Картотека «Ігри для розвитку креативності у пісенній творчості»

КРЕАТИВНА СИТУАЦІЯ В ПІСЕННІЙ ТВОРЧОСТІ

«Як тебе звуть?»

Дітям пропонують проспівати своє ім'я на одному звуці, проспівати своє ім'я з різноманітними інтонаціями, проспівати ім'я з використанням різного ритмічного малюнка.

«Заспівай пісню для ляльки»

Дітям пропонується придумати і виконати пісню для ляльки (колискову, плясовую).

«Заспівай пісню, як...»

Дітям пропонується виконати знайому пісню, наслідуючи голосам різних тварин.

«Пропій ім'я одного»

Дітям пропонується самостійно придумати мелодію до імені свого друга, використовуючи різні варіації, побудовані на кількох звуках.

«Закінчи мелодію»

Дітям пропонується закінчити пісню, розпочату музичним керівником.

КРЕАТИВНА СИТУАЦІЯ В ТАНЦЮВАЛЬНО - ІГРОВОЇ ТВОРЧОСТІ

«Квіточка росте»

Дітям пропонується зобразити рухами, як з насіння визирає росток, як він росте, стає прекрасним квіткою.

«Стриб-скок»

Дітям пропонується виконати стрибки різних тварин різними способами.

«Сніг-сніжок»

Дітям пропонується впіймати уявну сніжинку, перетворитися в неї і виконати танець сніжинки. Далі діти ліплять уявні сніжки, кидають їх один в одного, а потім катають сніжний ком для сніговика.

«Дощик»

Дітям пропонується впіймати уявну дождинку, перескочити через уявну калюжу, взути чобітки і погуляти в них з мокрим доріжках.

ВПРАВИ ДЛЯ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ

1. Намалюй голосом (сніжок, сонечко, крапельку дощу...)

2. Зобрази голосом (машину, поїзд)

3. Звукова гімнастика (жук, дятел)

4. Мовленнєві вправи («Веселі звірята», «Хто прийшов?»)

5. Покажи як...(йде сніг, летять листки, квітка тягнеться до сонця)

6. Гра на уявних інструментах

7. Танець з уявним предметом

ІНСЦЕНУВАННЯ ПІСЕНЬ

1. «Курчата»

2. «Городня - хороводная»

3. «У городі заинька»

ІГРИ ДЛЯ РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОСТІ

«Спробуємо»

Дітям пропонується спробувати уявні фрукти і ягоди і з допомогою міміки відобразити їх смакові відчуття.

«Наші малята»

Дітям пропонується висловити свої емоції по відношенню до хворого малюка (тривога, смуток), поправившемуся малюкові (радість, ніжність).

«Наведу чистоту»

Дітям пропонується мімікою висловити гнів, незадоволення з приводу неохайних ляльок; виявити поблажливість під час переодягання; відчути радість від виду акуратною, охайною ляльки.

«Зайчик»

Діти слідом за дорослим повторюють руху, передають різні емоції у відповідності з текстом.

ВПРАВИ ДЛЯ РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОСТІ

«Золоті крапельки»

Дітям пропонується передати почуття радості і задоволення від теплого дощу.

«Смачні цукерки»

Дітям пропонується відчути смак цукерки і з допомогою міміки передати свої відчуття.

«Виразити емоцію»

Дитині відповідно з сюжетом заняття пропонується якась ситуація, на яку він має емоційно відреагувати за допомогою міміки.

Читайте також: