
• Ватні м'ячі;
• Клубок з ниток;
• Старшим дітям потрібні волейбольні і набивні м'ячі вагою до 1 кг

М'яч як основний, найбільш зручний для кидання і метання предмет повинен постійно перебувати у вільному розпорядженні дітей.

Дію з м'ячем займають велике місце в роботі з фізичної культури, використовуються всіма дітьми у самостійних іграх та вправах. Кидання і ловля, метання зміцнюють м'язи плечового пояса, тулуба, дрібні м'язи рук, сприяють розвитку окоміру, влучність. Вони вимагають також хорошої координації рухів. Ігри з м'ячем розвивають спритність, ритмічність і точність в русі.

Вихователь показує, що з м'ячем можна виконувати різноманітні дії, допомагає дітям придбати власний руховий досвід, уміння поводитися з м'ячем: тримати його в двох або одній руці, тримаючи пальцями, відштовхувати, катати, кидати. Після численних вправ з'являється своєрідне «почуття м'яча».

Дітей третього року життя вихователь об'єднує вже в підгрупи по троє - п'ятеро і грає з ними.

У кожній віковій групі м'ячі повинні бути різних розмірів - від маленьких (гумових і тенісних) до великих надувних. Вправи з ними привчають дітей без зайвої напруги володіти різним хватом м'яча: маленький м'яч щільно обхоплювати пальцями однієї руки, в діях з великим м'ячем пальці обох рук розставляються ширше.

Сам вихователь повинен правильно показати дітям рух з дотриманням всіх основних вимог техніки або для показу підготувати дитину, яка вміє добре виконувати вправу.

Повний текст роботи можна завантажити тут.

Читайте також: