Свіжі публікації




«Система корекційно - розвиваючих занять з профілактики та подолання агресивної поведінки у дітей старшого дошкільного віку»

Пояснювальна записка.

Мета знизити прояву агресивності в поведінці дітей, навчити дітей контролювати свою поведінку і керувати ним з урахуванням моральних норм і правил.

Завдання:

- зняти емоційне напруження, збудження і афективні реакції дітей;

- формувати емоційне усвідомлення своєї поведінки;

- навчити дітей навичок самоорганізації і саморегуляції дій, вчинків, емоційних станів;

- формувати соціально прийнятні, адекватні способи вираження гніву й агресивності;

- розвивати вміння розпізнавати емоційний стан іншої людини;

- розвивати комунікативні сторони спілкування, збагатити досвід спілкування навичками конструктивної, адекватної поведінки;

- виховувати доброзичливе ставлення до навколишнього світу.

Загальні число занять 21, один раз в тиждень,

тривалість заняття 25-30 хвилин,

кількість дітей у групі 6-7 осіб.

Тема

Завдання

Зміст

1.

Знайомство.

Створення атмосфери психологічної безпеки згуртування групи.

1. Привітання. Вправа «Моє ім'я».

2. Вправа «Я люблю».

3. Гра «Все - деякі - тільки я».

4. Творче завдання «Живі імена».

5. Прощання.

Вправа «Дзвін».

2.

«Кожен привабливий по-своєму».

Розвиток репертуару тілесних відчуттів, навчати використання тактильного контакту як способу вираження симпатії один до одного.

1. Привітання.

Вправа «Запам'ятай ім'я».

2. Бесіда про те, як можна показати іншим, що він хороший.

3. Гра «Комплімент».

4. Гра «Газета».

5. Прщание.

Вправа «Я тобі бажаю».

3.

Я + Ти=Ми.

Розвивати почуття належності до групи. Отримання позитивного досвіду взаємодії.

1. Привітання.

Вправа «Я вмію».

2. Гра «Молекула».

3. Малювання «Моя група».

4. Бесіда за малюнками.

5. Прощання.

Вправа «Побажаю собі».

4.

«Чарівні засоби розуміння».

Знайомство з интонированием мови, мімікою, пантомимикой. Розвиток уваги до емоційних станів інших.

1. Привітання.

Вправа «Імпульс».

2. Гра «Руки».

3. Бесіда про чарівних засобах розуміння: інтонації, міміки, пантомимики.

4. Інтонаційні етюди.

5. Прощання.

Вправа «Спасибі за приємний день».

5.

«Настрій»

Опис свого настрою, збагачення досвіду, самоконтролю. Усвідомлення настрої іншого.

1. Привітання.

Вправа «Подаруй усмішку».

2. Гра «Лото - настрій».

3. Вправа «Візьми себе в руки».

4. Гра «Я відчуваю».

5. Прощання.

Вправа «Тепло».

6.

«Чарівна лінія»

Збагачення досвіду отреагирования гніву. Вправа регулювання емоцій.

1. Привітання.

Вправа «Привітатися різними способами».

2. Малювання «Чарівна лінія».

3. Гра «Нехочуха»

4. Гра - релаксація «Чарівний сон».

5. Прощання.

Вправа «Дзвін».

7.

«Я - хороший,

Я - поганий»

Усвідомлення і прийняття себе, своїх рис. Розвиток адекватної самооцінки. Знаходження способів подолання негативних рис характеру.

1. Привітання.

Вправа «Всі ми тут».

2. Гра «Навпаки».

3. Гра «Собаки бувають».

4. Бесседа «Плюси і мінуси».

5. Прощання.

Вправа «Я тобі бажаю».

8.

«Улюблені казки».

Розвиток себе та інших. Подолання бар'єрів у спілкуванні. Отреогирование гніву.

1. Привітання.

Вправа «Подаруй усмішку».

2. Гра «Назви героя».

3. «Казка навпаки».

4. Гра «Маленький привид».

5. Прощання.

Вправа «Вогник горить».

9.

«Разом веселіше».

Розширення досвіду позитивної взаємодії. Розвиток уміння співвідносити свої бажання з бажаннями і діями інших.

1. Привітання.

Вправа «Ласкаве ім'я».

2. Гра «Паперові розвали».

3. Гра «Знайди пару».

4. Прощання.

Вправа «Імпульс».

 

10.

«Добре і погано».

Розвиток довіри до оточуючих дітям і дорослим. Ослаблення негативних емоцій.

1. Привітання.

Вправа «Привітатися різними способами».

2. Гра «Дзеркало».

3. Гра «Ввічливі слова».

4. Гра «Гамак».

5. Прощання.

Вправа «Дзвін».

11.

«Добре і погано».

Розвиток потреби у спілкуванні, взаємодії.

1. Привітання.

Вправа «Всі ми тут».

2. Сценка «Разом і нарізно».

3. Обговорення сценки.

4. Гра - релаксація.

5. Прощання.

Вправа «Тепло».

12.

«Подорож на острів Гум-Гам».

Допомогти дітям розслабитися рухово і емоційно, створити умови для прояву творчих здібностей.

1. Привітання.

Вправа «Привітатися різними способами».

2. Вправа «Чудесний острів».

3. Вправа «Танець дружби».

4. Вправа «Надзвичайне привітання».

5. Гра «Дракон кусає хвіст»

6. Прощання.

Вправа «До побачення»

13.

«Навіщо потрібні правила?».

Навчати дітей усвідомлено виконувати правила, і нести за це відповідальність

1. Привітання.

Вправа «Комплімент».

2. Гра «Перетягування Каната».

3. Бесіда «Белкины питання».

4. Малювання «Навпаки».

5. Прощання.

Вправа «Струм».

14.

«Світ твій і мій».

Допомогти дітям відчути свою взаємозв'язок з іншими людьми. Зниження агресії.

1. Привітання.

Вправа «Подаруй усмішку».

2. Гра «Лаємося овочами».

3. Гра «Чутки».

4. Вправа «Кляксография».

5. Прощання.

Вправа «До побачення».

15.

«Чарівне озеро».

Допомогти дітям відчути, що вони не самотні у своїх почуттях і переживаннях.

1. Привітання.

Вправа «Комплімент».

2. Гра «Скульптор і глина».

3. Малювання «Причина наших почуттів».

4. Обговорення малюнків.

5. Прощання.

Вправа «Ласкаве море».

16.

«Ми всі різні».

Показати дітям наявність декількох точок зору на одну і ту ж проблему. Розвивати вміння слухати свого співрозмовника і поважати його думку.

1. Привітання.

Вправа «Привітатися різними способами».

2. Гра «Що ви чули».

3. Малювання «Будиночок з кубиків».

4. Вправа «Театральна школа».

5. Прощання.

Вправа «Дзвін».

17.

«Пізнай себе».

Допомогти дітям оцінювати свої вчинки і вчинки товаришів, зниження напруги.

1. Привітання.

Вправа «Передай рух».

2. Гра «Нехочуха».

3. Гра «Я вмію».

4. Гра «Рвакля».

5. Прощання.

Вправа «Імпульс».

18.

«Програма хороших новин».

Зняття психомоторного напруги, розвиток комунікативних навичок.

1. Привітання.

Вправа «Подаруй усмішку».

2. Гра «Інтерв'ю».

3. Вправа «Оркестр».

4. Вправа «Оплески».

5. Прощання.

Вправа «До побачення».

19.

«Давай ніколи не свариться».

Формування у дітей поняття про причини виникнення сварки, конфлікти, навчання дітей правильному поводженню в типових конфліктних ситуаціях.

1. Привітання.

Вправа «Комплімент».

2. Етюд «Кошенята».

3. Вправа «Мішечок з примхами».

4. Гра «Не поділили іграшки».

5. Прощання.

Вправа «Дзвін».

20

«Не хочу бути поганим».

Вчити дітей долати негативні риси характеру.

1. Привітання.

Вправа «Привітатися різними способами».

2. Гра «Спати пора».

3. Гра «Вередник».

4. Вправа «Мішечок з примхами».

5. Прощання.

Вправа «Імпульс».

21.

«Граємо разом».

Формувати позитивну самооцінку. Розвиток комунікативних навичок.

1. Привітання.

Вправа «Комплімент».

2. Гра «Несміяна».

3. Гра «Лимонний сік».

4. Вправа «Оплески».

5. Прощання.

Вправа «Ласкаве море».

Список літератури.

1. Істратова О.М. Практикум з дитячої психокорекції: ігри, вправи, техніки. Ростов-на-Дону 2007р.

2. Лютова Є.К., Монина Р.Б. Тренінг ефективної взаємодії з дітьми. - СП.б.: Мова; М.: Сфера, 2008.

3. Погудкина І.С. Робота психолога з проблемними дошкільниками: Цикл корекційних занять - М: Видавництво «Книголюб», 2007.

4. Сазонова Н.П., Новікова М.В. Подолання агресивної поведінки старших дошкільників у дитячому садку і сім'ї.: Навчально-методичний посібник.- СПб ТОВ «ВИДАВНИЦТВО «ДИТИНСТВО-ПРЕС», 2010.



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.