Повідомлення з досвіду роботи на тему:

«Народна лялька в грі сучасних дітей»

Лялька - перша з іграшок відома з давнини. Спочатку люди створювали скульптури богів, потім ліпили з глини фігурки людей і тварин, щоб розіграти сцени полювання. Ляльки не раз рятували життя людині, замінивши його обряди жертвопринесення. Напевно, це були одні з найперших ляльок. Лялькам, як ніби, не надавали особливого значення, але тепер, по закінченні часу, з'ясовується, що без ляльок не обходився жоден свято.

Лялька супроводжувала людину з народження до самої смерті.

На виготовлення йшли в основному підручні матеріали. Робили ляльок з соломи, глини, дерева, з мочала, з очерету, з качанів кукурудзи, трави, гілок дерев.

Від стародавнього Єгипту до нас дійшли ляльки з дерева і тканини, з Китаю з глини, в Афінах були поширені дерев'яні ляльки. На території Росії було багато ганчіркових ляльок.

Будинки в російських сім'ях ляльок налічувалося та зберігалося десятками.

Вважалося, що ляльки, зроблені своїми руками з підручних матеріалів, здатні відганяти злих духів і приносити щастя в дім. Напевно, тому лялечки досить часто носилися як талісман.

Народна лялька була не просто іграшкою, вона несла в собі певну функцію: вважалося, що така лялька охороняє дитячий сон і оберігає дитину від злих сил. Часто ляльку робили безликою. За старовинним повір'ям, у лялька без обличчя (тобто без душі) не може оселитися нечиста.

Ляльки робилися вручну бабусями або мамами разом з дітьми з добрими побажаннями, що називається з «душею», і, звичайно, в єдиному екземплярі. У справу йшли підручні матеріали (шматочки тканини, нитки, солома, мочало, трава, гілки та ін). Виготовляли їх без ножиць, голок.

Те , що лялька була невиразною, дозволяло дітям мріяти і фантазувати. Діти могли вигадувати її настрій і характер. Через ігри з лялькою діти знайомилися з традиціями, звичаями, життєвими ситуаціями, пізнавали світ природи і суспільства.

Гра в ляльки заохочувалася дорослими, тому що граючи в них, дитина вчився вести господарство, знаходив образ сім'ї. Лялька була не просто іграшкою, а символом продовження роду, запорукою сімейного щастя. Люди помічали, що , якщо діти багато і старанно грають у ляльки, то в родині бути прибуток, а якщо ж недбало поводяться зі своїми іграшками, будинок обов'язково прийде біда. В народі по тому, як дитина ставиться до ляльок в іграх, визначалося його майбутнє.

За своїм призначенням ляльки діляться на три великі групи: ляльки-обереги, ігрові, обрядові.

Ляльки - обереги.

Лялька захищала від хвороб, нещасть і всяких злих духів. Вона як би заміняла людини, відволікала на себе злі сили і тим самим берегла свого господаря. Так її і звали-оберіг чи берегиня. Робили їх з природних матеріалів, які приносили з лісу: дерево, лоза, трава, солома. І це не випадково, тому що ліс - це середовище проживання російської людини. Ляльки, зроблені на основі березового полешка, є оберегом родинного щастя. Осика завжди вважалася небезпечною для злих духів, тому лялечки, зроблені на основі осикового полешка, є оберегами дому, відганяють від житла злих духів.

Лялькові сукні прикрашали не просто так, а зі змістом. По-перше, у вбранні завжди повинен бути присутнім червоний колір-колір сонця, тепла, здоров'я, радості. І ще вважали, що він володіє охоронним дією: оберігає від пристріту і травм. Вишитий візерунок, яким колись прикрашали вбрання ляльки, теж не був випадковим. Кожен його елемент зберігав магічне значення, і візерунок мав у обличчі ляльки, оберігати дитину. Слово «візерунок», що позначало «призор», тобто «нагляд». Тому на лялькові сукні, як і на костюмі дорослої людини, вишивали: круги, хрести, розетки - знаки сонця; жіночі фігурки оленів-символи родючості і ін.

Берегиню сну вішали над узголів'ям ліжка. В подарунок на іменини дарували ляльку «Янголятка». Пеленашка оберігала дитину до хрещення. Не тільки дитячі лялечки були оберегами, лялька «Домовик» - берегиня домашнього вогнища. І досі люди намагаються придбати її. Лялька «Опудало» - оберігає городні посіви від птахів і худоби.

Ляльки - обереги: Пеленашка, Берестушка, Янголятко, Безсоння та ін

Обрядові ляльки.

Наші предки жили досить весело - той круг життя, який здійснюється протягом року, супроводжувався якимись діями, обрядами і святами (деякі з них збереглися донині), і в них завжди одна з провідних ролей відводилася ляльці. Раніше вважалося, що якщо в будинку є зроблена своїми руками лялька «Родючість», то буде достаток і гарний урожай. Так само були обрядові ляльки: «Покосница», «Десятиручка», «Купавка» та ін. Ляльку «Масляна» використовуємо і зараз при святкуванні масляної.

Були і лікувальні ляльки, їх виготовляли з лікувальних трав. («Кузьма і Дем'ян») Вони приносили благо і здоров'я в будинок.

Ігрові ляльки.

Ігрові ляльки призначалися для забави дітям. Вони ділилися на сшивные і згорнуті. Згорнуті ляльки робилися без голки і нитки. На дерев'яну паличку намотували товстий шар тканини, а потім перев'язували мотузкою. Потім до цієї палички прив'язували голову з ручками і одягали в ошатний одяг.

До ігрових ляльок відносяться ляльки закрутки, «лялька-поліно», малишок-голышок, «дівка-баба» та ін

В сім'ї, коли дитина підростала, мама робила йому маленьку лялечку «зайчика». Одягала на пальчик, щоб в долоньку сховався. І з цих пір у дитини з'являвся справжній друже, з якими можна пограти і довірити йому найпотаємніше.

У наш час на прилавках магазинів можна побачити багато гарних іграшок, вони зроблені на фабриці, але ці іграшки не несуть тепла душі їх творців.

Тому я вважаю, що в 21 столітті діти знову повинні бачити не тільки іграшкових роботів, але і іграшки, виготовлені своїми руками, а не машинами.

Паперові ляльки рвуться, порцелянові можуть розбитися, дерев'яні тріснути, тому грати з ними треба обережно.

А ось ганчір'яну ляльку можна зробити без голки і ножиць. Тканину можна не різати, а рвати. Ляльку з рослинних матеріалів можна виготовити, гуляючи з дитиною на вулиці. Настрій ляльці можна придумати те, яке хоче в цей момент дитина, тому лялька «безлика».

Знайомство в групі почали з ляльки «пеленашки» (приблизний план знайомства представлений нижче). Створюючи ляльку, діти не просто повторювали і копіювали те, з чим їх знайомила, але й вносили своє - вибирали способи оформлення ляльки, тканина для створення вбрання, прикраси. Тепер у нас в групі є ціла сім'я ляльок. Вони зайняли своє місце в театрі. Діти із задоволенням беруть їх у сюжетно-рольову гру «сім'я».

Також ми вчилися робити ляльок з природних матеріалів. Допомагала хлопцям зв'язати гілочки, а потім вони самі робили своїм лялькам вбрання.

Діти відчували почуття радості від ігрового спілкування з лялькою, легко вступали в діалогічне спілкування один з одним.

Ляльки, зроблені своїми руками, можна використовувати в сюжетно-рольових іграх, на свята «Масляна», «Різдво», в театралізованих сценках.

У ляльок грають майже всі діти. Це дуже цікаве і захоплююче заняття, адже в грі можна стати дорослим. Цікавіше грати удвох, утрьох ( можна і більше). Головне - придумати цікавий сюжет.

Граючи в ляльки, діти стають добрішими, вчаться домовлятися між собою, знаходити спільні рішення.

Гра з традиційною народною лялькою, не має особи, також спонукає дитину уявляти, вигадувати їй різний настрій, представляти її в різних ігрових ситуаціях. Різноманіття матеріалів, використовуваних при виготовленні, сприяє розвитку креативності дитини.

На народну іграшку не впливає час, вона як і раніше знаходить свій шлях до сердець дітей і дорослих. Будучи частиною культури всього людства, лялька зберігає в своєму образі самобутність і характерні риси створює її народу. В цьому головна цінність традиційної народної ляльки.

Приблизний план знайомства з народною лялькою з дітьми 4-5 років.

Бесіда «Моя улюблена іграшка». Мета: розвивати зв'язне мовлення дітей.

Малювання на тему: «Моя улюблена іграшка».

Бесіда «Російська народна іграшка». Мета: познайомити з історією походження, видами народних ляльок.

Бесіда «По одягу зустрічають». Мета: пояснити значення вбрання, зачіски ляльки і її статусу в грі.

Дидактична гра «Хто ти лялечка моя?», «Дізнайся за описом».

Продуктивна діяльність: виготовлення ляльки «пеленашки».

Бесіда «Російські традиції. Зв'язок російського народу з природою». Мета: розширювати уявлення про значення природи і її явищ для наших предків (подання іграшок - звірів та птахів, виготовлених старовинним способом).

Продуктивна діяльність: виготовлення іграшки «зайчик» (вузликовий спосіб).

Обговорювання приказок про домашніх тварин і птахів.

Сюжетно-рольова гра «Сім'я в селі».

Театралізована вистава «у бабусі в селі».

Література:

1. http://www.rukula.ru/

2. Котова І.М. «Російські обряди і традиції. Народна лялька».

3. Журнал «Дошкільна освіта» №4 , 2012

Читайте також: