Використання пісочної анімації в профілактиці порушень психоемоційного та психофізичного стану дітей із ЗНМ

Мета технології: профілактика порушень психоемоційного та психофізичного стану дітей, навчання особливостям техніки малювання піском.

Завдання:

- познайомити дітей з нетрадиційним напрямком образотворчого мистецтва - малювання піском;

- підтримувати та створювати умови для розвитку творчого потенціалу;

- розвивати саморегуляцію емоційних реакцій;

- удосконалювати комунікативні навички, розвивати спільну діяльність дітей;

- виховувати навички співпраці.

Актуальність:

Прийнято вважати, що образи художньої творчості людей відбивають усі види підсвідомих процесів, включаючи страхи, внутрішні конфлікти, спогади дитинства, емоційні сплески і переживання. Існує декілька впливів на емоційний стан дітей засобами мистецтва, найбільш прийнятним, у роботі з дошкільниками, є малювання, і як один із напрямків - арт-терапія. Її особливість в тому, що практично кожна дитина може брати участь в арт-терапевтичній роботі, яка не вимагає від неї яких-небудь здібностей до образотворчої діяльності чи художніх навичок. Арт-терапевтична робота в більшості випадків викликає у дітей позитивні емоції, припускає атмосферу довіри, терпимості й уваги до внутрішнього світу дитини, допомагає перебороти апатію і безініціативність, сформувати більш активну життєву позицію. Малювання в дошкільному віці - це творчий акт, що дозволяє людині відчути самого себе, висловити свої думки і почуття, звільнитися від конфліктів і сильних переживань, розвинути емпатію, висловлювати мрії і надії. Це не тільки відображення у свідомості навколишнього і соціальної дійсності, але і її моделювання, вираження ставлення до неї. Малювання розвиває чуттєво-рухову координацію. Його достоїнство полягає в тому, що воно вимагає узгодженого участі багатьох психічних функцій. Малювання виступає як спосіб осягнення своїх можливостей і навколишньої дійсності, як спосіб моделювання взаємовідносин і вираження різного роду емоцій, у тому числі негативних або негативних. Тому малювання широко використовують для зняття психічної напруги, стресових станів. «Художнє самовираження» використовують в роботі з дітьми з метою профілактики і корекції їх негативних емоційних станів, нормалізації емоційно-вольової сфери особистості, що сприяють духовно-моральному, так і фізичному оздоровленню, представляючи таку систему здоров'язберігаючих впливів, яка заснована на заняттях образотворчою діяльністю, а також застосовується з метою збереження або відновлення здоров'я дітей. Одним з методів арт - терапевтичної роботи є пісочна анімація.

З'явилася пісочна анімація завдяки канадському режисерові-мультиплікатору Керолін Ліф, саме вона перша придумала мультфільми, створені за допомогою нанесення фарби на скло, а потім почала використовувати і пісок. Потреба возитися з піском закладена в нас на підсвідомому рівні. Чи помічали ви коли-небудь, що заспокоюєтеся, пропускаючи дрібний морський пісок крізь пальці? Це той самий матеріал, з допомогою якого ми починаємо пізнавати світ. У пісочної анімації картини створюються з сипкого матеріалу, який тонкими шарами наноситься на скло і з допомогою діапроектора або світловий дошки зображення передається на екран. На таких заняттях діти знайомляться з властивостями різних сипучих матеріалів. Малювання піском доступне і корисне всім дітям. На відміну від звичайного малювання, пісочна анімація припускає роботу одночасно обома руками. Це сприяє розвитку взаємозв'язку між півкулями головного мозку. Але це ще не все! Кожне заняття пісочною анімацією - подорож у казку. Тому ці заняття розвивають не тільки тонку моторику і фантазію, але і мова дітей. Оволодівши основами пісочної анімації, діти починають самі придумувати і оживляти казкові сюжети. Починати вивчати пісочну анімацію необхідно з ознайомлення з основами рисунка і композиції, основними художніми прийомами прийомами малювання піском. Маючи тривалий досвід роботи у групі компенсуючої спрямованості, і стикаючись з труднощами в психоемоційному розвитку дітей із ЗНМ, я вирішила обрати такий напрямок у профілактиці і корекції даних порушень, як використання пісочної анімації на основі дитячих фантазійних казок. Діти вільно підходять до столика з піском і замальовують казки власного виробництва, деякі пишуть букви, хтось цифри, тобто те, що їм хочеться на даний момент. А під час спільної діяльності та індивідуальної роботи я прошу їх виконати вправи або завдання. Використання арт-терапії в розвивальній роботі з дітьми дошкільного віку дозволяє глибше зрозуміти внутрішній стан дитини, допомагає відреагувати на негативні переживання і зняти виниклу психоемоційна напруга (наприклад, агресію, тривожність, сором'язливість). Пісочна анімація сприяє створенню емоційного комфорту в групі, про що свідчить социометрическое дослідження «День народження». З проведеного діагностичного обстеження на кінець року в групі немає знедолених і пренебрегаемых дітей.

Як виготовити обладнання:

1 крок. Підбираємо або робимо самостійно ящик.

2 крок. Всередині скриньки робимо прямокутний отвір для планшета.

3 крок. З відшліфованих дерев'яних брусків робимо столика ніжки.

4 крок. Оргскло приклеюємо до дерева, прямо в отвір, який ми зробили.

5 крок. Робимо підсвічування - будь-яке джерело світла ставимо під стіл або збоку.

6 крок. Під скло за допомогою скотча приклеюємо білу папір.

Технічні елементи малювання:

Кулаком.

Долонею.

Ребром великого пальця.

Пучкою

Мізинцями.

Одночасне використання декількох пальців.

Симетрично двома руками.

Відсікання зайвого.

Насипання з кулачка.

Ігри з піском і долоньками:

Зазвичай в роботі використовую досвід психолога М. Зейц «Пишемо і малюємо на піску. Настільна пісочниця» і художника Н.В. Дубровської «Малюнки , заховані в пальчиках.

- ковзнув долонею по поверхні піску, виконуючи зигзагоподібні і кругові рухи (як машинки, змійки, санки та ін);

- виконати ті ж рухи, поклавши долоню на ребро;

- "пройтися" долонями по прокладених трас, залишаючи на них свої сліди;

- створити відбитками долонь, кулачків, кісточок кистей рук, ребрами долонь всілякі химерні візерунки на поверхні піску.

Пісок дозволяє довше зберегти працездатність дитини. Помилки на піску виправити простіше, ніж на папері, де завжди видно сліди помилок. Це дає можливість дитині відчувати себе успішним. Робота над малюнком починається з фону. Набираємо пісок в кулаки і розсипаємо його рівномірним шаром по склу. Фон може бути світлим, тобто без піску, так і темним - коли все засипано сипучим матеріалом. Для малювання на світлому фоні наберіть трохи піску в руку і, випускаючи його тоненькою цівкою з затиснутого кулачка, зображайте кордону образів.

Малюнок завжди можна підкоригувати. Не потрібно боятися зробити помилку. В цьому і полягає одна з принад малювання піском - все можна виправити. Всі казки ми з дітьми записуємо і збираємо в «Збірник фантазій» нашої групи.

Досвід роботи показав, що використання пісочної терапії дає позитивні результати:

- у дітей значно зростає інтерес до занять;

- вихованці відчувають себе більш успішними;

- на заняттях немає місця одноманітності і нудьги;

- у малюків більш легко проходить адаптаційний період, напруга і страх зникають.

Можна виділити як мінімум три причини, через які слід навчитися малювати піском:

1. Не вимагає великих матеріальних витрат. Щоб спробувати себе в пісочної анімації з усіх необхідних реквізитів потрібно тільки чистий просіяний пісок і скло. Навіть підійде манна крупа або кави, а за браком скла можна користуватися будь горизонтальною поверхнею.

2. Краса і пластичність. Відеоролики з пісочною анімацією не залишать нікого байдужим. Легко змінюються деталі зображення, готовий образ плавно і динамічно переходить до наступного.

3. Боротьба зі стрессогенными факторами: маніпулюючи сипучими матеріалами, людина позбавляється від негативних емоцій.

Література:

1. Н.В. Дубровська «Малюнки , заховані в пальчиках«, «Дитинство - прес», 2003.

2. Журнал "Логопед" № 3, 2004.

3. Мариелла Зейц «Пишемо і малюємо на піску. Настільна пісочниця», «Москва. Інт » , 2010.

4. Т.Д.Зинкевич-Євстигнєєва «Практикум з піскової терапії», СПб, «Мова».

5. u-sovenka.ru Урок малювання №5. Малювання піском - Пісочне шоу в домашніх умовах!

6. timo-shcola.ucoz.ru"load/shkolnye_scenariiigry_i_

Читайте також: